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文檔簡(jiǎn)介
回顧舊知1.直線EF,AB相交有幾個(gè)角(小于平角的角)?對(duì)頂角:∠1和∠3,∠2和∠4.鄰補(bǔ)角:∠1和∠2,∠2和∠3,∠3和∠4,∠4和∠1.5.1相交線第五章相交線與平行線5.1.3同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的概念;2、會(huì)識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角;3、通過對(duì)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的分析學(xué)習(xí),體會(huì)化繁為簡(jiǎn),化難為易的化歸思想。兩條直線相交而形成的四個(gè)角中存在哪些關(guān)系?問題:∠1和∠2互為鄰補(bǔ)角∠2和∠3互為鄰補(bǔ)角∠1和∠3互為對(duì)頂角∠2和∠4互為對(duì)頂角∠1和∠4互為鄰補(bǔ)角∠3和∠4互為鄰補(bǔ)角如果增加一條直線構(gòu)成三線八角,那么這些角之間又有什么關(guān)系?問題:觀察∠1和∠5的位置關(guān)系,你能發(fā)現(xiàn)什么?①都在直線EF的右邊②分別都在在直線AB、CD的上方同位角FACBD12345678E我們把∠1和∠5叫做同位角,那么圖中的同位角還有哪些?∠2和∠6;∠3和∠7;∠4和∠815問:從位置上觀察圖中的∠1和∠5有什么共同特征?一、同位角:(1)同在被截直線AB、CD同一方(上方)(2)同在截線EF一側(cè)(右側(cè))具有這種位置關(guān)系的一對(duì)角叫做同位角。圖中還有哪些是同位角?我們發(fā)現(xiàn),∠2和∠6,∠3和∠7,∠4和∠8都是同位角。從兩個(gè)角圖形上看形狀像字母“F”AA.(1),(2)B.(3),(4)
C.(1),(2),(3)
D.(2),(3),(3)練習(xí)1
下列圖形中,∠1和∠2是同位角的有()12121212(1)(2)(3)(4)新知講解
(二)
內(nèi)錯(cuò)角觀察∠3和∠5的位置關(guān)系【探究】①在直線EF的(
)②
在直線AB、CD(
)12345678ABEFCD【發(fā)現(xiàn)】兩側(cè)之間圖中有沒有其他的內(nèi)錯(cuò)角?∠4和∠6新知講解
(二)
內(nèi)錯(cuò)角觀察兩組內(nèi)錯(cuò)角,形似什么圖形?【提問】12345678ABEFCD【發(fā)現(xiàn)】形如字母“Z”3546內(nèi)錯(cuò)角4321bac兩個(gè)角在被截線之間,也就是在內(nèi)部并且分別在截線的兩側(cè)的一對(duì)角叫做內(nèi)錯(cuò)角。Z4312ABEFCD5678圖中∠1和∠8的位置,它們又有什么樣的位置特征?∠1和∠8在截線EF右側(cè)在被截線AB、CD之間①在截線同一側(cè)②在兩被截線之間(內(nèi)部)同旁內(nèi)角圖中除了∠1和∠8,還有同旁內(nèi)角嗎?∠2和∠781兩角的公共邊是截線形如大寫英文字母C(或反置)
問題3:
觀察∠1
與∠5
的位置關(guān)系:同旁內(nèi)角31243421同旁內(nèi)角兩個(gè)角在被截線之間,且在截線的同一旁的一對(duì)角叫做同旁內(nèi)角。C練習(xí)3:下列圖形中,∠1和∠2是同旁內(nèi)角的有()11ABCD122212A生活中的數(shù)學(xué):三線八角手勢(shì)記憶法同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角請(qǐng)同學(xué)們完成下列填空:124365∠1與∠2是
角,∠3與∠4是
角,∠5與∠6是
角
同旁內(nèi)內(nèi)錯(cuò)(F型)(Z型)(C型)同位34312ABEFCD5678角的名稱與截線的關(guān)系與被截線的關(guān)系基本圖形圖形結(jié)構(gòu)特征同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角同位角:∠1和∠5、∠2和∠6、∠3和∠7、∠4和∠8內(nèi)錯(cuò)角:
∠1和∠7、∠2和∠8同旁內(nèi)角:
∠1和∠8、∠2和∠7同側(cè)同向15形如字母F(或反置)異側(cè)之間(內(nèi)部)同側(cè)82形如字母Z(或反置)形如字母
C(或反置)81注意:識(shí)別“截線”的關(guān)鍵。(兩個(gè)角公共邊所在的同一直線)之間(內(nèi)部)小結(jié)課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固a78532641cb1.找出圖中所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角同位角:∠1和∠8,∠2和∠5,
∠3和∠6,∠4和∠7內(nèi)錯(cuò)角:∠1和∠6,∠4和∠5同旁內(nèi)角:∠1和∠5,∠4和∠6作業(yè)布置【知識(shí)技能類作業(yè)】2.
數(shù)學(xué)課上老師用雙手形象地表示了“三線八角”圖形,如圖所示(兩大拇指代表被截直線,食指代表截線).從左至右依次表示(
)A.同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角
B.同旁內(nèi)角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角C.同位角、對(duì)頂角、同旁內(nèi)角
D.同位角、內(nèi)錯(cuò)角、對(duì)頂角A3、識(shí)別這些
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