山東省濟(jì)寧市魚臺(tái)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試七年級(jí)語文試題一、基礎(chǔ)積累：共8分。1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音及字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．坍塌（tān）狹隘（yì）慷慨（kāngkǎi）琢磨畏罪潛逃（qiǎn）B．微?。╞ó）暈眩（yūnxuàn）殉職（xùnzhí）帳蓬參差不齊（cēncī）C．干涸（hé）抽噎（yē）慫恿（sǒngyǒng）鄙薄怪誕不經(jīng)（dàn）D．附和（hè）蜷伏（juǎn）恍惚（huǎnghū）縹緲杞人憂天（qǐ）2．下列句子中的加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．新華林場(chǎng)三代林場(chǎng)人，將一個(gè)“不毛之地”改造成植被蓊蔚、生機(jī)盎然的林海，成為河套平原一顆璀璨的“綠色明珠”。B．面對(duì)國防需要，于敏先生見異思遷放棄了鐘愛的研究方向，轉(zhuǎn)而投身氫彈研究之中。C．由于引入了最新培育的優(yōu)良品種，今年果園所產(chǎn)出的蘋果個(gè)個(gè)都鮮紅飽滿、神采奕奕。D．王大媽在賣菜時(shí)，對(duì)果蔬精挑細(xì)選，對(duì)稱重斤兩拈輕怕重，得到了顧客的贊賞。3．下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①與舞蹈一樣，畫中煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山，都充滿了韻律美。②舞蹈演員們眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖，仿佛化作《千里江山圖》中的山巒，舞出山水相依之感，舞出明月般存在千年的靈魂。③正如“詩畫本一律”，舞者和畫者對(duì)這千里江山也必定有文化理解上的共鳴，《只此青綠》將文化傳承中的“藝術(shù)通感”發(fā)揮得淋漓盡致，彰顯了中國人特有的浪漫。④春晚節(jié)目《只此青綠》是以舞蹈的形式對(duì)古代名畫《千里江山圖》進(jìn)行了意境還原。A．④①③② B．③④①② C．①③②④ D．④②①③4．下面語段中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是中國人思想和精神的內(nèi)核，對(duì)解決人類問題也有重要價(jià)值。這些內(nèi)蘊(yùn)于傳統(tǒng)文化的精神品格經(jīng)受住了歷史和現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，歷經(jīng)滄桑、永葆張力，為文化自信提供了底氣和來源。只要弘揚(yáng)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能獲得共謀發(fā)展的精神動(dòng)力。A．只要弘揚(yáng)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就能獲得共謀發(fā)展的精神動(dòng)力。B．只有弘揚(yáng)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就能獲得共謀發(fā)展的精神動(dòng)力。C．只要傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能獲得共謀發(fā)展的精神動(dòng)力。D．只有傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能獲得共謀發(fā)展的精神動(dòng)力。二、古詩文閱讀：共20分。（一）閱讀下面的文言文，完成5-9題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視怒奔樹下號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣。（選自《聊齋志異》）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：同“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。5．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．綴行甚遠(yuǎn) 綴：連接、緊跟B．一狼洞其中 洞：洞穴C．謀分捉之 謀：謀劃D．氣已絕矣 絕：斷6．下列句子中加點(diǎn)“于”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：豎于樹上扭小狼蹄、耳A．于我如浮云 B．其一犬坐于前C．國人道之，聞之于宋君 D．吾十有五而志于學(xué)7．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．甲乙兩文都主要表現(xiàn)了狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢的特點(diǎn)。B．甲乙兩文在刻畫狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作、心理和神態(tài)描寫。C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，下文從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D．