2022中班藝術教學計劃7篇

2022中班藝術教學計劃7篇

中班藝術教學計劃1

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來

說蘊含著新的希翼，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會

嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，

經(jīng)過一年半的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行

活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便

會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動，我根

據(jù)本班實際情況制定以下計劃：

一、措施與方法

繼續(xù)把音樂貫通在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、

表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩

子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內在的

魅力！

二、教學內容：

（一）、歌唱

1、學會7-8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表

演。

2、能用正確的姿式、自然的聲音歌唱，音域在1—6之間，

吐字清晰、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同

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的演唱形式，學習協(xié)調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前

奏、間奏等。

3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、

內容和感情。

4、在教師的匡助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。

（二）、韻律活動

1、進一步積累稍復雜的摹仿動作，學會一些基本的舞蹈動作

和集體舞。

2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、

摹仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變

化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

（三）、音樂欣賞

1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并

能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下

能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通

過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試

為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術

活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。

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提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式斗膽表達自己

的情感、理解和想象，尊重每一個幼兒用不同形式斗膽地表達自己

的情感、理解和想象

魚塘中心幼兒園

20xx年2月29日

中班藝術教學計劃2

他們聰穎活潑，求知欲較強。經(jīng)過一年的學習與鍛煉，現(xiàn)在

的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等

活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好

隊，隨音樂進行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確

的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、

正確的姿式獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四

分音符、八分音符構成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理

解不太透徹。

一、措施與方法：

繼續(xù)把音樂貫通在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、

表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎上，教師要引導孩

子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內在的

魅力！

二、教學內容：

（一）、歌唱

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1、學會7?8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

2、能用正確的姿式、自然的聲音歌唱，音域在1—-6之間，

吐字清晰、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同

的演唱形式，學習協(xié)調一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前

奏、間奏等。

3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、

內容和感情。

4、在教師的匡助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。

（二）、韻律活動

1、進一步積累稍復雜的摹仿動作，學會一些基本的舞蹈動作

和集體舞。

2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、

摹仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變

化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

（三）、音樂欣賞；

1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2、能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并

能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下

能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

中班藝術教學計劃3

1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中夸姣的人、事、物，豐富

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他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，

提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想

象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面斗膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的

基本形象和主要特征，斗膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料斗膽地進行手工活動，對手工活動

感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活

或者開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布

置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

二、教學進度安排

周次教學內容課時

第一周各種各樣的花燈

第二周奇妙的房子（想象畫），吃飽了草的牛，意愿畫

第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會

第四周猴子爬山（折紙）

第五周媽媽的禮物2魚類王國（剪貼）

第六周我的媽媽1

第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服

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第八周花兒朵朵

第九周蝸牛（泥工）

第十周長鼻子大象

第十一周玩皮的熊貓1漂亮的孔雀。

第十二周牛

第十三周長頸鹿

第十四周階段復習

第十五周各種各樣的畫（繪畫）

第十六周瓜果動物（小制作）2我和媽媽……

第十七周裙子（裝飾畫）

第十八周軍艦（泥工）

第十九周各種各樣的傘，奇妙的花仙子，奇妙的傘

第二十周借圓想象畫2烏龜（泥工）

第二十一周快樂動物園

第二十二周總復習大象本領大（想象畫）

中班藝術教學計劃4

新的學期開始了，在本學期的音樂活動中，我將結合幼兒音

樂，舞蹈、美術等多元藝術，帶領孩子進入音樂聽、說、唱、跳、

演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

一、教學目標：

1、音樂游戲。

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(1)了解音樂結構、音樂內容。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參預游戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

(1)能斗膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后，能斗膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次

學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串

連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

3、美術領域

(1)引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中夸姣的人、事、物，豐富

他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

(2)通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,

提高幼兒對美術活動的興趣。

(3)學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、

想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

(4)運用各種線條和塊面斗膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體

的基本形象和主要特征，斗膽地按自己的意愿畫畫。

二、成果估計：

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音

樂的內容及結構。能斗膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的

舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并斗膽地在同伴面前表演以及主動與人合作

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表演。

三、具體進度安排表:

