山西省太原市高三上學(xué)期期中生物試題

太原市2020~2021學(xué)年第一學(xué)期高三年級期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷第Ⅰ卷（選擇題，共70分）一、選擇題（本題共35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項最符合題意，請將正確選項填入第Ⅱ卷前的答題欄內(nèi)）1．有關(guān)顯微鏡的知識正確的是A．一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積B．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40x時，則在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連的細(xì)胞2個C．在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向右下方移動玻片，將要觀察的物像移到視野的中央D．若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)6字母2．如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是A．小分子物質(zhì)a含有C、H、O、NB．過程④和③都發(fā)生于核糖體上C．遺傳信息位于A上，密碼子位于D上D．B折疊成E的過程一定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成3．下列關(guān)于膜蛋白的敘述．錯誤的是A．有些膜蛋白可作為載體將物質(zhì)轉(zhuǎn)運進(jìn)出細(xì)胞B．膜蛋向都能移動使生物膜具有一定的流動性C．有些膜蛋白使某些化學(xué)反應(yīng)能在生物膜上進(jìn)行D．膜蛋白的種類和數(shù)量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度4．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A．核糖體、染色體都含有核酸和蛋白質(zhì)B．有O2時，葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解成CO2和H22OC.在光學(xué)顯微鏡下，藍(lán)球藻和水綿細(xì)胞中都能觀察到葉綠體D．細(xì)胞凋亡時，溶酶體可合成和分泌多種水解酶5．下列關(guān)于酵母菌、大腸桿菌的共性的敘述，錯誤的是A．活細(xì)胞內(nèi)都時刻發(fā)生著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化B．都能在核糖體上發(fā)生堿基互補(bǔ)配對并合成多肽鏈C．生成的mRNA都能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用D．遺傳物質(zhì)都是DNA，并且都能發(fā)生基因突變6．如圖表示一種酶與其對應(yīng)底物，以下敘述錯誤的是A．高溫導(dǎo)致該酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B．高溫下該酶失活是因其活性位點與底物不吻合C．降低至最適溫度時此酶的活性位點結(jié)構(gòu)能恢復(fù)D．酶的專一性是由酶和底物的空間結(jié)構(gòu)決定的7．在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照強(qiáng)度下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。，分析表中數(shù)據(jù)，正確的推論是A．光照強(qiáng)度由7.0klx突然增加至8.0klx時，單位時間內(nèi)ADP+Pi→ATP的速率逐漸減小B，光照強(qiáng)度由8.0klx突然增加至l0.0klx時，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大C．光照強(qiáng)度在7.0klx時，細(xì)胞既釋放二氧化碳又釋放氧氣D．光照強(qiáng)度超過8.0klx時，光合作用速率主要受外界CO2濃度因素的影響8．下列有關(guān)細(xì)胞分裂過程中，一條染色體上基因A和a的形成和相互分離時期的敘述正確的是A．有絲分裂過程中，一條染色體上A和a的形成在前期，分離在后期B．有絲分裂過程中，一條染色體上A和a的形成在間期，分離在后期C．減數(shù)分裂過程中，一條染色體上A和a的形成可在減I前期，分離在減I后期D．減數(shù)分裂過程中，一條染色體上A和a的形成可在減Ⅱ前期，分離在減Ⅱ后期9．黑藻在高中生物教材實驗中有很多用途，下列敘述錯誤的是A．只有選擇黑藻的幼嫩葉片才能觀察葉綠體的形態(tài)和分布B．成熟黑藻葉片一般不能用于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗C．黑藻葉片可以作為“光合色素的提取和分離”實驗的材料D．用黑藻葉片做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗時，葉綠體的存在有利于觀察實驗現(xiàn)象10.熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用，包括三個步驟：綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的綠色；激光照射猝滅（漂白）膜上部分綠色熒光；檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實驗過程如圖甲，結(jié)果如圖乙所示。下列說法錯誤的是A．該技術(shù)說明細(xì)胞膜具有一定的流動性B．理論分析，漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間，熒光強(qiáng)度F2仍小于F1C．改變實驗溫度，漂白區(qū)域熒光強(qiáng)度恢復(fù)到F2的時間可能發(fā)生變化D．用綠色熒光染料與膜上的磷脂結(jié)合開展實驗，猝滅部位瑩光不會再現(xiàn)11.近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì)——一種名為HSATII的非編碼RNA（即不編碼蛋白質(zhì)的RNA），這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記，用于胰腺癌的早期診斷。下列有關(guān)敘述正確的址A．這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后，均可得到4種終產(chǎn)物B．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA有選擇性的進(jìn)出C．作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA，其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸D．這種特殊的非編碼RNA定在胰腺癌患者細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成12.