安徽省桐城市學(xué)區(qū)2021年中考模擬考試語文試卷(一)

安徽省桐城市學(xué)區(qū)初中2021年中考模擬考試語文試卷（一）

滿分為150分（（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.古詩文默寫。（10分）

（1）,大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）先天下之憂而憂（范仲淹《岳陽樓記》）

（3）我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）,愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）馬作的盧飛快（辛棄疾《破陣子?醉里挑燈看劍》）

（6），思而不學(xué)則殆。（《論語》）

（7）文天祥的《過零丁洋》中寫國家和個人境遇的兩句詩是,

（8）李商隱用“,”（《夜雨寄北》）來設(shè)想未來相逢之日再訴今

日離情。

2.名著閱讀。（5分）

唐僧道：“猴頭！還有甚說話！出家人行善，如春園之早，不見其長，日所增；行惡之人，如磨

刀之石，不見其損，日有所虧。你在這荒郊野外，一連打死三人，還是無人檢舉，沒有對頭；倘到

城市之中，人煙湊集之所，你拿了那哭喪棒，一時不知好歹，亂打起人來，撞出大禍，教我怎的

脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我倒打死

他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道：事不過三。，我若不

去，真是個下流無恥之徒。我去！我去!------去便罷了，只是你手下無人?！碧粕l(fā)怒道：“這

潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”

（第二十七回）

⑴這個文段選自我國古典名著《西游記》，該書作者是?（1分）

（2）從選段中可以看出唐僧怎樣的性格特點,請加以概括。（2分）

（3）請模仿小說回目的形式，如“亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪”這樣的工整句式，根據(jù)

選段情節(jié),補充下列橫線內(nèi)容。（2分）

孫悟空識妖魔三打白骨精；唐三藏____________________________________________________

3.語言綜合運用。⑴分）

閱讀下面的文字,完成第（1）~（5）題。

中國歷代的家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化中根源最為深厚的一部分，最早可追溯到周公告誡子侄

周成王的誥辭（“誥辭”是古代的一種告誠性的話或文章），從此綿yan（）接續(xù)數(shù)千年。好

的家訓(xùn)（甲）承載著一個家庭或家族的生活方式、文化氛圍、價值追求，（乙）體現(xiàn)了中華民族

代秀傳統(tǒng)，（丙）逐漸成為國人“修身”“齊家”“治國”的標(biāo)準(zhǔn)，（丁）典范。例如，“一粥一

飯，當(dāng)思;，恒念物力維艱”的節(jié)儉持家思想，今天看來于家于國都

有著積極意義。當(dāng)然，家訓(xùn)并非千篇一律，它也隨著文明的進步，不斷發(fā)展與深化。

在思想多變、文化多元的今天，我們更應(yīng)該在的基礎(chǔ)上，

,,,讓這面家國同在的千年旗幟凝聚民族精神，

除舊貌，換新顏，引領(lǐng)千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基石。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給黑體字注音。（3分）

追凝（）綿yan（）承裁（）

（2）在文中（甲）（乙乂丙乂丁）處依次填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

⑶文中畫線句有用詞不當(dāng)?shù)腻e誤，請改正：（2分）

⑷在第一段橫線處依次填入詞語，將這則對偶句式的家訓(xùn)補充完整，正確的一項是（）（2

分）

一粥一飯，當(dāng)思;,恒念物力維艱。

A.來之不易半絲半縷B.不易來之半絲半縷

C.來之不易千絲萬縷D.不易來之千絲萬縷

（5）在第二段橫線處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①剔除糟粕②豐富家訓(xùn)的時代意義③發(fā)掘精華④葆有中華傳統(tǒng)文化內(nèi)核