周次課程內容

第五周（元旦節(jié)目排練）踏浪

第六周（元旦節(jié)目排練）大拜年

第七周（元旦節(jié)目排練）聰明一休

第八周（元旦節(jié)目排練）親子游戲

第九周我是一個大蘋果

第十周蘋果樹

第十一周期末檢測

中班藝術教學計劃5

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己

熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三

拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴

鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部份孩子不能集中

看指揮，按指揮進行演奏。

美術方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表

達自己的看法，大部份能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形

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圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部份年齡

偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

二、教學目標：

音樂目標：

(1)唱歌：

學習使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、

內容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌

唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然

地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

(2)舞蹈和音樂游戲：

能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、摹仿

動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學

習利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作；

在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：

學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，

體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍

子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎

上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂

結構中的重復與變化的'規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的快樂。

⑷打擊樂器：

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使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或者樂器演奏，在集體中學會

保持與音樂、他人協(xié)調一致，為歌曲或者樂曲選擇合適的節(jié)奏型和

音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反

應的習慣，體驗創(chuàng)造性參預演奏活動的快樂。

美術目標：

(1)繪畫：

能感知周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞

美的事物;積極投入美術活動并能斗膽表達自己的感受，愿意用自

己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的

基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術活動習

慣。

⑵手工：

嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色采、

構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境

或者開展游戲活動。

(3)美術欣賞：

①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色采對照和

造型規(guī)律。

②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同

伴的作品。

三、具體措施：

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音樂方面：

⑴唱歌：

選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動

作表現(xiàn)，且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍

的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;

選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂游戲：

選擇一些簡單的、易被幼兒摹仿的內容，讓幼兒在音樂的伴

奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞

蹈動作；多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的

節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

(3)音樂欣賞：

選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、

結構適中，且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣

賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創(chuàng)編的樂

曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色

等。

(4)打擊樂：

選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂

曲的內容、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參預打擊

樂活動。

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美術方面：

⑴對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒斗膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自

主愿望加以肯定和分析，并賦予創(chuàng)作上的提示和匡助，并及時注

意幼兒的興趣點，讓每一個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

(2)積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓

幼兒在美術練習中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術思維能力逐步

得到鍛煉和提高。

⑶可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術

活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提

高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。

(4)靈便使用教材，根據(jù)本班及本地的美術活動情況選用教材。

也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想

象與創(chuàng)造能力。

(5)繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據(jù)每一個幼

兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，

可根據(jù)幼兒的實際情況靈便掌握。

四、進度安排：

周次、活動安排：

第一周1、第一次教學活動

2、第二次教學活動

第二周1、看朋友(歌唱)

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2、母鴨帶小鴨（律動）

第三周1、小烏鴉愛媽媽（欣賞）

2、小天使（歌唱）

第四周1、小松鼠找松果（游戲一）

2、小松鼠找松果（游戲二）

第五周1、風車（律動）

2、小紅帽（打擊樂）

第六周1、聽魚（歌唱）

2、毛毛蟲和胡蝶（欣賞）

第七周1、老鷹和小雞（游戲）

2、理發(fā)店（歌唱）第八周森吉德瑪（欣賞）

中班藝術教學計劃6

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來

說蘊含著新的希翼，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會

嚴格要求自己，認真總結上學期的實習工作，吸取經(jīng)驗，反省不

足，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進

每一個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼

兒的年齡特點制定了本學期藝術、科學、健康工作計劃。

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒42人，男孩26人，女孩16人。經(jīng)過一年多的

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學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。

