山東省濱州市惠民縣2017屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷(含解析)新人教版

2016-2017學(xué)年山東省濱州市惠民縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（共16題，每題3分）1．下列變化中屬于物理變化的是（）A．.自然界中水循環(huán) B．葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化C．海水提鎂 D．自然界中氧循環(huán)2．同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗(yàn)．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．得出結(jié)論 D．收集證據(jù)3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．聞氣體氣味 C．讀液體體積 D．給液體加熱4．通常情況下是一種氣體，它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，一切生命活動(dòng)離不開(kāi)它，火苗遇到它竄得高…．它是（）A．二氧化碳 B．氮?dú)?C．氧氣 D．水蒸氣5．“山水樂(lè)山”，“水”是樂(lè)山不可或缺的城市符號(hào)．愛(ài)樂(lè)山，就要愛(ài)護(hù)樂(lè)山的水資源．節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足6．用水壺?zé)_(kāi)水，水沸騰后壺蓋被頂起，說(shuō)明（）A．分子間空隙增大 B．分子的質(zhì)量很小C．分子的體積變大 D．分子是由原子構(gòu)成的7．某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結(jié)論是（）A．M不穩(wěn)定 B．M是化合物C．M中含有水 D．M由四種元素組成8．“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（）A．用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物B．增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量C．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電D．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電9．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是（）A．汽水和蔗糖水都屬于溶液B．物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大C．在一定條件，飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化D．某物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度10．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．潔凈的食鹽水B．冰水混合物C．凈化后的空氣D．高錳酸鉀完全分解后的剩余物11．27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒，燃燒后的生成物的總質(zhì)量是（）A．約等于27克 B．一定小于27克 C．一定大于27克 D．一定等于27克12．下列化合物中，鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（）A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．FeS13．2015年10月，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予中國(guó)科學(xué)家屠呦呦，以表彰她所負(fù)責(zé)的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素．下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的B．青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大14．要配置50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，步驟正確的是（）A．計(jì)算需要?dú)溲趸c4克，水46克B．將氫氧化鈉放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙上稱量C．將稱取的氫氧化鈉放在量筒中溶解D．將配好的溶液轉(zhuǎn)移一半后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半15．下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（）A．空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B．空氣、水、金剛石、氯酸鉀C．空氣、氮?dú)?、氫氣、澄清石灰水D．空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀16．由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒B．燃燒一定會(huì)引起爆炸C．水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)D．用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣二、填空題（共26分）17．分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的粒子，試回答：（1）水是由聚集而成的；（2）氧分子是由結(jié)合而成的；（3）鐵是由結(jié)合而成的；氯化鈉是由構(gòu)成的．18．用化學(xué)符號(hào)表示：①鎂離子②兩個(gè)氮原子③氧化鐵．19．近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用的方法來(lái)降低水的硬度．（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是．得出水是由兩種元素組成的結(jié)論．（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：．20．小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．（1）以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：實(shí)驗(yàn)1，實(shí)驗(yàn)2；（2）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例．21．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：ab．（2）A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：①若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“A”“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．②若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取氣體．反應(yīng)的化學(xué)方程式是；如果用C裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填c或d），收集氣體的方法是法．22．請(qǐng)解釋生活中用汽油洗掉油污和洗潔精洗去油污的區(qū)別？．三．計(jì)算（共22分）23．已知普通補(bǔ)鈣劑的主要成分為碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，試計(jì)算碳酸鈣中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若補(bǔ)鈣劑中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，100克補(bǔ)鈣劑可補(bǔ)鈣多少克？24．現(xiàn)有100克10%的食鹽溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可采用：（1）加入食鹽固體的質(zhì)量是多少？（2）蒸發(fā)掉多少克水？25．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈，干燥，并搗碎，稱取10克放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸，共生成2.2克氣體．試求：雞蛋中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

