文良職業(yè)規(guī)劃

有了目標(biāo)，有了規(guī)劃我便信心滿懷、無謂無阻、風(fēng)雨兼程職業(yè)生涯規(guī)劃書規(guī)劃人姓名:曹文梁班級(jí)、年級(jí):10級(jí)食品班專業(yè):食品科學(xué)與工程目錄TOC\o"1-2"\h\z\u引言 31、自我分析 3自己的興趣愛好 3、認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格 3、自己的職業(yè)能力 42、外部環(huán)境認(rèn)知 5、家庭環(huán)境分析 5、學(xué)校環(huán)境分析 5、社會(huì)環(huán)境分析 53、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì) 6、職業(yè)開展目標(biāo)成立 6、職業(yè)開展路線設(shè)計(jì) 64、方案實(shí)施 6、總衡量、任務(wù)目標(biāo) 6、分衡量、任務(wù)目標(biāo) 65、評(píng)估調(diào)整 8、評(píng)估內(nèi)容 8、評(píng)估時(shí)間 9、規(guī)劃原那么 9結(jié)束語 9引言古人有云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢〞如果你的人生沒有規(guī)劃，那么就會(huì)在人生的岔道口旁難以選擇、猶豫不決、徘徊不前。一旦你走錯(cuò)了，留下的，將是一輩子的遺憾與痛苦。但是如果你的人生有了規(guī)劃，那么無論你的人生有多少岔路口，你都會(huì)朝著你的目標(biāo)，勇往直前。我覺得人生像不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？〞記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。〞是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有道是：“〞千真萬確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！一、自我分析：1.1、自己的興趣、愛好就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實(shí)是比擬廣泛的，具體的講自己對(duì)科研、文學(xué)以及音樂方面比擬感興趣，同時(shí)還比擬關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格1.優(yōu)點(diǎn)：a.自我評(píng)估：有責(zé)任心，做事認(rèn)真，有熱情，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，做事很靈活b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：學(xué)習(xí)興趣濃厚，成績(jī)良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人熱情，同學(xué)關(guān)系較好，c．父母家人評(píng)估：工作起來的時(shí)候很認(rèn)真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創(chuàng)作，動(dòng)手能力強(qiáng)，手巧，觀察能力強(qiáng)，很樂觀d.同學(xué)朋友評(píng)估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富f.部門評(píng)估：有責(zé)任心，工作認(rèn)真，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強(qiáng)2.缺點(diǎn)：a.自我評(píng)估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，沒有耐心，自控能力很弱，生活過于馬虎b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂c.父母家人評(píng)估：懶，缺乏生活常識(shí)，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟d.同學(xué)朋友評(píng)估：做事情過于追求完美，情緒化，有點(diǎn)幼稚，做事拖拉f.部門評(píng)估：涉世未深，做事不夠凌厲職業(yè)興趣：作為一名食品科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)自己未來職業(yè)根本定在食品行業(yè)，我喜歡做一些研究性的工作，和一些管理方面的職務(wù)。二、自己的職業(yè)能力在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比擬集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比擬開闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長(zhǎng)，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比方：計(jì)算機(jī)的掌握與控制，計(jì)算能力等，在語言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好。