我們注重每一個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣子、拉拉練、

整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他

人服務逐漸形成為了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾

個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，

能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們往往興趣

濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，愛慕參預體育活動。大部份幼兒身體動作

較協(xié)調、靈便。

(4)班級常規(guī)進一步完善。大部份幼兒能較好的聽取老師的

意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部份幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、

自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況

賦予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些肅靜

的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參預圖書閱讀的幼兒不

多。同時，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師

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賦予重視。

(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危(wei)險

知

道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得

簡單交通規(guī)則，注意安全。

(二)認知發(fā)展

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化

的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連

續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或者現(xiàn)象的差異和變化。(如植物的世界、各種

各樣的力、奇妙的水等)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然神奇

的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

(5)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，

并進行計數(shù)練習。

(6)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能

根據(jù)某些現(xiàn)象斗膽進行初步的猜想。

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(7)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能

力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、健康

(1)在集體生活中情緒安定、愉快。

(2)生活、衛(wèi)生習慣良好，對身體的認識，如：我們的身體)

安全預防及自我保護(如：怎么吃才健康、應該怎么做等)。

(3)積極參加體育活動，增強體質。(如：你每天都做哪些

運動)

(4)活動中促進幼兒的身心健康成長。

(5)引導保護自己、愛護自己。

3、藝術

(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低

和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的夸姣事物，并能用多種形式

斗膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備

初步的協(xié)調配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器。

(4)認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動

中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的

畫面。學習設計，增加創(chuàng)新能力。

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(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知

道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內

的風景名勝。

⑶知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、

“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣

氛。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許

多事情，知道自己有不少愛好和想法，并能斗膽表達自己的想法

和感受。

⑵引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、

輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中浮現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交待的任務。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基

本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕目生人，遇到艱難知道尋求匡助，，自

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己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜

玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，認

真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致

的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機

教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一

日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能

力的發(fā)展。

四、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動

及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)

系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知

識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

（二）與家長時常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑

邀合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

（三）有機會的話做做家訪工作，聽取家長合理的建議，達

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到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的

了解幼兒的情況。

中班藝術教學計劃7

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作

做得更科學、更具體，使每一個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好

每各項活動，活動要質量，讓幼兒在動中學，提高幼兒的學習興

趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習

慣。

一、班級情況分析：

本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學期需進

一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解

和認識。并制定出班級服務承諾平等對待每一個孩子，用心關愛

每一顆心靈。

二、工作重點和任務：

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，

加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增

強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作

能力、手腦并用及社會教育，來更好地開辟幼兒的智力，努力使

幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、

美全面發(fā)展，促使每一個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。

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三、教學目標及措施：

健康領域：

（一）、發(fā)展目標：

1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的

能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。

3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調攀登，學

習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。

（二）、具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為

增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛

多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫

下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持肅靜不

說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照

顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體味成功

的歡躍。

2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演

等形式讓幼兒懂得不能玩危（wei）險物，不能離開集體，不能跟目生

人

走;當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒

玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用

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各種材料增加幼兒參預運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍

等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學

習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)

展。

語言領域：

（一）、發(fā)展目標

1、能用普通話斗膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清晰地與老師、同伴交流；理解故事內容

并較聯(lián)貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂

趣；會仿編兒歌。

3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，

喜歡看電視、聽廣播。

（二）、具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒斗膽、清晰地表達

自己的想法。

2、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特殊是膽子小的孩子主動與

老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，

培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，

回答問題。

3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，

并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，

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在老師的匡助下，學習斗膽與人交往。

社會領域：

（一）、發(fā)展目標

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重

別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體味與人分

享的快樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與

自己的關系，尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，愛慕參預活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)

的情感。

（二）、具體措施

1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)

設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有

意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴

和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的

習慣。讓幼兒明白肅靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別

自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的

情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從

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身邊的小事做起，尊重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設施、景觀。

4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞

自己。

5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參預并體驗快樂，

激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形

成幼兒自信、活潑開朗、慷慨、斗膽的良好個性。

科學領域：

（一）、發(fā)展目標

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