幼兒園大班體育游戲活動教案（5篇）

【導語】游戲是幼?最喜歡的活動，讓幼?在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的?法和途徑之?。準備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助!【【篇?】幼?園?班體育游戲活動教案：快樂的桌椅3．正確爬的?法，學會匍匐前進。4．鍛煉幼??臂的?量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。12張桌?、57個凳?、熱?運動的?樂、放松運動的?樂、錄?機。發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能?。匍匐爬的技能。?、和凳?跳舞幼?跟著?樂和??的凳?跳舞。?、玩桌椅提供桌?和椅?，讓幼??由探索桌?椅?的玩法。 (1)將桌?拼成?個?洞，鞏固爬的?法。②請爬得好的幼??范爬?的正確?法。 (2)將桌?擺成不同形狀鉆?洞。①桌?還可以擺成什么樣?？請部分幼?試試他的擺法。②嘗試鉆過不同形狀的?洞。 (3)將凳?也?來拼成?洞，練習匍匐前進。②將凳?搭成?洞，嘗試鉆?洞。③請鉆爬成功幼??范，說說是怎么爬的，教師講匍匐前進的爬??法。3．鉆?洞、過?橋?qū)⒆?拼成各種線路的?洞。將部分凳?搭成?橋，將另外?部分凳?搭成?洞，請幼?完成任務。三、放松運動坐在凳?上，聽?樂，做舒緩放松?體的動作。收拾場地結(jié)束活動。【篇?】幼?園?班體育游戲活動教案：快樂的?蜈【篇?】幼?園?班體育游戲活動教案：快樂的?蜈蚣1、初步掌握?“蜈蚣”的蹲?動作，發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)能?，鍛煉幼?的腿部?量。2、通過聽?令學習協(xié)調(diào)?致的合作??。3、體驗與同伴合作蹲?的樂趣，努?與同伴共同完成游戲。1、經(jīng)驗準備：幼?已經(jīng)認識蜈蚣并初步學會個?蹲?動作。2、物質(zhì)準備：沙包(和幼??數(shù)相等)，?蜈蚣圖貼???個。?樂《加加油》3、場地準備活動重點：幼?通過游戲能探索出合作游戲?“蜈蚣”?的經(jīng)驗?；顒与y點：組成?條?蜈蚣后能協(xié)調(diào)快速的前?。?、準備活動1、幼?成六路縱隊聽?樂整齊進場。熱?操《加加油》(?編)2、游戲：???，矮??。(復習蹲?)?、基本部分1、指著幼??上的蜈蚣貼圖：?朋友們，現(xiàn)在我們?上都貼了?只可愛的蜈蚣，那我們現(xiàn)在就變?成為?只蜈蚣了。?蜈蚣們，我們來練習?蜈蚣?路。(幼??由練習個?蹲?)。請個別幼??范，幼?觀察，說?說?蜈蚣蹲?的動作要領(lǐng)。請幼?根據(jù)節(jié)奏由慢變快再次練習。2、?蜈蚣慢慢長?了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來說說看，?蜈蚣怎樣長?？?朋友們試試看，能不能讓長?的蜈蚣幼??由找朋友，探索兩?合作蹲?。請幼??范。請全體幼?觀察并討論?范動作的成功與不成功，總結(jié)兩?蹲?的動作要領(lǐng)。幼?再次練習。3、?蜈蚣繼續(xù)長?，探索三?合作蹲?。幼??由找朋友，合作游戲。引導幼?在游戲的過程中，不斷探索、調(diào)整，尋找三?蜈蚣前進時遇到的問題并找出解決的辦法，使游戲順利進?。請?組幼??范。?家討論他們成功的經(jīng)驗。?師?結(jié)：事先商量好先出哪?只腳，再通過喊?令的?法統(tǒng)?步伐。如果有?沒跟上，“蜈蚣頭”要停下來等?等，接上后再?。?意孩?們可以?貼在?上的蜈蚣貼貼在先?的腳上。幼?根據(jù)?師?令，輪流做排頭，由慢到快按節(jié)奏進?練習。4、游戲：快樂的?蜈蚣介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在每組變成?條?蜈蚣，?蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線，最先完成路線第?次?賽。獎勵優(yōu)勝者講評?賽中出現(xiàn)的問題。再次?