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文檔簡介

第頁福建機(jī)動車教練員考試科目一模擬試題1、駕駛機(jī)動車遇到這種情況怎樣做行駛最安全?(如圖)()

A、鳴喇叭或開前照燈

B、減速靠右側(cè)行駛

C、盡量靠路中心行駛

D、沿道路左側(cè)行駛

答案:B

分析:由圖可知前方是彎道,且無法獲知前方道路情況,因此應(yīng)當(dāng)減速靠右側(cè)行駛,以免發(fā)生碰撞。所以本題選B。

2、教練員采用錄像教學(xué)時,應(yīng)對關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行講解。()

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:教練員采用錄像教學(xué)時,應(yīng)對關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行講解。使學(xué)員更清楚的了解。

3、貫徹預(yù)約培訓(xùn),所有教練員必須________。

A、提高駕駛技能

B、加班加點

C、統(tǒng)一教學(xué)方法

D、保證培訓(xùn)質(zhì)量

答案:C

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:貫徹預(yù)約培訓(xùn),所有教練員必須統(tǒng)一教學(xué)方法。

4、駕駛員超速、超載、疲勞駕駛和違章駕駛是導(dǎo)致道路交通事故的主要原因。

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:駕駛員超速、超載、疲勞駕駛和違章駕駛是導(dǎo)致道路交通事故的主要原因。

5、經(jīng)驗豐富的駕駛員,能做到超車.會車.通過交叉路口及變換車道時,熟練地轉(zhuǎn)移注意對象。()

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:經(jīng)驗豐富的駕駛員,能做到超車、會車、通過交叉路口及變換車道時,熟練地轉(zhuǎn)移注意對象。

6、夜間行車時,教練員可讓學(xué)員開啟車內(nèi)燈光來提示其他車輛注意保持安全車距。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:但夜間就不行,因為對于玻璃來說,當(dāng)一面暗而一面亮?xí)r,在亮的一面會形成鏡面。所以夜間行車,內(nèi)部開燈,車外很黑,玻璃就成了一面鏡子,看不清車外,看到是車內(nèi)的影像,不利行車。

7、教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括()。

A、良好的駕駛技能

B、扎實的專業(yè)知識

C、良好的教學(xué)能力

D、高度的社會責(zé)任感

答案:ABCD

分析:教練員應(yīng)具備的基本素質(zhì)包良好的駕駛技能、扎實的專業(yè)知識、良好的教學(xué)能力、高度的社會責(zé)任感。

8、訓(xùn)練時可用時速來判斷減檔時機(jī)。以解放CA1091型汽車為例,空載在平路行駛時()。

A、35km時速應(yīng)由五檔減到四檔

B、25km時速應(yīng)由五檔減到四檔

C、15km時速應(yīng)減為三檔

D、5km時速應(yīng)減為二檔

答案:BCD

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:訓(xùn)練時可用時速來判斷減檔時機(jī)。以解放CA1091型汽車為例,空載在平路行駛時:25km時速應(yīng)由五檔減到四檔;15km時速應(yīng)減為三檔;5km時速應(yīng)減為二檔。

9、申請C1機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員應(yīng)具備的條件包括()。

A、取得相應(yīng)的機(jī)動車駕駛證5年以上

B、年齡不超過65周歲

C、3年內(nèi)無重大以上交通責(zé)任事故記錄

D、高中以上學(xué)歷

答案:ABD

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:申請C1機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員應(yīng)具備的條件包括取得相應(yīng)的機(jī)動車駕駛證5年以上、3年內(nèi)無重大以上交通責(zé)任事故記錄、高中以上學(xué)歷。

10、駕駛心智技能主要靠()形成。

A、先天素質(zhì)

B、后天培養(yǎng)

C、先天素質(zhì)和后天培養(yǎng)

答案:C

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:駕駛心智技能主要靠先天素質(zhì)和后天培養(yǎng)形成。

11、山區(qū)道路彎道較多,視線受阻,駕駛員應(yīng)適當(dāng)降低車速。

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:山區(qū)道路彎道較多,視線受阻,駕駛員應(yīng)適當(dāng)降低車速。

12、隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進(jìn)行,學(xué)員操控汽車時,()。