甲乙兩文語言都簡(jiǎn)練而生動(dòng)，都運(yùn)用了比喻的修辭手法和描寫的表達(dá)方式。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。9．用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）大狼聞聲仰視怒奔樹下號(hào)且爬抓。（二）閱讀下面這首詩歌，完成10-11題。（5分）《春晚山莊率題①二首》（其二）盧照鄰田家無四鄰，獨(dú)坐一園春。鶯啼非選樹，魚戲不驚綸②。山水彈琴盡，風(fēng)花酌酒頻。年華已可樂，高興復(fù)留人?！咀ⅰ竣佟奥暑}”，意為即興，題詩時(shí)即興有感。②綸：lún，釣魚的絲線。10．下面對(duì)詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．這是一首五言律詩，寫晚春時(shí)節(jié)山莊秀麗的景色，整體辭藻清麗，意境清新明朗。B．首聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)離塵囂，獨(dú)自坐在山莊內(nèi)靜靜地欣賞滿園春色，閑適自然。C．頸聯(lián)著筆于動(dòng)景，寫詩人與友人興致勃勃地欣賞著山水，彈琴唱歌，飲酒行樂，率性灑脫。D．尾聯(lián)寫春色撩人，不覺時(shí)間已晚，詩人興致不減，再三挽留友人共度好時(shí)光，抒情委婉含蓄。11．詩歌頷聯(lián)使用否定句式，其表達(dá)效果更為突出，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。（3分）12．下面是小寧同學(xué)制作的古詩文學(xué)習(xí)卡片，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（5分）出處詩文批注《秋詞》（1）晴空一鶴排云上，______________。奮發(fā)進(jìn)取的豪情《夜雨寄北》（2）______________，卻話巴山夜雨時(shí)?；丶覉F(tuán)聚，共話今宵《十一月四日風(fēng)雨大作》（3）僵臥孤村不自哀，______________。燃燒報(bào)效祖國的壯志《潼關(guān)》（4）______________，山入潼關(guān)不解平。沖破約束的奔放情懷《誡子書》（5）______________，______________。過度享樂和急躁對(duì)人不利三、綜合運(yùn)用：共8分。13．（1）你校新成立了一個(gè)文學(xué)社，取名為“起航文學(xué)社”。成立大會(huì)上，一位家長(zhǎng)贈(zèng)送了一幅畫表示祝賀。請(qǐng)你從船、帆、天、云、風(fēng)、海中選取三物，配寫一段賀詞。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法。（2分）（2）小寧將《西游記》中“孫行者一調(diào)芭蕉扇”的經(jīng)典片段改編成了如下的劇本。請(qǐng)你閱讀劇本節(jié)選內(nèi)容，完成相關(guān)任務(wù)。（6分）劇本（節(jié)選）羅剎女：孫悟空何在？孫行者：（上前，躬身施禮）嫂嫂，老孫在此奉揖。羅剎女：誰是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！孫行者：尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！羅剎女：潑猴！少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！孫行者：（叉手向前，笑）嫂嫂切莫多言。老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷。是必借扇子用用?！灸橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。羅剎害怕，回頭要走。孫行者：既不肯借，吃你老叔一棒！……】孫行者：師父且請(qǐng)下馬，兄弟們莫走，等我扇息了火，待風(fēng)雨之后，地土冷些，再過山去?！拘姓吖e扇，徑至火邊，盡力一扇，那山上火光烘烘騰起；再一扇，更著百倍；又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。行者急回，已將兩股毫毛燒凈?！繉O行者：（丟下扇子）不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！沙僧：似這般火盛，無路通西，怎生是好？八戒：只揀無火處走便罷。三藏：那方無火？八戒：東方、南方、北方，俱無火。三藏：（語氣誠懇、平緩）我只欲往有經(jīng)處去哩！沙僧：有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠是進(jìn)退兩難！任務(wù)一：仔細(xì)研究劇本，仿照劇本中三藏的語氣標(biāo)注，請(qǐng)你為劇本畫線處的孫行者和羅剎女標(biāo)注語氣。（2分）①孫行者：______________。②羅剎女：______________。任務(wù)二：以上劇本涉及“孫行者一調(diào)芭蕉扇”被騙后的情節(jié)，其中沙僧、八戒之間的對(duì)話表現(xiàn)了各自怎樣的心理？（2分）任務(wù)三：沙僧“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)”一句話發(fā)人深省，你對(duì)這句話的理解是：____________________________。（2分）四、現(xiàn)代文閱讀：共24分。