高考二輪英語人教版訓(xùn)練模塊1專題3第3講形容詞和副詞模擬精練

專題3第3講Ⅰ.單句語法填空1．(2020·湖北省華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高三階段檢測)Nadinecannotonlyrememberpeopleshehasmetbefore，butshecanrecallthingsthatshesaidat(early)conversationsaswell.【答案】earlier【解析】考查形容詞比較級。句意：Nadine不僅能記住她以前見過的人，還能回憶起她在之前的談話中說過的話。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填形容詞，修飾名詞conversations。再結(jié)合句意可知，用比較級earlier，意為“早些時候的”。故填earlier。2．(2020·安徽省合肥市高考第一次模擬)Havingfunatworkalsocreatesbetterrelations，(especial)ifthebossesjoininandsharethefun.【答案】especially【解析】考查副詞。句意：在工作中獲得快樂也有助于建立更好的人際關(guān)系，尤其是當(dāng)老板們也參與進(jìn)來并分享快樂的時候。修飾整個條件狀語從句，應(yīng)用提示詞的副詞形式。故填especially。3．(2020·山西省大同市第一中學(xué)高三下學(xué)期模擬)Wetookherfromdoctortodoctor，butalltheydidwasgivehermedicinethatjustmadeit(bad)，sowedecidedtogothenaturalrouteandluckilyshegotbetter.【答案】worse【解析】考查形容詞比較級。句意：我們帶她看了一個又一個醫(yī)生，但他們所做的只是給她一些藥，那使她情況更糟糕了，于是我們決定采取自然方法，幸運的是，她有所好轉(zhuǎn)。根據(jù)句意及下文的sowedecidedtogothenaturalrouteandluckilyshegotbetter可知，此處要用比較級。故填worse。4．(2020·山西省太原市高三一模)Astogarlicandrawonion，youmightwanttoavoidtheiraftereffects，butmanyofthese(positive)unfriendlyfoodsaregoodforyou.【答案】positively【解析】考查副詞。修飾形容詞unfriendly，表示“明確地，毋庸置疑地”。故填positively。5．(2020·河北省衡水中學(xué)高三七調(diào))Wecanstartthehabitbywritinglearningsummariesandremembertorecordsomething(impress)andmeaningful.【答案】impressive【解析】考查形容詞的用法?？仗幩钤~應(yīng)該和后面的形容詞meaningful一起修飾不定代詞something，作定語。故填impressive。6．(2020·山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三4月模擬)Shespendstheentiredayinhertinystudio，whichmeasureslessthan10squaremetersaltogether，filledwithclothshoesin(variety)stages【答案】various【解析】考查形容詞。形容詞作定語修飾名詞stages。故填various。7．(2020·湖北黃岡中學(xué)高三2月網(wǎng)絡(luò)聯(lián)考)Theseare(reliable)thanexternalonesbecausetheyrepresentthingsthatcanneverbetakenaway.【答案】morereliable【解析】考查形容詞比較級。than提示前面用形容詞比較級。故填morereliable。8．(2020·安徽省六安市省示范高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測)Sincethestartofreformandopeningup，Shenzhenhasgrownfromasmallfishingvillagetoamoderncity，withitsGDP(increase)soaringfromlessthan200millionyuanin1980to2.4trillionyuanin2018.【答案】increasingly【解析】考查副詞。句意：深圳的GDP從1980年的不到2億元人民幣猛增到2018年的2.4萬億元人民幣。修飾動詞soar用副詞，increase(增加)是動詞，它的副詞是increasingly(不斷增加地)。故填increasingly。9．(2020·吉林省長春市普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測)Whileoutdooractivitiesare(large)uptotheweather，indoortrampolineparksarereallygoodplacestogowheneveryouwanttohaveagoodtime.【答案】largely【解析】考查副詞。句意：戶外活動主要取決于天氣。此處用副詞修飾詞組upto。故填largely。10．(2020·山西太原五中高三4月階段性檢測)Overtheyears，aerospaceengineeringhasmadehugeleapsinaeroplanetechnology，meaningplanescancarrypassengersandgofaster.【答案】more【解析】考查比較級。句意：多年來，航空航天工程在飛機技術(shù)上取得了巨大的飛躍，這意味著飛機可以搭載更多的乘客，速度更快。根據(jù)faster，可知此處用比較級。故填more。Ⅱ.單句改錯1．(2020·吉林省吉林市高三第三次調(diào)研測)Wewerejoyanddeeplymoved，clappingandcheeringforalongtime.