A、視覺控制作用逐漸增強(qiáng),感、知覺控制作用逐漸減弱

B、感、知覺控制作用逐漸增強(qiáng),視覺控制作用逐漸減弱

C、意識控制作用逐漸增強(qiáng),感、知覺控制作用逐漸減弱

答案:B

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進(jìn)行,學(xué)員操控汽車時知覺控制作用逐漸增強(qiáng),視覺控制作用逐漸減弱。

13、教練員應(yīng)遵章守法,為學(xué)員起到良好的示范作用,同時要注重教學(xué)過程的安全性。

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:教練員應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德品質(zhì)、安全意識、嫻熟的駕駛技能和較強(qiáng)的教學(xué)能力,應(yīng)當(dāng)遵章守法,為學(xué)員起到良好的示范作用,同時要注重教學(xué)過程的安全性。

14、普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱中第一階段教學(xué)理論部分,第二、三、四階段教學(xué)實際操作部分。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:普通機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱中第一階段教學(xué)理論部分,第二、三階段都是理論加實操。

15、起步開近光燈,牢記,先近后遠(yuǎn)!

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:起步開近光燈,牢記,先近后遠(yuǎn)!

16、換檔一般采用一腳離合器。()

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:換檔一般采用二腳離合器換檔方法。

17、如圖,()表示有通行優(yōu)先權(quán)。

A、標(biāo)志白底、紅邊、黑圖案

B、標(biāo)志白底、紅邊、左黑、右紅圖案

C、標(biāo)志藍(lán)底、左紅、右白圖案

答案:C

分析:《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》書中,標(biāo)志所代表的含義,記住就可以了。

18、駕駛員安全駕駛可靠性主要取決于()。

A、駕駛技術(shù)熟練程度

B、年齡和駕齡

C、個性與感受交通情報的特性

D、動態(tài)交通環(huán)境中的應(yīng)變能力

答案:ACD

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:駕駛員安全駕駛可靠性主要取決于駕駛技術(shù)熟練程度、個性與感受交通情報的特性、動態(tài)交通環(huán)境中的應(yīng)變能力。

19、一輛載有液氯的槽罐車核載15噸,實載29.44噸,因左前胎爆裂,撞上護(hù)欄后側(cè)翻至高速公路另一側(cè),與迎面駛來的運輸空液化汽瓶的一輛貨車相撞,駕駛員和押運人員肇事后擅自離開現(xiàn)場,造成28人死亡,槽罐車液氯大面積泄漏,導(dǎo)致公路旁3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)受到重大污染。預(yù)防此類交通事故的措施有。

A、嚴(yán)禁超載行駛

B、嚴(yán)禁疲勞駕駛

C、做好車輛的維護(hù)

D、及時采取措施,減少事故損失

答案:ACD

分析:為預(yù)防此類交通事故可采取嚴(yán)禁超速行駛,做好車輛的維護(hù),及時采取措施,減少事故損失的措施。

20、下列選項中,___是以直觀感知為主的教學(xué)方法。()

A、演示教學(xué)法

B、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法

C、討論教學(xué)法

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:下列選項中,演示教學(xué)法是以直觀感知為主的教學(xué)方法。

21、教練員可以接受學(xué)員自愿提供的財物。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:教練員應(yīng)廉潔教學(xué),不以任何形式接受、索取學(xué)員財務(wù),不接受學(xué)員的宴請或消費性娛樂活動。

22、駕駛機(jī)動車遇到這種情況怎樣行駛?(如圖)()

A、加速從左側(cè)超越

B、連續(xù)鳴喇叭告知

C、緊跟在自行車后

D、減速避讓自行車

答案:D

分析:由于超車的是執(zhí)行公務(wù)的警車,因此要減速慢行。另外,由于警車是右側(cè)穿出的,因此只能靠左側(cè)避讓。

23、在事故現(xiàn)場搶救傷員,須拖行意識清醒的傷員時,應(yīng)將雙手從傷員腋后插入腋下,抓緊傷員的()水平拖行。

A、雙臂

B、雙肩

C、雙手

答案:B

分析:相比其他兩個部位雙肩更加的牢固,結(jié)實不會給傷員過多的增加痛苦。

24、達(dá)到報廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動車可以上道路行駛,但駕駛員應(yīng)謹(jǐn)慎慢行。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第一百條的規(guī)定:1、駕駛拼裝的機(jī)動車或者已經(jīng)達(dá)到報廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動車上道路行駛的,公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)予以收繳,強(qiáng)制報廢。2、對駕駛已經(jīng)達(dá)到報廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動車上道路行駛的駕駛?cè)?,處二百元以上二千元以下罰款,并吊銷機(jī)動車駕駛證