（一）閱讀下面的文章，回答14—16題。（9分）植樹的牧羊人（節(jié)選）①牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺(tái)上，裝著簡(jiǎn)單的吊繩。這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。……②吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個(gè)人種著樹，他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而在這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬顆樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤·布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場(chǎng)。可是，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天的流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。③第三天，我和牧羊人道了別。④這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣??！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬顆橡樹應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)成一大片樹林了吧?、菽裂蛉诉€活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。⑥1910年種的橡樹，已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的森林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。⑦這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長(zhǎng)得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長(zhǎng)得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑧路過山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖效應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！14．文章中畫線句子“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水?！边@句話有什么表達(dá)效果？（2分）15．選文第②段屬于哪種記敘方式？這樣寫有什么作用？（3分）16．閱讀【鏈接材料】回答下面的問題。（4分）【鏈接材料】?jī)鹤映錾鷷r(shí)，他在郵運(yùn)路上；家人春節(jié)團(tuán)聚時(shí)，他在郵運(yùn)路上；面對(duì)搶劫的歹徒，他怒吼：“不準(zhǔn)砸郵車?！睘榱吮Ｗo(hù)郵件，4根肋骨被打斷，甚至傷及頭蓋骨……在傷勢(shì)復(fù)原幾乎不可能的情況下，頑強(qiáng)地創(chuàng)造了生命的奇跡，回到了他熱愛的崗位——小小郵車。其美多吉在雪線郵路上用生命堅(jiān)守工作了29年，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十?dāng)z氏度、積雪半米多深甚至?xí)庥鲅┍?，圓滿完成了一次次郵運(yùn)任務(wù)，他是當(dāng)之無愧的雪域高原的忠誠信使。①選文和【鏈接材料】中都出現(xiàn)了“奇跡”一詞，它們分別指什么內(nèi)容？②結(jié)合選文和【鏈接材料】的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括植樹的牧羊人和其美多吉的共同品質(zhì)。（二）班級(jí)開展童話專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（15分）手搖風(fēng)琴〔英〕依列娜·法吉恩①從前有一位旅人，他有很長(zhǎng)的路要走。天黑以前，他沒能抵達(dá)目的地，于是他只得連夜趕路。②一路上，他翻山越嶺，不見城鎮(zhèn)，不見村莊，甚至連一棟房子也沒見過。黑夜徹底降臨后，他終于失去方向，不一會(huì)兒便迷失在森林之中。③夜晚寂靜得如同黑暗本身，眼睛什么也看不見，耳朵什么都聽不著。為了排遣寂寞，他開始跟自己說話。④“現(xiàn)在我該如何是好呢？”他說，“我是繼續(xù)往前走，還是留在原地？如果繼續(xù)走，我可能走錯(cuò)方向，然后直到早上才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離路線。而若是停在原地，我的旅程勢(shì)必不會(huì)取得任何進(jìn)展，畢竟要走到有早飯吃的地方，還有約莫十一公里的路程。現(xiàn)在我該如何是好呢？要是我真的停在原地，我是應(yīng)該躺下，還是站著？如果選擇躺下，我應(yīng)該會(huì)覺得芒刺在背。而如果選擇站著，最后我肯定會(huì)兩腿抽筋。我該如何是好呢？”⑤就在他自言自語的當(dāng)兒，他又走了一段路，不過說到底也沒走出太遠(yuǎn)。這時(shí)，這位旅人聽見從森林里傳來的樂聲。