魯教版-五四制-六年級數(shù)學(xué)-上冊-第三章-3.4《合并同類項》_第1頁
魯教版-五四制-六年級數(shù)學(xué)-上冊-第三章-3.4《合并同類項》_第2頁
魯教版-五四制-六年級數(shù)學(xué)-上冊-第三章-3.4《合并同類項》_第3頁
魯教版-五四制-六年級數(shù)學(xué)-上冊-第三章-3.4《合并同類項》_第4頁
魯教版-五四制-六年級數(shù)學(xué)-上冊-第三章-3.4《合并同類項》_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

練習(xí)一〔課前搶答〕〔1〕0.5x2y的系數(shù)是。-2a3的系數(shù)是。

〔2〕3x-4y有項,系數(shù)分別是,。-a+7c-8b有項,系數(shù)分別是,,。

2-4337-1-8-20.5回顧與思考1.

5個人+8個人=2.

5只羊+8只羊=

乘法的分配律:

(a+b)c=想一想3.

5個人+8只羊=ac+bc人與人是同類的,羊與羊也是同類的,同類的事物可以相加,不同類的事物是不可以相加的。注意

代數(shù)式中也同樣存在同類的項與不同類的項的問題。+=21.

5個人+8個人=3.

5個人+8只羊=?2.

5只羊+8只羊=計算組合長方形的面積85n如圖:這個長方形的面積可以用代數(shù)式表示嗎?有幾種表示方法?有兩種表示方法:8n+5n或(8+5)n觀察上面兩個代數(shù)式,你能得出什么結(jié)論?想一想

8n+5n=(8+5)n=13n由8n+5n=(8+5)n=13n可看出是怎樣運算?可看出:

計算8n+5n時,可將它們的系數(shù)相加,再乘n就可以了與此類似,根據(jù)乘法分配律可得:根據(jù)乘法分配律也可以得到這個結(jié)果。

8n-5n=

8ab+5ab=

8ab-5ab=3n(8-5)n(8+5)ab13ab(8-5)ab3ab===

)27(-ba2=b5a2b7a2b-2a2=b-7a2b+2a2==

)2-7(+ba2b-5a2同類項、合并同類項

-7a2b

和2a2b都含字母a

和b,并且a的指數(shù)都是2,b的指數(shù)都是1。觀察8n和5n,-7a2b與2a2b有什么相同的特征?并與同伴交流你的看法。把同類項合并成一項就叫做合并同類項。8n和5n都含有字母n,并且n的指數(shù)都是1,像8n與5n,-7a2b與2a2b這樣

所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項,叫做同類項,8n+5n=(8+5)n,

-7a2b+2a2b=(-7+2)a2b1、什么叫同類項?2、合并同類項的法那么是什么?兩同兩無關(guān)字母同,相同字母的指數(shù)同。與系數(shù)無關(guān),與字母順序無關(guān)一加兩不變系數(shù)相加字母不變,字母的指數(shù)不變議一議

x與

y,

a2b與ab2

,-3pq與3pq,

abc與ac

a2與a3

是不是同類項?同類項,同類項,字母相同指數(shù)一樣。找紙板上的同類項

5x與

2x,-5x3ab與7ab,-3xy與5xy,3xy4x2

與-6x2

,

-x2y與3x2y,x2y思考

5x,3ab,-3xy5xy,2x,3x2y7ab4x2,-6x2,-x2y,3xy,x2y,-5x二.探索新知:問題1:到動物園參觀時,發(fā)現(xiàn)老虎與老虎

關(guān)在一個籠子里,熊貓與熊貓關(guān)在另一個籠里.為何不把老虎和熊貓關(guān)在一個籠子里呢?同類的可以放在一起!問題2:周末,小新一家外出吃飯,爸爸、媽媽和小新各自點了他們要吃的東西如下:爸爸:媽媽:小新:買的時候,小新該怎么說?____個____個____個____瓶3483問題3:如果把食物換成單項式,求以下單項式的和:3483

把多項式中的同類項合并成一項,叫合并同類項.合并同類項定義3483依據(jù)?合并同類項的方法8n+5n=(8+5)n

=13n從以上兩個例子,你能發(fā)現(xiàn)合并同類項的方法嗎?babababa222252727-=+-=-)(+合并同類項的方法是:(1)系數(shù):各項系數(shù)相加作為新的系數(shù)(2)字母以及字母的指數(shù)不變??谠E:系數(shù)相加,其他不變。判斷以下各題的正誤:〔×〕〔×〕〔×〕〔×〕〔×〕〔√〕三.穩(wěn)固所學(xué):〔1〕合并的前提是同類項;〔3〕合并指的是系數(shù)相加,“相加”指的是代數(shù)和?!?〕同類項跟字母的順序無關(guān);注意:例題解析例1:根據(jù)乘法分配律合并同類項()()3aa2a3a72xy3xy12222+-+++-隨堂練習(xí).

第一題:合并以下各式中的同類項:解:原式=解:原式=解:原式=解:原式=解:原式=解:原式=例題解析例2.

合并同類項:合并同類項的步驟第一步準確標出同類項〔用下劃線〕;“一標”第二步將同類項寫在一起〔搬家〕;“二搬”第三步逆用分配律,把同類項的系數(shù)加在一起〔用小括號〕,字母和字母的指數(shù)不變;“三合并”第四步寫出合并后的結(jié)果。步驟口訣“一標”“二搬”“三合并”先合并化簡,再求值。做一做求代數(shù)式的值其中31262532165311

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論