中班科學(xué)活動教案讓球動起來

匯報人：2023-12-27中班科學(xué)活動教案《讓球動起來目錄活動目標活動準備活動過程活動延伸活動反思01活動目標Part了解物體運動的基本原理通過本次活動，使幼兒了解物體運動的基本原理，如重力、推力等。認識常見的運動方式幼兒將學(xué)習(xí)到如滾動、滑動等不同的運動方式。知識目標幼兒將通過實際操作，觀察球體在不同條件下如何運動。實驗操作能力幼兒將學(xué)習(xí)觀察并描述球體運動的過程和結(jié)果。觀察與描述能力能力目標情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)探索精神激發(fā)幼兒對物體運動的好奇心，培養(yǎng)其探索精神。建立科學(xué)觀念通過本次活動，幫助幼兒建立初步的科學(xué)觀念，理解科學(xué)與日常生活的關(guān)系。培養(yǎng)合作精神在活動中，幼兒將與同伴合作完成實驗，培養(yǎng)其合作精神。02活動準備Part教師需要明確本次活動的目標，包括知識目標、能力目標和情感目標，以確保活動內(nèi)容與教學(xué)計劃相符。確定教學(xué)目標根據(jù)教學(xué)目標，教師需要制定詳細的教學(xué)計劃，包括活動流程、教學(xué)方法和時間安排等。制定教學(xué)計劃教師需要提前準備活動中所需的所有教具和材料，如球、斜面、滑梯等，并確保其安全性和適用性。準備教具和材料教師準備STEP01STEP02STEP03幼兒準備知識儲備在活動前，教師需要引導(dǎo)幼兒做好心理準備，鼓勵他們積極參與活動，不怕失敗。心理準備安全意識教師需要提醒幼兒注意活動中的安全問題，遵守規(guī)則，避免發(fā)生意外事故。中班幼兒已經(jīng)具備了一定的認知能力，因此需要提前了解一些關(guān)于球體運動的基礎(chǔ)知識?；顒硬牧蠝蕚淝蝾悳蕚洳煌馁|(zhì)、大小和顏色的球，以便幼兒觀察和比較。其他輔助材料根據(jù)活動的需要，還可以準備一些其他的輔助材料，如紙、筆、尺子等，以便幼兒記錄和總結(jié)。斜面為了使球能夠滾動，需要準備一些斜面或者有一定傾斜角度的平面?；轂榱嗽黾忧虻臐L動速度和距離，可以準備一些滑梯作為輔助工具。03活動過程Part導(dǎo)入環(huán)節(jié)01活動目標：激發(fā)幼兒對球的興趣，讓幼兒樂于探索不同材質(zhì)的球體特性。02活動內(nèi)容：教師展示各種不同材質(zhì)的球體，如皮球、籃球、足球等，并讓幼兒嘗試觸摸和拍打，感受不同材質(zhì)的球體特性。03活動方法：實物展示、觸摸感知、互動問答。04活動時間：5分鐘。活動目標：引導(dǎo)幼兒通過實驗觀察，了解不同材質(zhì)的球體在相同力量作用下產(chǎn)生的不同運動狀態(tài)。活動方法：實驗觀察、記錄分析、總結(jié)歸納。活動內(nèi)容：教師準備不同材質(zhì)的球體，讓幼兒用相同的力量推球，觀察球體運動軌跡，并記錄下來?；顒訒r間：20分鐘。主體環(huán)節(jié)輸入標題02010403結(jié)束環(huán)節(jié)活動目標：鞏固幼兒對球體特性的認識，培養(yǎng)幼兒樂于探索的精神?；顒訒r間：5分鐘?；顒臃椒ǎ嚎偨Y(jié)回顧、互動問答、布置作業(yè)?；顒觾?nèi)容：教師總結(jié)本次活動的重點和難點，讓幼兒回顧實驗觀察的過程和結(jié)果，并鼓勵幼兒在家中繼續(xù)探索其他物品的運動狀態(tài)。04活動延伸Part

家庭延伸家長可以鼓勵孩子在家中繼續(xù)探索讓球動起來的方法，如使用不同的材料、調(diào)整坡度等，以培養(yǎng)孩子的探索精神和動手能力。家長可以與孩子一起制作簡單的球體玩具，如紙球、布球等，讓孩子了解不同材料的性質(zhì)和特點，并嘗試通過改變材料來影響球的滾動。家長可以在家中與孩子一起進行與球相關(guān)的游戲，如接球、投球、拍球等，以增強孩子的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。在科學(xué)區(qū)角中，教師可以提供各種不同的球體玩具和材料，讓孩子嘗試使用不同的方法讓球動起來，并觀察球的運動軌跡和速度變化。在藝術(shù)區(qū)角中，教師可以引導(dǎo)孩子用畫筆或手工制作的方式表現(xiàn)球的運動，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在圖書區(qū)角中，教師可以提供有關(guān)球體運動和物理原理的兒童讀物，幫助孩子深入了解球體運動背后的科學(xué)原理。區(qū)角延伸05活動反思Part整個活動流程緊湊，從引入、實驗到總結(jié)，各個環(huán)節(jié)銜接自然，確保了活動的順利進行?；顒咏M織有序幼兒參與度高教學(xué)目標達成活動內(nèi)容設(shè)計新穎，吸引了幼兒的注意力，他們?nèi)掏度?，積極參與討論和實驗。通過活動，幼兒了解了物體運動的基本原理，并能簡單應(yīng)用，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。030201成功之處部分實驗操作較為復(fù)雜，幼兒在短時間內(nèi)難以掌握，需要教師更多的指導(dǎo)。實驗難度較高由于幼兒參與度極高，導(dǎo)致原定的活動時間稍顯緊張，部分環(huán)節(jié)未能充分展開。時間把控不夠精準由于實驗材料數(shù)量有限，部分幼兒在實驗環(huán)節(jié)未能親手操作，影響體驗感。材料準備有限不足之處加強時間管理在未來的活動中，教師應(yīng)更精準地控制時間