A.②①③④B.④①③②C.③④①②D.④③①②

4.材料探究（9分）

閱讀下面材料完成（1），3）題。

【材料1】

上海外源觀景平臺地形狹長，所容人數(shù)有限。2014年12月31日22點多的時候，外灘

觀光平臺人流密度每平方米已達到6-7人，大大超出了安全值。陳毅廣場和觀景平臺的人流

是迎頭碰撞的，而非同一方向移動。當(dāng)時，作為迎接新年的重頭表演之一的5D燈光表演成

為諸同多游客和市民共同的選擇，人們爭相上下，相向的人流在上下臺階上對撞，結(jié)果力量

小的人最先摔倒，連帶更多的人摔倒……造成了悲慘的踩踏事件。

【材料2】

紐約時代廣場新年倒計時可謂全球最著名的跨年活動。每年12月31日，紐約警方就會

用防護柵欄將廣場從中心起分片隔離。游客陸續(xù)進入每片隔離區(qū)，當(dāng)每片隔離區(qū)容納的游客

達到一定數(shù)量后，便預(yù)留出緊急通道，封鎖該片區(qū)，只出不進。于是，每片隔離區(qū)有序排開，

按先來后到的順序，滿足所有游客在廣場的跨年慶?；顒印Ａ硗?，人群的行進方向也要保證

不產(chǎn)生紊流，人們只能橫進縱出?；顒咏Y(jié)束后，則按照先外圍后中心的原則有序疏散人群。

如此一來，就減小了人流，也避免了人流方向上的紊亂。

（1）請用一句話概括【材料1】的內(nèi)容，不超過20字。（2分）

（2）結(jié)合上述材料，簡要分析【材料1】中踩踏事件的原因。（3分）

（3）為了避免類似的踩踏事件再次發(fā)生，請你結(jié)合【材料2］給有關(guān)部門提出兩條合理化建

議。（4分）

二、閱讀與理解（55分）

（-）閱讀下面的文字完成第（1）~⑸題（27分）

綠色塑料

塑料的發(fā)明為人類文明開創(chuàng)了新的時代，但也帶來嚴(yán)重的''白色污染”問題。塑料不會

自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及

微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和

回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此,從20世紀(jì)70年代開始，中外

許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

所謂“綠色塑料”并不是指綠色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境

的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功能，而在完成一

定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護環(huán)境具有重大意

義，所以被稱為“綠色塑料”。

“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分

子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。

光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)80

年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研

制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技

術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4X4平方厘米的碎片，即使以后不再分

解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。

天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，

日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。

這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分

解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。

微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，

再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細菌的特定基

因隔離可分解分植物細胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在

細菌作用下也成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。

轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利利用生物工程

技術(shù)，從一種叫作營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的土堞細菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因

轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)簡單的油萊子屬植物中，培育出一種適應(yīng)種植的名叫多羥丁酸的塑料植

物。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被

降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密歇根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入

土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不含有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植

莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時間，但

科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速發(fā)展，綠

色環(huán)境塑料的新時代一定會很快到來。

（1）?本文圍繞“綠色塑料”的話題具體說明了哪些內(nèi)容。（5分）

（2）.文中畫線句子運用了舉例子的說明方法，作用是什么？（5分）

（3）.什么是“綠色塑料”？請用簡明的語言概括出來。缶分）

（4）.本文所介紹的“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同？（6分）

相同：_______________________________________________________________________________

不同：_______________________________________________________________________________

（5）.請你結(jié)合本文有關(guān)知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點

及使用意文，以提高人們的環(huán)保意識。（5分）

（二）閱讀下面這首宋詩，完成第⑴~（3）題（12分）

夜泊水村

陸游

腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。

老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。

記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。

（1）“雙鬢向人無再青”中的“再”字的意思是什么？（3分）

（2）下列對本詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.首聯(lián)寫退居鄉(xiāng)野、久離疆場、無緣無故的落寞悵惘?！坝鸺玫蛄恪保阋娖溟e居的郁悶。

B.頷聯(lián)抒發(fā)了“烈士暮年，壯心不已”的志愿，表達了詩人對那些面臨外寇侵?jǐn)_卻無所作為

的達官貴人的斥責(zé)。

C.尾聯(lián)點破詩歌題面，想象自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩人的痛苦之情。

D.全詩寫出詩人雖懷報國壯志而白發(fā)催人的悲憤。.