他還沒來得及停下腳步再次跟自己講話，便又一次聽見了那種樂聲。在這種地方竟能聽到如此不可思議的音樂——既無人唱歌，也無人吹奏，那既非長(zhǎng)笛聲，亦非提琴聲。在這種時(shí)候，面臨這種境地，任憑誰都會(huì)渴望聽到這樣的音樂。聽出來了，旅人在這片黑暗的森林中，在這個(gè)漆黑的夜里所聆聽到的這支樂曲，是由手搖風(fēng)琴傳出的。⑥這支樂曲令旅人感到快樂。他不再迷惘了，因?yàn)橐魳纷屗X得自己仿佛己經(jīng)接近目的地，他的家已經(jīng)近在咫尺。他循著樂聲走去，與此同時(shí)，他感到青草正在自己腳下飄搖，樹葉迎著他的臉頰翩翩起舞。當(dāng)接近聲源的時(shí)候，他喊道：“你在哪里？”他很確信，應(yīng)該是有人在那兒的，因?yàn)樯种械囊慌_(tái)手搖風(fēng)琴不可能自己搖出樂曲來。他猜對(duì)了，因?yàn)楫?dāng)他喊出“你在哪里？”的時(shí)候，一個(gè)歡快的聲音回答說：“我在這里，先生！”⑦旅人伸出手來，然后摸到了手搖風(fēng)琴。⑧“稍等，先生，”那個(gè)歡快的聲音又說，“讓我先演奏完這支曲子。您要是樂意的話，跟著一起跳舞也無妨?！庇谑菢非^續(xù)，歡快無比。旅人跳起舞來，跳得飛快又歡樂，末了還配合著音樂來了個(gè)精彩的收尾。⑨“真好，真好??！”旅人說，“自從我十歲那年，離開那些后街小巷之后，就再也沒有跟隨手搖風(fēng)琴曲一起舞蹈過了?！雹狻澳翘上Я?，先生?！憋L(fēng)琴手說。?“這兒有一便士，請(qǐng)你收下?！甭萌苏f。?“謝謝，”風(fēng)琴手說，“我已經(jīng)很久沒有收到過這樣的一便士了。”?“你這是在朝哪里趕路呢？”旅人問道。?“倒是沒有特定的目的地，”風(fēng)琴手說，“往哪兒走，對(duì)我來說都一樣。既然我能在這兒演奏手搖風(fēng)琴，在其他地方也一樣可以。”?“不過說實(shí)在的，”旅人說，“你應(yīng)該去那種有人家開窗戶的社區(qū)演奏，不然怎么會(huì)有人給你投便士呢？”?“我沒那么做，但照樣也挺知足的?！憋L(fēng)琴手說。?“可是說實(shí)在的，”旅人又說，“你應(yīng)該去那種后街小巷，有很多小孩子的那種地方，不然你演奏的時(shí)候，誰會(huì)跟著一起舞蹈呢？”?“哈，這倒是被你說中了，”風(fēng)琴手說，“很久以前，我每天都會(huì)去那種開窗戶的房子外面表演。集滿十二便士之后，這天剩下的時(shí)間我就去那些后街小巷里表演。我每天要花掉六便士，然后存下六便士。不過有那么一天，我不小心得了感冒，不得不臥床養(yǎng)病。而等我病好之后，才發(fā)現(xiàn)后街小巷里已經(jīng)出現(xiàn)了另一臺(tái)手搖風(fēng)琴，緊接著我又看到一臺(tái)留聲機(jī)，再接著是一架豎琴和一支短號(hào)。于是我明白，自己退休的時(shí)候到了。這么著，如今我只在自己喜歡的地方演奏。而不管是在哪里，我演奏的音樂始終如一?！?“可是有誰會(huì)來跳舞呢？”旅人又問。?“森林本身無須舞者。”風(fēng)琴手說，旋即開始搖動(dòng)風(fēng)琴把手。?演奏開始了。旅人馬上感覺到青草和樹葉又像之前一樣飄搖起來。那一刻，森林中飛滿了夜蛾與螢火蟲，夜空中布滿了繁星。星星翩翩起舞，就像那些后街小巷里的孩子。隨著星星的舞蹈，旅人看到，星輝下的森林里開出了花朵，可就在剛才，這里還分明不存在一朵花兒。花兒紛紛扭動(dòng)花梗，爭(zhēng)先恐后地在地衣上推出陣陣漣漪。有兩三條小溪，上一刻還悄無聲息，這一刻卻相繼奔涌起來。于是旅人明白了，萬物皆可起舞，就像這些夜晚的花兒、溪流、星星、飛蛾、螢火蟲與樹葉。整片森林里充滿了舞蹈，它不再黑暗，因?yàn)樵铝烈呀?jīng)撥開云霧，隨后慢慢地劃過整片夜空。?很久以前，旅人也曾像這樣舞蹈；而現(xiàn)在，他再一次跳起舞來，仿佛回到了十歲那年，他一直舞到風(fēng)琴聲漸行漸遠(yuǎn)，微弱得無法聽見。他就這樣跳著舞，走出了森林，來到了大路。此刻，遠(yuǎn)方的城市燈光，正在為他照亮前途。（選自《小書房》，有刪改）17．這篇童話充滿了隱喻色彩。你認(rèn)為文中的“森林”“樂曲”“月亮”分別比喻什么？（3分）18．童話兩次寫到“翩翩起舞”，分別刻畫了旅人怎樣的心理？（4分）（1）他循著樂聲走去，與此同時(shí)，他感到青草正在自己腳下飄搖，樹葉迎著他的臉頰翩翩起舞。（2）星星翩翩起舞，就像那些后街小巷里的孩子。19．不同的重音處理可以讓我們對(duì)文章的理解更具個(gè)性化。有同學(xué)在閱讀下面句子時(shí)做了重音標(biāo)記，請(qǐng)分析他這樣標(biāo)記的理由。（3分）他一直舞到風(fēng)琴聲漸行漸遠(yuǎn)，微弱得無法聽見。20．在你看來，迷失在森林中的旅人是否真的遇到了風(fēng)琴手？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)進(jìn)行探究。（5分）五、寫作：共40分。21．閱讀下面的材料，按要求作文。每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定會(huì)遇到挫折?！肚锾斓膽涯睢贰对偎苌娜恕贰蹲咭徊?，再走一步》等課文也都談到人生的挫折。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些同學(xué)卻往往經(jīng)受不了挫折。為此，七年級(jí)（1）班舉辦了“七嘴八舌話挫折”的主題班會(huì)。會(huì)上，大家暢所欲言。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文?？梢詳⑹龉适?