25、機(jī)動車與行人之間發(fā)生交通事故,其損失是由行人故意造成的,機(jī)動車一方()。

A、承擔(dān)主要責(zé)任

B、承擔(dān)次要責(zé)任

C、不承擔(dān)責(zé)任

答案:C

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:機(jī)動車與行人之間發(fā)生交通事故,其損失是由行人故意造成的,機(jī)動車一方不承擔(dān)責(zé)任。

26、汽油發(fā)動機(jī)冷啟動時,影響燃油消耗的主要原因是()。

A、發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)動阻力變大

B、汽油的霧化質(zhì)量變差

C、蓄電池啟動電壓升高

D、蓄電池啟動電壓下降

答案:ABD

分析:《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格培訓(xùn)教材》注明:汽油發(fā)動機(jī)冷啟動時,影響燃油消耗的主要原因是發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)動阻力變大、汽油的霧化質(zhì)量變差、蓄電池啟動電壓下降。

27、教育心理學(xué)主要研究()。

A、受教育者的個性心理差異

B、技能的形成及其規(guī)律

C、受教育者掌握知識或技能過程中的心理特點

D、受教育者道德品質(zhì)的形成和培養(yǎng)

答案:ABCD

分析:教育心理學(xué)主要研究受教育者的個性心理差異、技能的形成及其規(guī)律、受教育者掌握知識或技能過程中的心理特點、受教育者道德品質(zhì)的形成和培養(yǎng)。

28、如圖,()標(biāo)志表示應(yīng)當(dāng)讓他車先行。

A、標(biāo)志藍(lán)底、白圖案

B、標(biāo)志藍(lán)底、左紅、右白圖案

C、標(biāo)志白底、紅邊、黑圖案

答案:C

分析:《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》書中,標(biāo)志所代表的含義,記住就可以了。

29、在駕駛訓(xùn)練過程中,教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過觀察()來控制車速。

A、車速表

B、發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速表

C、交通情況

答案:A

分析:在駕駛訓(xùn)練過程中,教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過觀察車速表來控制車速。

30、制動防抱死系統(tǒng)ABS)能夠使汽車在濕滑路面上()。

A、保持最大的制動效能

B、保持良好的轉(zhuǎn)向能力

C、避免水滑現(xiàn)象

D、起動時避免輪胎打滑

答案:AB

分析:《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格培訓(xùn)教材》注明:制動防抱死系統(tǒng)ABS能夠使汽車在濕滑路面上保持最大的制動效能,同時可以保持良好的轉(zhuǎn)向能力。

31、機(jī)動車駛?cè)氕h(huán)島時,應(yīng)當(dāng)提前開啟右轉(zhuǎn)向燈。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:進(jìn)環(huán)島不用開轉(zhuǎn)向燈,到你要出去的那個口打右轉(zhuǎn)向即可。

32、如圖,在這個區(qū)域內(nèi)可以臨時停車。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:如圖是禁止臨時或長時停車標(biāo)志,因此本題錯誤。

33、對車輛后視鏡進(jìn)行安全檢視時,應(yīng)檢查后視鏡是否清晰、完整、調(diào)整得當(dāng)。

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:對車輛燈光進(jìn)行安全檢視時,應(yīng)檢查燈具是否完好、有效。對車輛后視鏡進(jìn)行安全檢視時,應(yīng)檢查后視鏡是否清晰、完整、調(diào)整得當(dāng)。

34、駕駛機(jī)動車在人行橫道前遇到這種情況一定要減速慢行。(如圖)()

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:由圖可知,有行人正從人行橫道線上橫穿道路,而機(jī)動車已臨近人行橫道線,此時應(yīng)停車讓行,以免相撞。因此本題錯誤。