【答案】joy改為joyful/joyous【解析】考查形容詞。were是系動詞，接形容詞作表語，joy的形容詞是joyful或者joyous。故將joy改為joyful或joyous。2．(2020·黑龍江省哈爾濱三中一模)Nobodylanguagecanbeattractivethansmiling.【答案】attractive前加more【解析】考查形容詞比較級。句意：沒有任何身體語言比微笑更有魅力。根據(jù)than可知用比較級。故attractive前加more。3．(2020·湖北黃岡中學(xué)高三2月網(wǎng)絡(luò)聯(lián)考)Amongthemteamworkisthemostsignificantlyforme.【答案】significantly改為significant【解析】考查形容詞。be動詞后用形容詞作表語。故significantly改成significant。4．(2020·湖南省長沙市第一中學(xué)高三月考)Indeed，forme，theGreatWallisrealsomethingthatmustbeexperiencedwitheaseandprivacy.【答案】real改為really【解析】考查副詞。此處修飾系動詞is應(yīng)用副詞really。故real改為really。5．(2020·河北省石家莊市高三二模)Hopefully，myintroductionhashelpedyouwellunderstandPekingOperathanbefore.【答案】well改為better【解析】考查副詞的比較級。句意：希望我的介紹可以幫助你比以前更好地了解京劇。由后面的thanbefore可知，副詞well應(yīng)該使用比較級的形式。故將well改為better。6．(2020·河南省部分學(xué)校聯(lián)考高三階段性測試)IamgladIhavesogoodneighbors.【答案】so改為such【解析】考查形容詞。此處so為副詞，不能修飾名詞neighbors，應(yīng)用形容詞such。故so改為such。7．(2020·黑龍江省哈爾濱六中高三一模)Mostimportant，thisactivityhasfueledtheirpassionforEnglishDrama.【答案】important改為importantly【解析】考查副詞。句意：最重要的是，這個活動激發(fā)了他們對英語戲劇的熱情。此處用副詞修飾整個句子。故把important改成importantly。8．(2020·湖北省華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高三階段檢測)Icanhardwaittoseeyou.【答案】hard改為hardly?！窘馕觥靠疾楦痹~。句意：我迫不及待地想見你。根據(jù)句意可知，hard做副詞時，意為“困難地”，cannot/hardlywaittodo是固定搭配，意為“迫不及待做……”。故將hard改為hardly。9．(2020·湖北宜昌三月線上調(diào)研)Butshequicklyrealizedthatitwasprobablebecauseshesatinthelastrow.【答案】probable改為probably【解析】考查副詞。句意：但她很快意識到，這可能是因為她坐在最后一排。根據(jù)becauseshesatinthelastrow可知此處要用副詞修飾句子。故將probable改為probably。10．(2020·四川省成都市高三第二次診斷性檢測)Hetoldmethatitfeltextremelywell.【答案】well改為good。【解析】考查形容詞。句意：他告訴我，做志愿者服務(wù)工作帶來的感受非常好。feelwell“身體好，感覺舒服”，指身體狀態(tài)；feelgood“(給人)感覺良好”，指的是心理狀態(tài)。根據(jù)句意可知，此處指做志愿者服務(wù)工作給人帶來的心理感受，應(yīng)使用good。故將well改為good。Ⅲ.語法填空閱讀下面材料，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。(2020·河南省六市第一次模擬)PeterTabichi，1mathandscienceteacherwhohasworkedtochangelifeforstudentsinapoorareainKenya，haswonthe$1millionGlobalTeacherPrizefor2019.Over10,000teachersfrom179differentcountriestookpartinthepetitionthis2(choose)fromamongthetenfinalteachers.Mr.TabichiworksatKerikoSecondarySchoolinPwamiVillage，Kenya.Theschoolisinapoorarea3facesmanychallenges.Theclassesarehuge—thereareabout58studentsforeveryteacher.Theschoolalsodoesnothavemany4(teach)materialsthataremonin5schools.Thereisonlyoneputerattheschool，andtheInternetconnectionisnotverygood.Still，Mr.Tabichihasbeenabletoleadhisstudentstogreatresults.Hehastried6(build)onthingsthatthestudentsarealreadyinterestedinandgoodat.Inthelastthreeyears，thenumberofstudents7(double)，andyettherearefar8(few)behaviorproblemsthantherewerebeforeMr.Tabichistarted.Healsohelpsthefamiliesofhisstudentsandtheotherpeopleinthearea.Onceeverythreeorfouryears，theareaishitbyaserioushasworkedtoteachthelocalpeople9togrowplantsthatcansurviveevenwhenthereisn’tmuchrain.Mr.Tabichisaidthatifhewonthe10(pete)，hewouldliketousethemoneytoimprovehisschool.Hewantstohelpbuildthescienceprogram.HehopestobuymoreputersandgettheschoolabetterInternetconnection.