，分享經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；也可以針對(duì)問題展開論述，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)或思考。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試七年級(jí)語文試題參考答案一、基礎(chǔ)積累：共8分。1．C【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。2．A【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。3．D【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。4．D【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。二、古詩文閱讀：共20分。5．B【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。6．B【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。7．C【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。8．狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。9．大狼聞聲仰視/怒奔樹下/號(hào)且爬抓?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。10．D【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。11．頷聯(lián)意為黃鶯自在地啼鳴，并不選擇棲落在哪一棵樹上；魚兒自由地游樂，并不驚擾釣魚人（魚線）。使用否定句式，生動(dòng)形象地描繪出一幅生機(jī)勃勃的陽春之景，表達(dá)了詩人對(duì)優(yōu)美春光的喜愛和內(nèi)心的愉悅之情。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。12．（1）便引詩情到碧霄（2）何當(dāng)共剪西窗燭（3）尚思為國戍輪臺(tái)（4）河流大野猶嫌束（5）淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能治性【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每題1分，共5分，出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、添字，該小題不得分。三、綜合運(yùn)用：共8分。13．（1）【答案】示例：祝愿起航文學(xué)社乘著理想的風(fēng)，聆聽時(shí)代強(qiáng)音，描繪心靈畫卷，在文學(xué)的浩瀚大海里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，滿載而歸?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。（2）任務(wù)一：①語氣親切、輕快②語氣高亢、潑辣、犀利【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】意思對(duì)即可。每空1，共2分。任務(wù)二：沙僧：深為取經(jīng)前途擔(dān)憂；八戒：取經(jīng)意志不堅(jiān)定，一貫的“散伙”想法再次復(fù)燃?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。共2分。任務(wù)三：成功之路總是布滿荊棘，師徒四人欲取真經(jīng)，必要?dú)v經(jīng)重重磨難。生活中，遇到困難也不要逃避，不要因?yàn)槔щy而放棄，要堅(jiān)定目標(biāo)，迎難而上。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】意思對(duì)即可。共2分。四、現(xiàn)代文閱讀：共24分。14．這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，表現(xiàn)出“我”在口渴難耐時(shí)喝到了牧羊人提供的水，也寄寓他將給這個(gè)荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。15．插敘；補(bǔ)充牧羊人的生活與故事，表現(xiàn)了牧羊人認(rèn)真積極的生活態(tài)度、堅(jiān)韌執(zhí)著的性格，使文章內(nèi)容更豐富。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共2分。16．①選文的“奇跡”指牧羊人用大半輩子的時(shí)間種樹，把荒漠變成了綠洲；【鏈接材料】中的“奇跡”是指其美多吉在傷勢(shì)恢復(fù)幾乎不可能的情況下，堅(jiān)持不放棄。②示例：執(zhí)著堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共4分。17．森林比喻困境、逆境、絕境，樂曲比喻力量、能量、快樂之源，月亮比喻光明、希望?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共3分。18．（1）陷入困境的旅人，聽見樂聲，感到了接近目的地的輕松、快樂，不再迷惘。（2）在風(fēng)琴曲的伴奏下，森林復(fù)蘇了，旅人的心也復(fù)蘇了，星星在旅人的眼里已經(jīng)幻化成了后街小巷