我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通；造價(jià)專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)較流暢；現(xiàn)在在大學(xué)俱樂部?jī)?nèi)擔(dān)任部長(zhǎng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗。〔1)學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電")。(2)方向：企業(yè)高級(jí)管理人員，以后再考慮建立自己的公司(食品)2、外部環(huán)境分析2、1家庭環(huán)境分析雖然起初家人對(duì)應(yīng)用心理學(xué)并不太了解，并不主張我在食品科學(xué)與工程面開展。但通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書的了解，開始接受我的這個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)在，家人贊成我在食品人力資源管理的方向開展，并給了我很大的精神和物質(zhì)的支持。如果我能夠考取研究生的話，家人同意我繼續(xù)深造。2.2、學(xué)校環(huán)境分析食品專業(yè)為合肥學(xué)院的一個(gè)新專業(yè)。為更好的開展食品專業(yè)，學(xué)校專門配備了實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里有先進(jìn)的儀器設(shè)備。學(xué)院非常重視我們的實(shí)驗(yàn)，王學(xué)臣老師說過：我們寧愿儀器讓學(xué)生用壞也決不放壞。這句話很好的說明了，學(xué)院有意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。但是，實(shí)驗(yàn)室里的儀器設(shè)備并不是太多，課程安排的也相當(dāng)緊，所以我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)也不是太多。不過在我們的圖書館里，你可以看到很多與專業(yè)相關(guān)的各色書籍。此外，我們學(xué)校還有電子圖書。電子圖書包括大量的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)書籍，這些對(duì)我們都是極大的幫助。況且，學(xué)校的心理學(xué)的任課老師都很優(yōu)秀。他們無論是從學(xué)術(shù)水平還是教學(xué)能力上看，都很出色。社會(huì)環(huán)境分析前幾年，食品確實(shí)并不受到人們的重視，認(rèn)為一切食物都一樣，開展相當(dāng)緩慢。隨著社會(huì)的開展，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。人們不僅注意到食品的分量，還開始注重食品的品質(zhì)。而且據(jù)統(tǒng)計(jì)，這個(gè)專業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)開展的需求。還有，食品學(xué)的開展開始了多元化的趨勢(shì)。三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1、職業(yè)開展目標(biāo)成立職業(yè)目標(biāo)我將來可能從事后勤管理方面的職業(yè)職業(yè)開展策略我將來可能去中高度興旺城市去開展職業(yè)開展路徑我將來可能去走管理者的路線具體路徑即從一般的管理者到高級(jí)管理人才3.2、職業(yè)開展路線設(shè)計(jì)地點(diǎn)〔where〕時(shí)間〔when〕任務(wù)目標(biāo)〔TaskGoal.GT〕合肥學(xué)院大學(xué)本科階段大一〔2021〕認(rèn)真完本錢年度所有課程；讀幾本對(duì)自己影響很深的名著；提高口才，打好辯論賽，多參加自己感興趣的比賽，增強(qiáng)能力〔2021〕大二〔2021〕認(rèn)真完本錢年度所有課程；通過英語四級(jí)考試；英語口語二級(jí)考試〔2021〕大三〔2021〕認(rèn)真完本錢年度所有課程；考取高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師證書；嘗試考研；嘗試考英語六級(jí)〔2021〕大四〔2021〕認(rèn)真完本錢年度所有課程；認(rèn)真研讀幾本關(guān)于食品科學(xué)與工程的書籍；考上研究生；四、方案實(shí)施4.1、總衡量、任務(wù)目標(biāo)進(jìn)入一個(gè)中高層企業(yè)的人力資源部工作，并獲得一定的成就，成為一名中高層管理人員。年薪應(yīng)當(dāng)中偏上，家庭幸福美滿。4.2、分衡量、任務(wù)目標(biāo)1、長(zhǎng)期方案=1\*GB3①第一個(gè)十年目標(biāo)〔18歲-28歲〕：通過二級(jí)人力資源管理師考試，進(jìn)入中高層企業(yè)的人力資源部工作=2\*GB3②第二個(gè)十年目標(biāo)〔28歲-38歲〕：努力工作，成為企業(yè)的高層。