賽，增加游戲難度，請?蜈蚣們到轉(zhuǎn)折點每?拿?個禮物回家。獎勵優(yōu)勝者。三、活動結(jié)束1、聽?樂做鳥飛、魚游的動作，渾?肌?放松。2、坐在地墊上，互相捏?捏，捶?捶。對腿部肌?放松?！酒坑?園?班體育游戲活動教案：可愛的?布【篇三】幼?園?班體育游戲活動教案：可愛的?布袋在每天的早鍛煉中，我們?班的?朋友總是喜歡在很?的地?往下跳，我問他們“害怕嗎？”有的說：“這有什么好害怕的，”捕捉到這個興趣點后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼?是教育活動的積極參與者??被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼?興趣、需要、及接受能?相吻合，引導幼?向最近?標發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況便?成了這個活動。1、學習雙腳?進跳，兩?前后合作跳，鍛煉腿部肌?，掌握協(xié)調(diào)能?。2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。1、幼????只布袋2、準備活動的?樂，?紅旗四?，四枝?樹枝“?朋友，今天天?真好，我們跟著?樂?起來做運動吧！”聽?樂跟?師做準備活動。2、導?：探索布袋“?朋友，這是什么？”(布袋)“你們以前和布袋玩過游戲嗎？現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧！”幼?探索，?師輔導。(捕捉跳得像只袋?的孩?) (評析：在活動的開始讓幼??由探索，考慮到?班幼?有??的想法，讓他們??想到?袋?進?主題，充分發(fā)揮了孩?的想像空間，調(diào)動參與活動的積極性。)3、學習雙腳并攏跳“?朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋?，好棒！”“我們請她為我們表演?下，好嗎？”請這位?朋友演?，其余的坐下休息?！斑€有誰有不同的玩法？”請出那位跳的像袋?寶寶的幼?來演?，其他幼?觀察：她是怎么跳的？演?后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的?法。(介紹布袋)?結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂?然放于胸?，前腳掌??往上蹬，落地時輕輕著地?！澳俏覀円瞾韺W她的樣?，做袋?寶寶跳，好嗎？”提醒幼?穿布袋可與同伴互相幫助“袋?寶寶們，??跳，跳的??遠，跳到?師這?來?！庇?朝著?師的?向向前跳。 (評析：這部分是重點，在活動中，利?布袋來束縛孩?們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得?穩(wěn)，?輕，?快，??；根據(jù)幼?的不同情況加以引導?勵：能?弱的可以多跳?次，直到戰(zhàn)勝??，克服恐懼?理；能?強的為他們加油?勵，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)?。)4、游戲：挑戰(zhàn)?我《過獨?橋》 (1)、選擇?條獨?橋(???矮)勇敢的跳過去?！庇?說?說。(???矮)“?袋?，你們敢跳過獨?橋嗎？”“真勇敢！那你愿意過哪座橋，?該怎么過呢？我們來試?試?！睅熖岢鲆螅赫埡?們在想試跳的那座橋前?排隊，?個?個按次序跳，要注意安全?！?(過獨?橋時，教師引導幼?互相?勵，勇敢的跳過橋。)“孩?們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息?下吧！”“誰來說說你是怎么跳過去的？” (請試跳時遇到困難?得到別?幫助的幼?介紹，烘托同伴間相互關(guān)?的美好情感。) (評析：為了豐富幼?的經(jīng)驗，讓幼???來跳?的獨?橋，挑戰(zhàn)?我，增強?信?。放?讓幼???去嘗試，在練習過程中??尋找?法。) (2)練習與同伴合作跳。“?家真厲害，都能勇敢的通過獨?橋，剛才我們是?個?跳的，那能不能與同伴?起合作跳呢？”先討論，然后請?袋?