“Tobeagreatteacher，youhavetobeverycreative，youhavetodomoreandtalkless.”hesays.【答案】1.a2.waschosen3.which/that4.teaching5.other/most6.tobuild7.hasdoubled8.fewer9．how10petition【解析】這是一篇說明文。文章講述了PeterTabichi的事跡。PeterTabichi是一個數(shù)學(xué)和科學(xué)教師，贏得了2019年價值100萬美元的全球教師獎。他曾致力于改變肯尼亞貧困地區(qū)學(xué)生和其他人的生活。1．考查冠詞。句意：曾致力于改變肯尼亞貧困地區(qū)學(xué)生生活的一個數(shù)學(xué)和科學(xué)教師PeterTabichi贏得了2019年價值100萬美元的全球教師獎。根據(jù)mathandscienceteacher可知此處要用冠詞a表示“一個”。故填a。2．考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：來自179個國家的一萬多名教師參加了今年的比賽。Tabichi先生是從決賽十位教師中挑選出來的。根據(jù)tookpartin可知此處時態(tài)是一般過去時，且主語Mr.Tabichi與choose之間是動賓關(guān)系，要用被動語態(tài)。故填waschosen。3．考查定語從句。句意：這所學(xué)校位于一個面臨許多挑戰(zhàn)的貧困地區(qū)。分析句子成分可知，此處是一個限制性定語從句，先行詞是area，指物，定語從句缺少主語，因此要用關(guān)系代詞which/that。故填which/that。4．考查名詞。句意：學(xué)校也沒有很多在其它(或者大多數(shù))學(xué)校常見的教材。此處teaching是名詞，意為“教學(xué)”，teachingmaterials“教學(xué)資料”。故填teaching。5．考查形容詞。句意：學(xué)校也沒有很多在其它(或者大多數(shù))學(xué)校常見的教材。根據(jù)thataremon可知此處可以用形容詞other意為“其他的”或most意為“大多數(shù)”的修飾名詞schools。故填other/most。6．考查非謂語動詞。句意：他試圖以學(xué)生們已經(jīng)感興趣并擅長的事情為基礎(chǔ)。固定短語trytodosth.“嘗試做某事，試圖做某事”。故填tobuild。7．考查動詞時態(tài)。句意：在過去的三年里，學(xué)生的數(shù)量翻了一番，但是行為問題卻比Tabichi先生開始之前少了很多。根據(jù)Inthelastthreeyears可知此處時態(tài)是現(xiàn)在完成時，且主語是thenumberofstudents可知謂語動詞要用單數(shù)形式。故填hasdoubled。8．考查形容詞的比較級。句意：在過去的三年里，學(xué)生的數(shù)量翻了一番，但是行為問題卻比Tabichi先生開始之前少了很多。根據(jù)副詞far可知此處要用形容詞，再由than可知此處要用形容詞的比較級。故填fewer。9．考查賓語從句的連接詞。句意：Tabichi先生一直致力于教當(dāng)?shù)厝巳绾畏N植即使在少雨的情況下也能存活的植物。根據(jù)謂語動詞teach可知此處要用由how連接的賓語從句，表示“怎樣，如何”。故填how。10．考查名詞。句意：Tabichi先生說，如果他贏得了比賽，他想用這筆錢來改善他的學(xué)校。根據(jù)冠詞the可知此處要用名詞，且petition是不可數(shù)名詞。故填petition。Ⅳ.短文改錯假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者(從11處起)不計分。(2020·山西省太原市第五中學(xué)高三下學(xué)期3月摸底)Yesterdayafternoon，Ifeltillnessallofasudden.IwasabouttogetupfromthesofawhileIfeltdizzyasifeverythingwerespinningaround.Thenmyheadachedalotof.Thatisakindoffeelingyouhavewhenyougetdrunk.Igotothehospitalnearby，whereIwasgivenamedicalexamination.Tomyrelief，therewassomethingseriouslywrongwithme.Thedoctorsaidthesymptomwasprobablycausedbytoomanypressureandtiredness.NowIthinkitnecessarilytoforgetmyworkforlittlewhile.Ineedtotakingsomeexerciseeverydayandfindwaystorelaxme.Thatreallymatters.【答案】Yesterdayafternoon，Ifelteq\o(illness,\s\do7(ill))allofasudden.Iwasabouttogetupfromthesofaeq\o(while,\s\do7(when))Ifeltdizzyasifeverythingwerespinningaround.Thenmyheadachedalotof.Thatisakindoffeelingyouhavewhenyougetdrunk.Ieq\o(go,\s\do7(went))tothehospitalnearby，whereIwasgivenamedicalexamination.Tomyrelief，therewaseq\o(something,\s\do7(nothing))seriouslywrongwithme