四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)課件

做好孩子的護(hù)航使者四（

）班家長(zhǎng)會(huì)四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)本次語(yǔ)文試卷題目靈活，更多的是基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。如果您的孩子在80分以下，說(shuō)明您的孩子已經(jīng)落后了，要引起足夠的重視。請(qǐng)您落實(shí)好孩子的家庭作業(yè)的認(rèn)真有效地完成，并有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

期中檢測(cè)回饋四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)您的驕傲表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生趙孝鑫馬偉翔張家寶孫雨蒙董承政朱超薛洋馬智文王佳魏倩茹楊熠宇朱雨蒙高耀威李宇辰馬夢(mèng)君岳逸雪張?zhí)K伏保金孔益鳴郭帥四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心集體、為班集作出貢獻(xiàn)的同學(xué)趙孝鑫孫雨蒙薛洋馬智文魏倩茹高耀威李宇辰岳逸雪姚興馳徐瑞芳張普寧佟浩然四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)習(xí)上有潛力的學(xué)生鄧玉領(lǐng)王香絮佟浩然陳佳偉

四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)步明顯的同學(xué)

李宇豪李一涵伏保金朱雨蒙陳佳偉孫露寧四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)課堂發(fā)言積極的同學(xué)有王佳馬智文馬夢(mèng)君鄧玉領(lǐng)陳佳偉郭帥趙孝鑫張家寶高耀威徐瑞芳四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)造成孩子差異的原因是什么？第一，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

第二，家庭的重視程度有差異。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)5+2=？四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)1.復(fù)習(xí)鞏固：進(jìn)行當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)是非常有必要的，所謂溫故而知新，只要學(xué)過(guò)的知識(shí)記得扎實(shí)，學(xué)起新知識(shí)才不會(huì)吃力。

2.督促并檢查家庭作業(yè)：語(yǔ)文一般會(huì)布置以下作業(yè)：學(xué)練優(yōu)、朗讀或背誦、聽寫、默寫、預(yù)習(xí)、課外閱讀。當(dāng)孩子寫完作業(yè)并自己檢查后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的各項(xiàng)作業(yè)，不僅要看寫完了沒(méi)有，還要看寫得對(duì)不對(duì)，如果有出錯(cuò)的地方應(yīng)及時(shí)指出讓孩子訂正。如何學(xué)好語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)1、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。2、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)樹立目標(biāo)孩子的畸形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我考好了，媽媽（爸爸）帶我出去玩、給我買好吃的、給我買……2、考不好，回到家肯定要挨打，我想要的……又泡湯了。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)為了什么？家長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)習(xí)為了你自己，你不是給我學(xué)的。但現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)比孩子更關(guān)心孩子的成績(jī)。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)上大學(xué)？好工作？賺錢？

嘮叨四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)換角度思考！四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)你看人家的誰(shuí)，你看看你！四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)每一位優(yōu)秀的學(xué)生面前都有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)家長(zhǎng)希望孩子成為像誰(shuí)一樣優(yōu)秀的人，就先成為像誰(shuí)的家長(zhǎng)一樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)習(xí)慣良好的習(xí)慣，成功的未來(lái)。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。書寫?yīng)毩⑼瓿勺鳂I(yè)寫作業(yè)認(rèn)真按時(shí)、有效率完成各種任務(wù)四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我希望家長(zhǎng)配合的是①督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。也許作業(yè)正誤由老師負(fù)責(zé)，但態(tài)度是否端正從字跡一看便知。②督促孩子完成口頭作業(yè)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣，沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。③督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。最好與孩子一起讀讀書，與孩子一起成長(zhǎng)。四年級(jí)語(yǔ)文期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)要