研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒是一種RNA病毒，除蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA外，該病毒COVID19表面有包膜，包膜上糖蛋白S可與人體細(xì)胞表面的受體蛋白ACE2結(jié)合，從而使病毒識別并侵入其宿主細(xì)胞，患者肺功能受損。下列相關(guān)說法不正確的是A．飛沫傳播是COVID19的傳播途徑之一B。體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精能使新型冠狀病毒的蛋白質(zhì)變性，從而失去感染力C．糖蛋白S與受體蛋白ACE2結(jié)合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜可以進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D．通?；颊咧斡?，機(jī)體產(chǎn)生并在一段時間內(nèi)保持有對新型冠狀病毒免疫的能力13.下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是A．[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生B．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物C．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物D．無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP14.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理及其應(yīng)用的說法正確的是A．蔬菜瓜果類的保鮮環(huán)境，溫度和氧氣含量越低越好B．稻田定期排水主要是防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細(xì)胞造成毒害C．皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D．用透氣的紗布包扎傷口主要是為了避免組織細(xì)胞缺氧死亡15.顏色變化常作為生物學(xué)實驗的一項重要觀察指標(biāo)，下列歸納中錯誤的是16.關(guān)于光合作用探究歷程的實驗，下列說法錯誤的是A．饑餓處理后，天竺葵葉片曝光部分可向遮光部分運輸小分子有機(jī)物B．受到均勻光照時，好氧菌分布在水綿帶狀葉綠體所有受光部位C．改變水中H218O所占的比例，小球藻釋放的氧氣中18O2所占的比例也隨之改變D．供給小球藻14CO2，葉綠體內(nèi)含14C的三碳化合物和五碳化合物不斷積累17．ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能A．0項B．1項C．2項D．3項18.以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下，下列說法正確的是A．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B，同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/y值越小，則越易復(fù)原D．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高19.科學(xué)家從線粒體中分離出一種可溶性蛋白質(zhì)，并且發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)(簡稱F)不僅在能量儲存過程中起著重要作用，而且還是形成ATP過程中不可缺少的一種酶的復(fù)合體。生化實驗還證實，當(dāng)某些物質(zhì)存在時，F(xiàn)還可以把ATP緩慢水解為ADP和磷酸。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．物質(zhì)F水解ATP的過程可能需要其他物質(zhì)共同參與B．物質(zhì)F同時具有類似于ATP水解酶及ATP合成酶的活性C.線粒體中若缺少物質(zhì)F，ADP可能無法與磷酸結(jié)合形成ATPD．線粒體中形成ATP所需要的能量直接來源于葡萄糖的分解20.下列選項中不符合含量關(guān)系“c=a+b，且a>b”的是A．a(chǎn)非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類B．a(chǎn)各細(xì)胞器的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積C．a(chǎn)線粒體的內(nèi)膜面積、b線粒體的外膜面積、c線粒體膜面積D．a(chǎn)葉肉細(xì)胞的自由水、b葉肉細(xì)胞的結(jié)合水、c葉肉細(xì)胞總含水量21.某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為22．將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見右表。經(jīng)推測，下列相關(guān)分析正確的是A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收23.不考慮變異，下列關(guān)于二倍體動物（體內(nèi)細(xì)胞染色體數(shù)為2N）有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是A，有絲分裂間期與減數(shù)第一次分裂前的間期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)均發(fā)生2N→4N的變化B．細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)發(fā)生4N→2N的變化后，產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞中核遺傳信息相同C．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)發(fā)生N→2N的變化主要是指著絲點一分為二使同源染色體加倍D．細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)發(fā)生2N→N的變化后產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞中均無姐妹染色單體24.下圖是在不同情況下，成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述，錯誤的是A.圖甲中c點時細(xì)胞液濃度最低B．圖乙中A—B時間段，細(xì)胞吸水能力逐漸減弱C．圖丙中b點之后，細(xì)胞液濃度下降速度減慢可能與細(xì)胞壁有關(guān)D．圖丁中c點時原生質(zhì)體（植物細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分）體積最小、吸水能力最強(qiáng)25．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后，形成的物質(zhì)是某些酶的基本組成單位之一B．