2016-2017學(xué)年山東省濱州市惠民縣致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共16題，每題3分）1．下列變化中屬于物理變化的是（）A．.自然界中水循環(huán) B．葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化C．海水提鎂 D．自然界中氧循環(huán)【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、自然界中水循環(huán)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．C、海水提鎂過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、自然界中氧循環(huán)過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選A．2．同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗(yàn)．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．得出結(jié)論 D．收集證據(jù)【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【分析】物質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱用酸堿度來(lái)表示，初中化學(xué)階段酸堿度用PH來(lái)表示，因此小敏提出食醋、檸檬酸誰(shuí)的酸性強(qiáng)，用PH試紙來(lái)測(cè)定它們的PH，誰(shuí)的PH小它的酸性就強(qiáng)．這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．【解答】解：小敏提出食醋、檸檬酸誰(shuí)的酸性強(qiáng)，用PH試紙來(lái)測(cè)定它們的PH，誰(shuí)的PH小它的酸性就強(qiáng)，這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因此不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．故選B．3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．聞氣體氣味 C．讀液體體積 D．給液體加熱【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．【分析】A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；B、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞；C、量取液體時(shí)，讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平；D、給液體加熱時(shí)，注意使用外焰加熱、試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等．【解答】解：A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒(méi)有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯(cuò)誤；B、用手輕輕的在瓶口扇動(dòng)，僅使少量的氣體飄入鼻孔．禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，圖中操作正確，故B正確；C、圖中讀液體的體積，視線沒(méi)有與液體凹液面的最低處保持水平，故C錯(cuò)誤；D、給液體加熱時(shí)沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱，可能會(huì)使試管受熱不均，引起炸裂，故D錯(cuò)誤．故選：B．4．通常情況下是一種氣體，它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，一切生命活動(dòng)離不開(kāi)它，火苗遇到它竄得高…．它是（）A．二氧化碳 B．氮?dú)?C．氧氣 D．水蒸氣【考點(diǎn)】氧氣的用途．【分析】A、二氧化碳的一個(gè)分子是由三個(gè)原子構(gòu)成；B、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，不支持燃燒；C、氧氣通常情況下是一種氣體，它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，能支持燃燒；D、水的一個(gè)分子是由三個(gè)原子構(gòu)成．【解答】解；A、二氧化碳的一個(gè)分子是由一個(gè)碳原子兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故A不正確；B、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不支持燃燒，能滅火，故B不正確；C、氧氣通常情況下是一種氣體，它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，一切生命活動(dòng)離不開(kāi)它，支持燃燒，故C正確；D、水的一個(gè)分子是由三個(gè)原子構(gòu)成，常用來(lái)滅火，故D不正確；故選：C．5．“山水樂(lè)山”，“水”是樂(lè)山不可或缺的城市符號(hào)．愛(ài)樂(lè)山，就要愛(ài)護(hù)樂(lè)山的水資源．節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水；生活污水和工業(yè)廢液的危害．【分析】可以從節(jié)約用水、防止水污染方面結(jié)合生活常識(shí)來(lái)分析對(duì)水的利用的合理與否．【解答】解：A、從身邊做起，節(jié)約用水，正確．B、改進(jìn)技術(shù)，從根本上節(jié)約用水，正確．C、生活污水、工業(yè)廢水對(duì)環(huán)境有毒，任意排放既浪費(fèi)水又污染環(huán)境，所以應(yīng)先凈化后排放．正確．D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，成本很高，以至于現(xiàn)在沒(méi)法大量使用氫氣，所以錯(cuò)誤．故選D6．用水壺?zé)_(kāi)水，水沸騰后壺蓋被頂起，說(shuō)明（）A．分子間空隙增大 B．分子的質(zhì)量很小C．分子的體積變大 D．分子是由原子構(gòu)成的【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、用水壺?zé)_(kāi)水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)正確．B、用水壺?zé)_(kāi)水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大，而不是分子的質(zhì)量很小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、用水壺?zé)_(kāi)水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，而不是分子的體積變大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、用水壺?zé)_(kāi)水，水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，而不是分子是由原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：A．7．某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結(jié)論是（）A．M不穩(wěn)定 B．M是化合物C．M中含有水 D．M由四種元素組成【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；物質(zhì)的元素組成；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意“微熱就能分解”，說(shuō)明不穩(wěn)定；“純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”說(shuō)明是化合物；“純凈物M”是不可能含有水的；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物中的元素組成．【解答】解：A、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說(shuō)明不穩(wěn)定；故A正確；B、“純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素種類不變，則可知純凈物M含有多種元素，是化合物，故B正確；C、“純凈物M”是不可能含有水的，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以推測(cè)反應(yīng)物的元素組成，則M由氮、氫、碳、氧元素四種元素組成，故D正確．故選：C．8．“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（）A．用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物B．增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量C．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電D．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)．【分析】根據(jù)題意：“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物，能減少白色污染，減少制造塑料袋所需的資源、能源、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．