35、汽車在泥濘路面或雨后平滑路面起步時發(fā)生打滑現(xiàn)象,是因為路面的附著系數(shù)小,應(yīng)猛抬離合器或猛踩加速踏板起步。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:汽車在泥濘路面或雨后平滑路面起步時發(fā)生打滑現(xiàn)象,是因為路面的附著系數(shù)小。應(yīng)降低車速,輕踩油門。

36、教練員要具備講解、示范和指導(dǎo)教學(xué)的能力。

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:教練員要具備講解、示范和指導(dǎo)教學(xué)的能力。

37、《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》中規(guī)定的學(xué)時是依據(jù)教學(xué)規(guī)律確定的,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所需的基本學(xué)時。

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:《機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》中規(guī)定的學(xué)時是依據(jù)教學(xué)規(guī)律確定的,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所需的基本學(xué)時。

38、對登記后上道路行駛的機(jī)動車,應(yīng)當(dāng)根據(jù)()等不同情況,定期進(jìn)行安全技術(shù)檢驗。

A、車輛用途

B、載客載貨數(shù)量

C、使用年限

D、車輛品牌

答案:ABC

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:對登記后上道路行駛的機(jī)動車,應(yīng)當(dāng)根據(jù)車輛用途、載客載貨數(shù)量、使用年限等不同情況,定期進(jìn)行安全技術(shù)檢驗。

39、機(jī)動車在霧天臨時停車時,應(yīng)開啟什么燈?()

A、危險報警閃光燈、示廓等和后位燈

B、左轉(zhuǎn)向燈、示廓燈和后位燈

C、前大燈、示廓燈和后位燈

D、倒車燈、示廓燈和后位燈

答案:A

分析:霧天開車視野不良,因此若要停車,就應(yīng)該開啟危險報警閃光燈,提醒其他車輛注意。

40、學(xué)員駕駛車輛時是屬于_______教學(xué)法。

A、練習(xí)

B、討論

C、模擬

D、自學(xué)輔導(dǎo)

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:學(xué)員駕駛車輛時是屬于練習(xí)教學(xué)法。

41、駕駛訓(xùn)練的進(jìn)度和質(zhì)量是統(tǒng)一的成正比。()

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:駕駛訓(xùn)練的進(jìn)度和質(zhì)量不一定成正比,與教練員和學(xué)員的具體教學(xué)、訓(xùn)練情況有關(guān)。

42、在這種情況下駕駛?cè)诵枰⒁馐裁??(如圖)()

A、左側(cè)機(jī)動車

B、右側(cè)機(jī)動車

C、后方機(jī)動車

D、前方機(jī)動車

答案:A

分析:由圖可知,兩車之間有空當(dāng),但此時車子若想擠入此空檔很容易會和后方的車子相撞,因此為了安全起見,要避讓,即要注意左側(cè)藍(lán)色貨車。所以本題選A。

43、機(jī)動車的()是指車輛在最短的時間內(nèi)強(qiáng)制停車的能力。

A、穩(wěn)定性能

B、制動性能

C、操作性能

答案:B

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:機(jī)動車的制動性能是指車輛在最短的時間內(nèi)強(qiáng)制停車的能力。

44、駕駛機(jī)動車在這種道路上怎樣行駛最安全?(如圖)()

A、盡快加速超越前車

B、鳴喇叭讓前車讓路

C、保持距離跟車行駛

D、從前車的右側(cè)超越

答案:C

分析:在這樣的交通狀況下,不能超車。

45、學(xué)員必須參加實踐,反復(fù)()都是貫徹鞏固性原則的好辦法。

A、理論學(xué)習(xí)

B、操作練習(xí)

C、現(xiàn)場教育

答案:B

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:學(xué)員必須參加實踐,反復(fù)操作練習(xí)都是貫徹鞏固性原則的好辦法。

46、學(xué)員在道路訓(xùn)練過程中過于興奮時,教練員應(yīng)提示學(xué)員控制好情緒和車速,避免過高估計自己的駕駛技能。

A、正確

B、錯誤

答案:A

分析:本題詳情查看《機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員》:正確評估自己的能力,有良好的情緒控制能力能夠提高行車的安全性。

47、場地式樣駕駛過程中,車身部分可以出線,車輪不準(zhǔn)壓線。

A、正確

B、錯誤

答案:B

分析:本題

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