人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，所以不能合成ATPC．無氧呼吸的三個階段都需要酶的參與D．同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響26.關(guān)于酶專一性的實驗設(shè)計如下表所示，相關(guān)敘述正確的是B．步驟3只能選用新鮮的淀粉酶C．若步驟3選用新鮮的淀粉酶，則現(xiàn)象A是產(chǎn)生紅色沉淀，現(xiàn)象B是無磚紅色沉淀出現(xiàn)D。該實驗還可選用碘液作為檢測試劑27.如圖是比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。有關(guān)分析合理的是A．本實驗的因變量是不同的催化劑B．本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等C．1號與3號、1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗D．分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知，加熱能降低反應(yīng)的活化能28.如圖為某真核細(xì)胞有氧呼吸的基本流程圖，下列相關(guān)敘述正確的是A．階段A發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B．階段B等同于有氧呼吸第二階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行C．階段C中的能量均貯存于ATP中，最終用于各項生命活動D．物質(zhì)①為CO2，其在線粒體基質(zhì)中的濃度高于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的29.下列有關(guān)實驗設(shè)計的敘述中正確的是A．實驗材料的數(shù)量、溫度和時間不可能是實驗的變量B．各種實驗中都必須設(shè)置空白對照組C．?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值D．探究實驗設(shè)計中，實驗結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致30.關(guān)于同位素標(biāo)記法研究動物體細(xì)胞有氧呼吸的過程，下列敘述錯誤的是A．用18O標(biāo)記葡萄糖，產(chǎn)物H2O中能檢測到放射性B，用18O標(biāo)記氧氧氣，能檢測到的產(chǎn)物有H218O和C18O2C．用14C標(biāo)記葡萄糖，產(chǎn)物CO2中能檢測到放射性D．用14C標(biāo)記葡萄糖，在線粒體巾能檢測到放射性31.關(guān)于大豆葉片光合作用的暗反應(yīng)階段，下列敘述正確的是A．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類c．被還原的C5在有關(guān)酶的作用下，可再形成C3D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r．短時問內(nèi)C3含量會升高32．下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氯化分解的部分途徑示意圖，其中x、Y、M、N代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是A．圖中的糖原是肌糖原B．M分解產(chǎn)生Y的場所是線粒體基質(zhì)C．M、N分別代表乳酸和酒精D．圖中能量只有少部分轉(zhuǎn)移到ATP中33.下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變等生命現(xiàn)象的敘述，正確的是A．分化過程中不同細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、功能發(fā)生改變B．細(xì)胞衰老過程中多種酶活性降低，對個體的生長發(fā)育都是不利的C．細(xì)胞凋亡是受基因調(diào)控的程序性死亡，癌變不受基因的控制D，冬天手因長時間暴露在寒冷環(huán)境中，而引發(fā)嚴(yán)重的凍瘡，這不是基因調(diào)控的結(jié)果34.研究發(fā)現(xiàn)，某種蛋白質(zhì)VPS4B能夠調(diào)控腫瘤細(xì)胞的增殖過程。在癌細(xì)胞培養(yǎng)過程中，下調(diào)VPS4B的含量，細(xì)胞分裂間期各時期比例變化如下表。下列分析中合理的是A．核糖體中合成的VPS4B不需加工即可發(fā)揮調(diào)控作用B。VPS4B的缺失或功能被抑制可導(dǎo)致細(xì)胞周期縮短C．VPS4B可能在S期與G2期的轉(zhuǎn)換過程中起重要作用D．下調(diào)VPS4B的含量可能成為治療癌癥的新思路35.菠菜是常見的一年生草本植物，葉片濃綠，富含多種營養(yǎng)素，分布廣泛。下列與其有關(guān)的生物學(xué)實驗說法，正確的是A．用新鮮菠菜和放置數(shù)天的菠菜進(jìn)行光合色素的提取和分離實驗時，溶解度最大的色素的種類不同B．利用菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗時，至少要用低倍鏡觀察3次C．用高倍鏡觀察菠菜的葉綠體時，最好選上表皮細(xì)胞制作臨時裝片D．新鮮菠菜的葉肉細(xì)胞因為含大量葉綠體，所以不易觀察到染色后的染色體第Ⅱ卷（非選擇題，共80分）二、非選擇題（包括必做、選做兩部分。36—39題為必做題，40—41為選做題。共80分）（一）必做題（本題共4個小題，共55分）36．（12分）圖中甲為細(xì)胞的某結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為（填結(jié)構(gòu)名稱）的（顯微，亞顯微）結(jié)構(gòu)。圖甲中l(wèi)所示的結(jié)構(gòu)由____層磷脂分子構(gòu)成。(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是____。單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)，人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目（填“多”“少”或“相同”）。(3)細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性消失和重組的結(jié)構(gòu)有（用圖甲中數(shù)字表示）。(4)圖乙中①控制②的合成，①是分子，檢測⑦的試劑為。(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的____期。④狀態(tài)時，不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是。(6)圖乙中①在動物細(xì)胞中除了在④（或③）上外，還分布在中。37.（16分）鋅是植物必需的元素之一，缺鋅會導(dǎo)致植物出現(xiàn)相應(yīng)的鋅元素缺乏癥。現(xiàn)欲設(shè)計實驗驗證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替。