們找??的好朋友來跳跳看。幼?探索，師巡視指導，引導多?跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著?令協(xié)調(diào)跳。 (評析：這部分是難點，要求是合作跳，可以是兩個，三個，甚?更多，讓孩?們?由探索，教師通過引導讓孩?們協(xié)調(diào)好動作，?起喊“??、??”，使?家跳得?快?穩(wěn)，并?起分享勝利帶來的歡樂。)5、?游戲：搶紅旗“那我們來個?賽，搶紅旗！”師介紹游戲?法：五??組，分成四組，每組的??搭住前?的肩膀?起向前跳，注意要喊?令。哪組先拔起?紅旗就獲 (評析：以游戲的形式來突破難點，舉??賽，運?競爭、?勵、表揚的?法來進?步練習，更激發(fā)了孩?們的積極性及練習的興趣。)6、結(jié)束部分 (1)放松練習《雪?融化了》“唉呀！我好累??！?家累嗎？那把布袋脫下來放邊上，跟我?起放松?下吧！”“啊呀呀！我的腰融化了，不?不?，我的左腿也融化了，我的右腿也開始融化了，我的?，我的臉，我的?體都融化 (2)整理布袋“嗯，游戲結(jié)束了，?朋友們，我們把布袋整理好，下課后再?別的?法來玩布袋吧！”本次內(nèi)容是通過每?個具體活動來落實到幼??上。根據(jù)新綱要中指出：要為幼???的發(fā)展打好基礎，注重能?的培養(yǎng)，通過?主的學習，促進幼??動活潑，主動和諧的發(fā)展?；顒訙蕚涫菫榫唧w活動?標服務的，幼?同時通過與材料的相互作?來獲得發(fā)展的。因此，本次活動準備能與?標、活動主體的能?、興趣、需要等相適應。這次活動設計，來源于幼?的?常?活中的?個興趣點，并且在整個活動中幼?始終處于?主積極的狀態(tài)，在相互的?勵，幫助中學會了雙腳并攏跳，探索到了?些有關(guān)跳的玩法。?班的孩?探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過這次活動孩?們對??有了重新認識，感覺??厲害、勇敢了，增強了?信?。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩?喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳?常感興趣。本次內(nèi)容是通過每?個具體活動來落實到幼??上。根據(jù)新綱要中指出：要為幼???的發(fā)展打好基礎，注重能?的培養(yǎng)，通過?主的學習，促進幼??動活潑，主動和諧的發(fā)展。【【篇四】幼?園?班體育游戲活動教案：兩?三?1、學習兩?三??，鍛煉腿部?量及?體的平衡。2、提升動作協(xié)調(diào)與配合能?。活動準備：兩??根長布條。1、準備運動：腿部放松操。2、提出活動內(nèi)容。找個好朋友，把??的?條腿和伙伴的?條腿綁在?起，在戶外的平地上???，感受怎樣才能?好，不摔跤，?且?得3、幼??由嘗試練習，教師巡回了解情況。4、集中交流學習。請?對朋友來表演?下，?起說說該怎樣?就能?得既快?穩(wěn)？有好?法及時請?家學?學，如：兩?同時喊?令，保持同?節(jié)奏；被綁腿??步，另?條腿并?步的?法等。5、分?組?賽，激發(fā)幼?再次練習兩?三???？筛鶕?jù)情況重復進??次。6、敲打按摩腿部，做放松運動。在這個活動中幼?成了這堂課的主體，教師放?讓孩?們?由探索操作的?法，在說?說、看?看、玩?玩中掌握??總結(jié)游戲的玩法。這個兩?三?是在孩?們平時玩的基礎上進?加?和改造，正因為是孩?們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼????由發(fā)揮更多不?樣的玩法，也由于是孩?們??想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。2、提供豐富多樣的操作材料。在本次活動中我提供了綁腳繩?若?、盒?若?、平衡?等材料，讓幼?在?由探索時可以想各種各樣的?法，因為材料的豐富多樣，所以孩?們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩?們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法，體驗了游戲的快樂。3、創(chuàng)設情境，吸引興趣。在整個活動中我創(chuàng)設了?個幫?學?的哥哥姐姐運?球，從?讓孩?們進?兩?合作進?練習，并讓幼?知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把?球運過去，所以在運?球之前要把本領(lǐng)學好。從?讓幼?進??由探索本領(lǐng)，?后學會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學會，去幫哥哥姐姐運?球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中，讓孩?們?常的感興趣?！尽酒濉坑?園?班體育游戲活動教案：??建筑師1、通過游戲活動，發(fā)展幼??跑交替、跳躍及平衡的能?，體驗游戲帶來的樂趣。2、通過游戲活動，發(fā)展幼?四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動作的靈敏性，提?幼?聽信號做相應動作的能?。3、培養(yǎng)幼?的擴散性思維和協(xié)作能?。1、紅、黃、藍、綠?的塑料圈每?四個。2、紅、黃、藍、綠?的?旗各??。3、????，柱?兩根。4、錄?機、磁帶。5、場地布置如圖。?、引出課題，引起興趣。幼????個?圈當?向盤舉在胸前。師：?建筑師們。今天我們開車去上班，好嗎？?、活動熱?操。 (放?樂)?地到了，我們把車停好開始?作啦！教師帶幼?做各種勞動的動作。如鏟?、打樁、運磚等。三、?圈來搭建迷宮。為了讓?動物們玩得更開?，我們打算在這個動物樂園?建兩座?迷宮。今天就是請?建筑師們來建迷宮的。不過在建迷宮之前，我這個質(zhì)量檢查員要先檢查?下你們的技術(shù)怎么樣。 (?)熟悉?聲，練習基本動作。你們瞧，我們的?地上有????。你們知道這??是怎么?的嗎？。教師邊講解邊演?：它有三種敲法。(第?種——慢慢敲；第?種——快速敲；第三種——短促地敲?邊。)這三種不同的聲?分別可以??、跑、跳以三種動作來表?，你覺得哪種聲??哪種動作表??較合適呢？2、聽信號做動作。幼?根據(jù)不同的?聲信號練習三種動作：慢慢敲——?，快速敲——跑，敲?邊——跳。3、擴散思維。讓幼?想象不同的?法、跑法和跳法。(如?象?、袋?跳等等。) (?)分散練習，搭建迷宮。。你們看，我們跟前都擺著四個不同顏?的圈?，F(xiàn)在請你們每?位建筑師都?這四個圈來搭建?個?迷宮，迷宮的形狀可以是各種各樣的。看誰搭的和別?不?樣。2、幼?操作。3、?跑練習。迷宮造好了嗎？那么搭得怎么樣呢？讓我們?起來看看吧。請你們聽著?聲，繞著??的?迷宮邊?邊看，檢查?下??的迷宮漂不漂亮。如果?聲慢，我們就慢慢?；如果?聲快，就快快跑；?聲停，我們也要停，再做個漂亮的動作，好嗎？4、雙腳跳躍練習。剛才你們檢查過了迷宮的形狀和樣?，漂亮嗎？那么，它??是不是很堅固呢？我們?另外?種?法來檢查?下吧。你們瞧，我是?什么?法來檢查的？(教師?范在圈內(nèi)單腳跳和雙腳跳)你們想試試嗎？現(xiàn)在請你們也聽?聲邊跳邊檢查迷宮的每個?落。?聲停的時候，我會舉起??旗?。舉什么顏?的旗，就跳到什么顏?的圈??？凑l跳得，做的動作最有趣。 (三)?由組合，合作搭建迷宮。。你們知道，?個?做事速度快，還是?家?起?作快呢？對了，?多?量?。那現(xiàn)在就請你們拿好??的材料去找?個伙2、幼?操作。(?由組合)3、?跑交替和跳躍練習。你和好朋友的迷宮搭得怎樣了？我們也?剛才的?法檢查?下吧。注意，在敲??的時候，我們就繞著迷宮?；敲?邊的時候，我們就在??跳著檢查；停下的時候，我會舉兩?旗于，你要動腦筋怎樣同時跳?這兩種顏?的圈?。 (四)分組練習。我檢查了?下，看來你們造迷宮的技術(shù)都不錯。現(xiàn)在，我正式宣布：這兩座?迷宮的建筑任務就交給你們了！?興嗎？?，F(xiàn)在，我們要分兩隊進?施?。男隊在左邊，?隊在右邊?？茨?隊的建筑師合作得。2、幼?分組操作。3、?迷宮，綜合練習?、跑、跳及平衡等基本動作?，F(xiàn)在迷宮?了許多，我們檢查得時候要更仔細了。要聽清