B、增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量，增加了二氧化碳的排放量，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．C、大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電，減少了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．D、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，能節(jié)約電能，減少了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．故選：B．9．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是（）A．汽水和蔗糖水都屬于溶液B．物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大C．在一定條件，飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化D．某物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度【考點(diǎn)】懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別；飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的概念；固體溶解度的影響因素．【分析】A、根據(jù)溶液的特點(diǎn)回答；B、根據(jù)溶解度的影響因素來(lái)做題；C、根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答；D、根據(jù)溶解度的概念（在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量．）來(lái)做題．【解答】解：A、溶液的特點(diǎn)：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，汽水和蔗糖水都是均一、穩(wěn)定、混合物，故對(duì)；B、物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大：如熟石灰隨溫度的升高溶解度減小；故對(duì)C、改變溫度、增加溶質(zhì)的量或蒸發(fā)溶劑或增加溶劑飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化；故對(duì)D、根據(jù)溶解度的概念；可知溶解度必須指明溫度；故錯(cuò)故選D10．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．潔凈的食鹽水B．冰水混合物C．凈化后的空氣D．高錳酸鉀完全分解后的剩余物【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．【解答】解：A、食鹽水是由食鹽和水組成的，屬于混合物．B、冰水混合物只有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．C、空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)獾?，屬于混合物．D、高錳酸鉀完全分解后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳．故選B11．27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒，燃燒后的生成物的總質(zhì)量是（）A．約等于27克 B．一定小于27克 C．一定大于27克 D．一定等于27克【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒，燃燒后的生成物是氧化鋁，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷生成物的質(zhì)量與27g的關(guān)系．【解答】解：27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒，燃燒后的生成物是氧化鋁，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鋁的質(zhì)量等于反應(yīng)的鋁和氧氣的質(zhì)量之和，因此燃燒后的生成物的總質(zhì)量一定大于27克．故選C．12．下列化合物中，鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（）A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．FeS【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷．【分析】方法一：根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，分別計(jì)算選項(xiàng)中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即可解答．方法二：把每個(gè)化學(xué)式都變形成只含一個(gè)鐵原子，與鐵原子結(jié)合的氧原子的個(gè)數(shù)越多，鐵原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越?。ò裇看作2個(gè)O）；進(jìn)行解答．【解答】解：方法一：A、FeO中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=77.8%B、Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=70%C、Fe3O4中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=72.4%D、FeS中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=63.6%；由此可知，F(xiàn)eS中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最??；故選D．方法二：把每個(gè)化學(xué)式都變形成只含一個(gè)鐵原子，與鐵原子結(jié)合的氧原子的個(gè)數(shù)越多，鐵原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越?。哼x項(xiàng)中化學(xué)式變形為：FeO、FeO、FeO、FeO2（把S看作2個(gè)O）；則鐵原子結(jié)合氧原子最多的是FeS，故選D．13．2015年10月，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予中國(guó)科學(xué)家屠呦呦，以表彰她所負(fù)責(zé)的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素．下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的B．青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【分析】A．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析；D．根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來(lái)分析．【解答】解：A．由青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；B．青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，一個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×22+16×5=282，故正確；D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確．故選B．14．要配置50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，步驟正確的是（）A．計(jì)算需要?dú)溲趸c4克，水46克B．將氫氧化鈉放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙上稱量C．將稱取的氫氧化鈉放在量筒中溶解D．將配好的溶液轉(zhuǎn)移一半后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．【分析】A、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×8%=4g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g﹣4g=46g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙上稱量，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、將稱取的氫氧化鈉放在燒杯中溶解，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、溶液具有均一性，將配好的溶液轉(zhuǎn)移一半后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：A．15．下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（）A．空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B．空氣、水、金剛石、氯酸鉀C．空氣、氮?dú)狻錃?