請回答：(1)在植物體中，鋅屬于（大量，微量）元素，主要以形式存在。(2)材料準(zhǔn)備：足量正常黃瓜幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液、蒸餾水、含鋅溶液和含鎳溶液等，可根據(jù)需要選擇或補(bǔ)充實驗材料。請寫出實驗設(shè)計思路和預(yù)期結(jié)。（注：黃瓜的完全培養(yǎng)液中不含有鎳，且本實驗濃度范圍內(nèi)的鎳對植物無毒副作用）。(3)輪作指在同一塊田地里種植的作物年份有所不同，也就是有計劃地更換作物種類來種。請用所學(xué)知識解釋輪作的意義①②38.（13分）選取某植物幼苗進(jìn)行無土栽培實驗，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請據(jù)圖回答：(l)溫度在05℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是。(2)假設(shè)上述實驗在缺Mg的條件下進(jìn)行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點會向（左、右）移動。(3)溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為℃。(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；圖中點光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含最。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表：（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少）①用編號為的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響。欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度，實驗設(shè)計思路是。②由表可知，植物光合最強(qiáng)的是第編號組實驗。③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是光吸收差異（“不”或“非常”）顯著。39.（14分）正常細(xì)胞中進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)含有信號序列，沒有進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)不含信號序列。科研小組除去內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白的信號序列后，將信號序列和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)蛋白重組，重組前和重組后蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的分布如圖所示。請回答：(l)根據(jù)圖示結(jié)果可知，核糖體上合成的蛋白質(zhì)能否進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)取決于，該實驗說明信號序列對所引導(dǎo)的蛋白質(zhì)____（填“有”或“沒有”）特異性。(2)真核細(xì)胞中，與分泌蛋白合成和加工相關(guān)的具膜細(xì)胞器有____。研究發(fā)現(xiàn)，核糖體合成的分泌蛋白有信號序列，而從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸出的蛋白質(zhì)不含信號序列，推測其原因可能是。分泌蛋白能通過囊泡運輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點。(3)葡萄糖激酶在葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程巾具有重要的催化功能，則在核糖體上合成的葡萄糖激酶（填“有”或“沒有”）信號序列。在細(xì)胞中，葡萄糖激酶分布的場所是。（二）選做題（從40、41兩題中選做一題，共25分）40.【選修1：生物技術(shù)實踐】（25分）I．結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。結(jié)核分枝桿菌的細(xì)胞壁厚脂質(zhì)含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活68個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性8l0天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。(l)根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位，推測結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是。(2)為探究不同抗生素對結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果，研究者將從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行分離培養(yǎng)。培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。①此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供特殊營養(yǎng)物質(zhì)的是②將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后，取細(xì)菌培養(yǎng)液2滴涂布于固體培養(yǎng)基上，涂布時用到的實驗器材有。③將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，其中圓紙片A、B分別浸過抗生素A和抗生素B，圓紙片C浸過抗生素A、B的混合物，實驗中圓紙片D用作實驗對照，對圓紙片D的處理方法是。37°C培養(yǎng)4周，實驗結(jié)果如圖甲。根據(jù)實驗結(jié)果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系：。④圖乙是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。請從抗生素對細(xì)菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因：。Ⅱ，甜橙是重要的果品和香料植物，在我國具有廣泛的分布，人們不僅可以用甜橙制備果酒，還可以從甜橙中提取甜橙油?；卮鹣铝袉栴}：(l)果酒制作的菌種是酵母菌，在分離和純化酵母菌時對培養(yǎng)基要采用滅菌，在用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)酵母菌時，需要不斷振蕩和攪拌，其目的是________。制備甜橙果酒時，先要對甜橙榨汁并調(diào)整甜度，然后將調(diào)整好糖度的甜橙果汁放90°C恒溫水浴鍋內(nèi)，其目的是，若獲得的發(fā)酵液中酒精濃