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.北師大版小學二年級品德與生活下冊〔我們的好朋友〕教案教學設(shè)計北師大版小學二年級品德與生活下冊〔我們的好朋友〕教案教學設(shè)計我們的好朋友物，自覺保護動物。。和信息處理的能力。激發(fā)“我們和動物是好朋友，我們要保護動物〞的感情。1、學生搜集人與動物的相關(guān)資料，填寫〔與珍稀動物交朋友〕調(diào)查附：調(diào)查表〔與珍稀動物交朋友〕不斷減少的原因：.一、謎語激趣導入師：同學們，上課前我們來活動一下，好不好？我們來猜謎語，比比！謎底：燕子、貓頭鷹、馬、青蛙二、了解局部動物的益處，激發(fā)動物是我們的好朋友的感情。1、有些動物啊，還和我們一樣，有不少本領(lǐng)呢！對我們，也有很大3、它們都有些什么本領(lǐng)？對我們有什么援助呢？和周圍的的小伙伴援助呢？5、動物的本領(lǐng)真不小，對我們的援助也不少，我們可以說：動物是三、和動物親熱接觸，激發(fā)學生對動物的喜歡之情。1、師：生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先2、交流自己與動物的故事.故事。1、出示藍天、白云、高山、海流的唯美圖片，感受大自然的美麗。引導學生覺察這么美的畫面中你覺得缺少了什么〔少了動物以及他們所帶來的生機〕出示各種動物在大自然中的活動畫面，說說現(xiàn)在的感受。都有家，這是多么美好的畫面呀。可是，有許一些人由于他們的愚昧無知、貪蛇、都被搬上了餐桌，總有一天，一只動物也沒有了，人類也無法生存了。？3、師生交流人類損害動物的事例：其實，在生活中還有相類似的情〔2〕教師把自己搜集的資料〔圖片〕與學生交流。援助這些珍稀動物呢？小組交流〔與珍稀動物交朋友〕調(diào)查表五、了解人類保護動物的實例，激發(fā)保護動物的感情。1、每一種動物都是一個生動的可愛的小生命，有的動物對我們有很.大的益處，我們對動物也是很友好的，為動物做了許多事。2、你們都有保護動物的意識，甚至采取了具體的行動，這就說明你選，商量時，組長把計策寫在“手〞的上面。3、每組組員都充分發(fā)揮自己的聰明才智，獻計獻策，各小組分別介紹4、你他們都很出色，我信托動物朋友看到這場面，聽到這些活動方案，肯定會很愉快，連聲向你們說“多謝〞。5、師小結(jié)：你們處處為動物朋友著想，保護動物，也期望人類和動組開展實際活動，使方案變?yōu)槭?/p>

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