（3）請選擇合適的角度賞析“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”。缶分）

（三）閱讀文言文，完成第廣5題（16分）

剛峰宦囊

都御史剛峰海公①卒于官舍，同鄉(xiāng)宦②南京者，惟戶部蘇懷民一人。蘇點其宦囊③，竹籠

中俸金八兩、葛布一端④、舊衣數(shù)件而已。如此都御史，那可多得！王司寇鳳洲⑤評之云：

“不怕死，不愛錢，不立黨。”此九字?jǐn)啾M海公生平。即千萬言諛之，能加于此評乎？

【注】①剛峰海公：指海瑞。剛峰，海瑞的字。②宦（hu臺n）：作動詞，做官。③宦囊：指海

瑞死后的遺物、遺產(chǎn)。囊，口袋。④端：古代布帛長度單位，一端為二丈。⑤王司寇鳳洲：

指王世貞。

1.解釋下列黑體的詞。（6分）

（1）都御史剛峰海公卒于官舍

（2）即千萬言諛之___________________________

（3）不怕死，不愛錢，不立黨

2.對“即千萬言諛之，能加于此評乎？”的理解，正確的一項是（）（2分）

A.使用千言萬語來奉承阿諛海瑞，也不如王世貞這九個字的評語。

B.使用千言萬語來贊美海瑞，能及得上王世貞這三句話的評價嗎？

C.王世貞這九個字的評語，就是不同于對海瑞千萬言的奉承阿諛。

D.王世貞這九個字的評語，為千千萬萬對海瑞的贊美作佐證。

3.翻譯下列句子。（4分）

（1）同鄉(xiāng)宦南京者，惟戶部蘇懷民一人。

（2）此九字?jǐn)啾M海公生平。

4.按提示用“/”斷句。（2分）

都御史剛峰海公卒于官舍（斷一處）

5.文中最能表明海瑞一生清廉的文字是:（2分）

三'寫作（55分）

20.閱讀下面文字，按要求作文。

有人討厭毛毛蟲，其實，它只是蝴蝶的前身而已；有人美慕別人的光鮮亮麗，其實，他只

是沒看到別人努力的樣子而已。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“其實,為題,

寫一篇記敘文或議論文。

要求:把題目補充完整；確定立意，符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。

文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

語文試題參考答案

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.古詩文默寫（10分）

（1）安得廣廈千萬間（2）后天下之樂而樂（3）隨君直到夜郎西

（4）瀚海闌干百丈冰（5）弓如霹靂弦驚（6）學(xué)而不思則罔

（7）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍

（8）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

2.名著閱讀（5分）

（1）吳承恩（1分）⑵心地善良、是非不分、偏聽偏信、昏庸頑固。（答二點即可，共2分）

（2）示例:信讒言屢逐孫大圣（或惑是非錯怪孫行者；或發(fā)慈悲怒斥大徒弟）（內(nèi)容與表達兩方

面賦分，共2分）

3.語言綜合運用。⑴分）

（1）su延Wi（3分）（2）不僅也（而且）從而乃至（2分）

（3）“千篇一律”改為“一成不變”。（2分）

（4）A（2分）

（5）B（2分）

4.材料探究。（9分）

（1）2014年12月31日，上海外灘發(fā)生踩踏事故。（2分）

（2）①上海外灘觀最平臺地形狹長，所容人數(shù)有限，當(dāng)晚平臺人流密度大大超出安全

值，產(chǎn)生瓶頸效應(yīng)。②人們爭相上下，而非同一方向移動，產(chǎn)生素流。（兩點即可，共3分）

（3）①避免在狹長的空間集會。②要控制好進入集會場地的人數(shù)。③集會時，要避免

人群相向而行，要讓人群向同一個方向行進或采用單行道。（寫出其中兩條即可，共4分）