、澄清石灰水D．空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．【解答】解：A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；糖水中含有糖和水，屬于混合物；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；鐵粉是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成的，屬于純凈物；氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；D、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．故選：B．16．由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒B．燃燒一定會(huì)引起爆炸C．水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)D．用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法．【分析】A、根據(jù)燃燒的條件分析；B、根據(jù)爆炸產(chǎn)生的條件分析；C、根據(jù)著火點(diǎn)屬于物質(zhì)的屬性分析；D、根據(jù)燃燒的條件分析．【解答】解：A、只有可燃物在具備了與氧氣接觸、溫度達(dá)到了著火點(diǎn)才能燃燒．故A錯(cuò)誤；B、燃燒不一定會(huì)引起爆炸，故B錯(cuò)誤；C、水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的溫度，火點(diǎn)屬于物質(zhì)的屬性，一般不能改變，故C錯(cuò)誤；D、用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣，故D正確．故選D．二、填空題（共26分）17．分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的粒子，試回答：（1）水是由水分子聚集而成的；（2）氧分子是由氧原子結(jié)合而成的；（3）鐵是由鐵原子結(jié)合而成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成．【分析】（1）根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行解答；（2）根據(jù)氧分子是由氧原子構(gòu)成的進(jìn)行解答；（3）根據(jù)鐵是由鐵原子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的進(jìn)行解答；【解答】解：（1）水是由水分子構(gòu)成的；（2）氧分子是由氧原子構(gòu)成的；（3）鐵是由鐵原子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．故答案為：（1）水分子；（2）氧原子；（3）鐵原子；鈉離子和氯離子．18．用化學(xué)符號(hào)表示：①鎂離子Mg2+②兩個(gè)氮原子2N③氧化鐵Fe2O3．【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鎂離子可表示為：Mg2+．②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氮原子，就可表示為2N③氧化鐵是由顯+3價(jià)的鐵元素和顯﹣2價(jià)的氧元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Fe2O3；故答案為：①M(fèi)g2+；②2N；③Fe2O3；19．近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣．得出水是由氫、氧兩種元素組成的結(jié)論．（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：淘米水澆花．【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【分析】（1）從凈化水的常用方法回答；（2）根據(jù)硬水和軟水的性質(zhì)區(qū)分它們，經(jīng)常用肥皂水來(lái)鑒別；硬水轉(zhuǎn)化成軟水就是讓里面的鈣、鎂離子沉淀出來(lái)，煮沸是其中一種方法；（3）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答；（4）從生活中如何節(jié)約用水的具體措施入手思考．【解答】解：（1）可利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法來(lái)除去自然水中的雜質(zhì)．（2）實(shí)驗(yàn)室常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，把肥皂水分別放入這兩種水中，產(chǎn)生泡沫多的是軟水；硬水轉(zhuǎn)化成軟水最常用的方法是加熱煮沸；（3）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極是氫氣，可得出水是由氫氧元素組成的結(jié)論；（4）日常生活中具體的節(jié)水方法很多，如淘米水澆花，洗衣水拖地等．故答案為：（1）過(guò)濾．（2）肥皂水；煮沸．（3）氧氣；氫、氧．（4）淘米水澆花（一水多用等，合理即可）．20．小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．（1）以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：實(shí)驗(yàn)1降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下，實(shí)驗(yàn)2隔絕氧氣；（2）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例用水滅火．【考點(diǎn)】滅火的原理和方法．【分析】（1）根據(jù)滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題；（2）只要是生活中的滅火方法就可以．【解答】解：以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：實(shí)驗(yàn)1：吹蠟燭時(shí)，由于空氣流動(dòng)帶走熱量，能使溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下，從而熄滅蠟燭．故填：降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．實(shí)驗(yàn)2：用容器罩上蠟燭時(shí)，容器中的氧氣不斷減少，達(dá)到一定程度時(shí)，蠟燭熄滅．故填：隔絕氧氣．②生活中常常用水滅火，原理是：水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，能使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，從而使火熄滅．故填：用水滅火．21．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a酒精燈b試管．（2）A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：①若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填“A”“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑．②若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取二氧化碳?xì)怏w．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2；如果用C裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填c或d），收集氣體的方法是向上排空氣法法．【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式；（3）氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來(lái)制?。磻?yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2，據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，能與水反應(yīng)解答．【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a為酒精燈，b試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型的B裝置；據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式：2H2O22H2O+O2↑；（3）氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來(lái)制?。畵?jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式，據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，能與水反應(yīng)，故用向上排空氣法收集，如果用C裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入．故答案為：（1）a為酒精燈，b試管；（2）B、2H2O22H2O+O2↑；（3）二氧化碳、CaCO3+2HCl=C