中班音樂公開課教案及教學(xué)反思《月亮婆婆喜歡我》

授課教師:2023-12-24中班音樂公開課教案及教學(xué)反思《月亮婆婆喜歡我》目錄CONTENCT教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段教學(xué)過程實(shí)施教學(xué)評價(jià)與反饋教學(xué)反思與改進(jìn)01教學(xué)目標(biāo)與要求掌握歌曲《月亮婆婆喜歡我》的旋律和歌詞，能夠準(zhǔn)確地演唱。了解歌曲中的節(jié)奏和音樂元素，如音符、節(jié)拍等。通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和表達(dá)能力。知識與技能目標(biāo)010203通過聽、唱、跳等多種方式，讓幼兒全面參與音樂活動，感受音樂的韻律和美感。采用情境教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌曲所表達(dá)的情感和意境，加深對歌曲的理解和感受。鼓勵幼兒在音樂活動中發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，自由表現(xiàn)自己的感受和想法。過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛和興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)音樂的積極性和主動性。通過歌曲傳達(dá)的溫馨、美好的情感，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀開朗的性格特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒感受歌曲中表達(dá)的親情和友愛，培養(yǎng)其懂得感恩、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容與步驟情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入導(dǎo)入新課通過播放一段有關(guān)月亮的美麗視頻或展示月亮的圖片，引起幼兒對月亮的興趣。與幼兒進(jìn)行簡單的對話，詢問他們對月亮的了解和感受，引出歌曲《月亮婆婆喜歡我》。聆聽歌曲學(xué)習(xí)歌詞演唱歌曲播放歌曲《月亮婆婆喜歡我》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容。通過展示歌詞圖譜或逐句教唱的方式，幫助幼兒理解并記憶歌詞。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂伴奏演唱歌曲，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》80%80%100%拓展延伸：了解月亮文化講述與月亮相關(guān)的傳說故事，如“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等，讓幼兒了解月亮在傳統(tǒng)文化中的地位和意義。欣賞與月亮相關(guān)的古詩詞，如李白的《靜夜思》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》等，感受月亮在詩詞中的美好形象。展示與月亮相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、音樂等，引導(dǎo)幼兒欣賞并表達(dá)對月亮的藝術(shù)感受。月亮傳說月亮詩詞月亮藝術(shù)03教學(xué)方法與手段創(chuàng)設(shè)音樂情境角色扮演情境敘述情境教學(xué)法邀請幼兒扮演月亮、星星等角色，在音樂中自由表現(xiàn)，增強(qiáng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。教師用生動的語言描述月亮婆婆與小朋友之間的親密關(guān)系，激發(fā)幼兒的情感共鳴，加深對歌曲內(nèi)容的理解。通過播放與月亮、夜空相關(guān)的音樂，營造寧靜、溫馨的氛圍，使幼兒能夠迅速融入音樂情境。

游戲互動法音樂游戲設(shè)計(jì)“月亮走，我也走”等音樂游戲，讓幼兒在游戲中感受音樂的節(jié)奏和旋律，提高幼兒的聽辨能力和音樂記憶力。師生互動教師與幼兒進(jìn)行親密的互動，如擁抱、握手等，傳遞歌曲中溫馨、親切的情感，增強(qiáng)幼兒對音樂的感受力。同伴合作鼓勵幼兒與同伴合作，共同表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。通過多媒體課件展示月亮、夜空等美麗畫面，幫助幼兒直觀地感受歌曲所描繪的意境。課件展示視頻播放音樂播放播放與歌曲內(nèi)容相關(guān)的動畫視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。利用音響設(shè)備播放高質(zhì)量的音樂，讓幼兒充分感受音樂的韻律和美感。030201多媒體輔助教學(xué)法04教學(xué)過程實(shí)施通過描述夜晚的美麗景象，引起學(xué)生對月亮的興趣。情境導(dǎo)入與學(xué)生談?wù)撛铝恋男螤睢㈩伾妥兓?，為歌曲《月亮婆婆喜歡我》做鋪墊。談話導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題教師以清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音和生動的表情演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的旋律和意境。教師范唱學(xué)生跟隨教師逐句學(xué)唱，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。學(xué)生跟唱全體學(xué)生一起演唱歌曲，培養(yǎng)集體意識和協(xié)作精神。集體演唱學(xué)唱環(huán)節(jié)：教師范唱，學(xué)生跟唱學(xué)生分組討論歌曲中表達(dá)的情感和意境，分享自己的理解和感受。分組討論每個小組選派代表，向全班展示討論成果，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和自信心。小組展示教師對學(xué)生的討論和展示進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和欣賞音樂作品。教師點(diǎn)評拓展環(huán)節(jié)：分組討論，分享感受05教學(xué)評價(jià)與反饋學(xué)習(xí)方法我通過模仿、練習(xí)和表演等方式，逐漸掌握了歌曲的節(jié)奏和旋律，學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)習(xí)態(tài)度我認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，對學(xué)習(xí)內(nèi)容保持高度的興趣和熱情。學(xué)習(xí)成果我已經(jīng)能夠熟練地演唱《月亮婆婆喜歡我》，并在表演中展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。學(xué)生自評：反思學(xué)習(xí)過程和成果同學(xué)們普遍認(rèn)為我在演唱時聲音洪亮、表情自然，能夠很好地表現(xiàn)出歌曲的情感。優(yōu)點(diǎn)有同學(xué)指出我在某些地方音準(zhǔn)不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。不足同學(xué)們建議我可以多聽錄音、多模仿優(yōu)秀的演唱者，提高自己的演唱水平。建議同伴互評：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出建議教師在點(diǎn)評中肯定了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和成果，認(rèn)為我在演唱和表演方面都有很大的進(jìn)步。教師鼓勵我繼續(xù)保持對音樂的熱愛和追求，同時指出我在音準(zhǔn)和節(jié)奏感方面還有提高的空間，希望我能夠加強(qiáng)練習(xí)，不斷完善自己的演唱技巧。教師點(diǎn)評鼓勵與指導(dǎo)表現(xiàn)總結(jié)06教學(xué)反思與改進(jìn)01020304教學(xué)目標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容豐富教學(xué)方法多樣學(xué)生參與度高成功之處采用了講解、示范、練習(xí)、表演等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在參與音樂活動的過程中，積極體驗(yàn)、感受音樂的美。選取了生動有趣的《月亮婆婆喜歡我》作為教學(xué)內(nèi)容，通過歌曲、舞蹈、器樂等多種表現(xiàn)形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。本次公開課的教學(xué)目標(biāo)清晰明確，旨在通過音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各項(xiàng)音樂活動，課堂氛圍熱烈活躍。個別學(xué)生指導(dǎo)不足在音樂活動中，個別學(xué)生表現(xiàn)出較大的差異，教師未能及時給予針對性的指導(dǎo)和幫助，影響了教學(xué)效果。教學(xué)評價(jià)不夠全面本次公開課的教學(xué)評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的表演效果，忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的評價(jià)，評價(jià)維度相對單一。時間安排不夠合理由于公開課時間有限，部分內(nèi)容講解不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生無法充分理解和掌握。不足之處在未來的教學(xué)中，應(yīng)更加合理地安排時間，確保每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都能得到充分的講解和練習(xí)。優(yōu)化時間安排