有一定的成就和威望，有一定的人脈。有一個(gè)和諧美滿的家庭，有一個(gè)健康快樂的孩子。2、中期方案=1\*GB3①第一個(gè)五年目標(biāo)〔18歲-23歲〕：大學(xué)畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位并考取一所知名大學(xué)的研究生，并在自己的專業(yè)領(lǐng)域有自己獨(dú)到的見解，能力得到提升，獲得一定的成就。=2\*GB3②第二個(gè)五年目標(biāo)〔23歲-28歲〕： 碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位，進(jìn)入一所中高層企業(yè)的人力資源部工作。3、短期方案=1\*GB3①第一個(gè)一年目標(biāo)〔大一〕：努力打辯論賽；爭(zhēng)取時(shí)機(jī)參加各種比賽，鍛煉自己的口才。努力學(xué)好自己的專業(yè)課，在每次考試中爭(zhēng)取名列前茅。=2\*GB3②第二個(gè)一年目標(biāo)〔大二〕：爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金；通過英語四級(jí)考試；通過英語口語二級(jí)考試；積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力；努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備考研。=3\*GB3③第三個(gè)一年目標(biāo)〔大三〕：爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金；考取食品相關(guān)證書；嘗試考研；嘗試考英語六級(jí)；嘗試考口語四級(jí)=4\*GB3④第四個(gè)一年目標(biāo)〔大四〕： 爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金；考上一所知名大學(xué)的研究生五、評(píng)估調(diào)整5.1、評(píng)估內(nèi)容１．職業(yè)目標(biāo)評(píng)估我會(huì)選擇人力資源管理的研究生，在大三時(shí)我會(huì)嘗試考研，我會(huì)依據(jù)考研時(shí)自己的表現(xiàn)情況作出決斷。如果發(fā)現(xiàn)自己真的離一個(gè)成功的管理者很遠(yuǎn)的話，我會(huì)選擇更改自己的職業(yè)。我選擇的第二個(gè)職業(yè)就是大學(xué)教師。原因就是我認(rèn)為自己的口才不錯(cuò)，并且我具有一定的專研精神，刻苦精神，這些都是大學(xué)老師所應(yīng)當(dāng)具備的。當(dāng)出現(xiàn)我暫時(shí)無法成為人力資源管理者，我可以考慮先去成為一家公司的管理咨詢師?，F(xiàn)在的企業(yè)的專業(yè)咨詢師已經(jīng)越來越多了，可以給我很多的鍛煉實(shí)踐。專業(yè)咨詢師也可以成為我做人力資源管理者的平臺(tái)。3、實(shí)施策略評(píng)估我會(huì)通過辯論演講來鍛煉自己的口才，進(jìn)而使自己更適合管理者。我會(huì)參加活動(dòng)來增強(qiáng)自己的管理能力。但我還有努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)兩者之間有時(shí)間沖突的話，我會(huì)盡力調(diào)整它們的比重來鍛煉自己。4、其他因素評(píng)估大三時(shí)，我會(huì)嘗試考研，一旦我考上研究生，我會(huì)提前調(diào)整我的方案，將我的目標(biāo)想前提。假設(shè)我沒有考上研究生，我會(huì)仔細(xì)分析一下，到底是什么原因?qū)е挛沂?，是專業(yè)知識(shí)不牢，還是自己離管理者的距離太遠(yuǎn)，再作調(diào)整。5.2、評(píng)估時(shí)間對(duì)于職業(yè)目標(biāo)評(píng)估，我會(huì)在大三時(shí)進(jìn)行評(píng)估；對(duì)于實(shí)施策略評(píng)估，我會(huì)在每個(gè)星期，每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行評(píng)估，以使學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)并重。5.3、規(guī)劃原那么規(guī)劃合理，不能太難到達(dá)，這樣容易使我半途而廢，最綜得不到規(guī)劃的結(jié)果。規(guī)劃也不能輕而易舉就能到達(dá)，否那么自己的努力就會(huì)減半，那么這個(gè)規(guī)劃就毫無意義。所以，應(yīng)以我的自身能力及素質(zhì)為指標(biāo)，做好規(guī)劃。結(jié)束語 我曾以為“車到山前必有路，何必非得做規(guī)劃〞。可是自從我做了職業(yè)生涯規(guī)劃，我的態(tài)度徹底改變。我對(duì)自己做了360度評(píng)估，不僅僅了解了自己眼中的我，還了解到他人眼中的我，讓我對(duì)自己有了一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)。通過未來分析，我更加清楚自己的優(yōu)勢(shì)所在以及劣勢(shì)所在。通過專業(yè)分析以及職業(yè)