數(shù)控加工工藝設(shè)計學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

./《數(shù)控加工工藝學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)〔數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育中心二〇一目錄1.概述31.1課程性質(zhì)31.2課程設(shè)計思路32．課程目標(biāo) 33．課程內(nèi)容和要求44．實施建議84.1教學(xué)建議84.2教材編寫建議94.3考核評價建議94.4實驗實訓(xùn)設(shè)備配置建議課程資源的開發(fā)與利用10一、概述〔一課程性質(zhì)1、授課對象《數(shù)控加工工藝學(xué)》課程是一門以數(shù)控技術(shù)基本理論為基礎(chǔ),并與生產(chǎn)實際緊密相關(guān)的專業(yè)理論課。課程要體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展為本的思想。它的主要授課對象是數(shù)控專業(yè)二年級的學(xué)生,目的是為了讓學(xué)生掌握數(shù)控加工工藝的技能。2、參考課時總課時為210課時,理論教學(xué)課140時,實踐教學(xué)70課時。3、課程性質(zhì)《數(shù)控加工工藝學(xué)》課程是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程,也是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的內(nèi)容包括：數(shù)控入門知識、數(shù)控機床的組成,數(shù)控編程基礎(chǔ)、數(shù)控機床切削加工工藝和數(shù)控機床電加工工藝。〔二課程設(shè)計思路1．知識與技能并重,通過實踐鞏固知識,通過知識的掌握擴展實踐方法和技巧。2．任務(wù)驅(qū)動,促進以學(xué)生為中心的課程教學(xué)改革。3．設(shè)置學(xué)生思考和實踐環(huán)節(jié)。二、課程目標(biāo)〔一總目標(biāo)使學(xué)生掌握數(shù)控機床加工操作工所需要的技術(shù)基礎(chǔ)理論；對本專業(yè)所需要的數(shù)控加工技術(shù)具有一定的分析、處理能力；能與數(shù)控加工編程和數(shù)控機床操作實訓(xùn)課程相配合,掌握數(shù)控加工全過程所必需的基礎(chǔ)理論,為其職業(yè)生涯的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！捕唧w目標(biāo)1、知識教學(xué)目標(biāo)熟悉數(shù)控與數(shù)控機床的概念；掌握數(shù)控機床的工作原理；了解數(shù)控技術(shù)的發(fā)展。了解數(shù)控機床各部分的組成及工作原理。以手工編程作為重點,掌握數(shù)控編程的過程、步驟,程序的結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識,掌握數(shù)控編程所必需的工藝處理、數(shù)學(xué)處理的基本知識；了解自動編程的基礎(chǔ)知識。了解本專業(yè)數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)知識,并結(jié)合數(shù)控機床操作實訓(xùn)掌握其完整的加工工藝。2、能力培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生深入掌握數(shù)控加工工藝有關(guān)知識和技能,養(yǎng)成用多種方法解決問題的習(xí)慣。3、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生樹立知識產(chǎn)權(quán)意識,了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī),自覺抵制不良信息,依法進行信息技術(shù)活動。培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。三、課程內(nèi)容〔一課程內(nèi)容及學(xué)時分配建議序號課程內(nèi)容學(xué)時數(shù)合計講授操作1數(shù)控機床概述201552數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)8070103數(shù)控車削加工工藝4020204數(shù)控銑削加工工藝4020205數(shù)控電加工工藝2010106機動1055總計21014070〔二內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、第一單元單元名稱數(shù)控機床概述參考學(xué)時20教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)思想教育目標(biāo)1.數(shù)控機床的產(chǎn)生與發(fā)展2.數(shù)控機床的組成與工作原理3.數(shù)控機床的分類及應(yīng)用4.數(shù)控系統(tǒng)的插補原理了解數(shù)控加工的產(chǎn)生、發(fā)展以及在經(jīng)濟發(fā)展中的作用激發(fā)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣。知識要點1．?dāng)?shù)控機床的特點、應(yīng)用及分類。2．?dāng)?shù)控機床的基本結(jié)構(gòu)及組成。3．?dāng)?shù)控機床的基本插補原理。技能要點考核評價以理論考核為主,重點考核數(shù)控機床的基礎(chǔ)知識。2、第二單元單元名稱數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)參考學(xué)時80教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)思想教育目標(biāo)1.數(shù)控加工工藝的制定2.零件在數(shù)控機床上的定位與裝夾3.數(shù)控加工用刀具4.加工余量與確定方法5.工序尺寸及其公差的確定6.機械加工精度及表面質(zhì)量7.數(shù)控加工工藝文件1.熟悉數(shù)控編程中常用術(shù)語、含義及其代碼2.了解程序編制的概念,掌握程序的結(jié)構(gòu)和程序段的組成。3.掌握工藝處理的過程,制定加工方案的一般原則和方法。4.熟悉編程中要求具備的數(shù)學(xué)計算及處理方法。培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情,激勵學(xué)生發(fā)奮圖強。知識要點1.編程概述2.金屬加工工藝基礎(chǔ)知識3.編程中涉及到的數(shù)學(xué)計算4.工藝卡片的格式以及要求技能要點1.程序編制中的工藝處理2.手工編程中的數(shù)學(xué)處理3.加工程序的填寫及校驗考核評價以技能考核為主。3、第三單元單元名稱數(shù)控車削加工工藝參考學(xué)時40教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)思想教育目標(biāo)1.可轉(zhuǎn)位刀片及數(shù)控車削用刀具系統(tǒng)2.數(shù)控車削的孔加工刀具3.數(shù)控車削切削用量的確定4.典型輪廓的數(shù)控車削工藝5.典型零件的數(shù)控車削工藝分析1.學(xué)習(xí)認(rèn)識常見的車刀,并熟練使用2.掌握數(shù)控車削工藝的基本理論3.熟悉車削典型零件數(shù)控加工的工藝文件4.嘗試自行制定數(shù)控加工工藝文件培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知識要點1.車刀系統(tǒng)的分類和結(jié)構(gòu)2.數(shù)控車削加工工藝文件的組成和結(jié)構(gòu)3.數(shù)控車削加工工藝文件編制的原則技能要點1.掌握各種車刀的使用范圍2.在磨刀過程中對各種結(jié)構(gòu)角度的掌握3.編寫車削工藝文件中所運用到的各種原則考核評價以技能考核為主。4、第四單元單元名稱數(shù)控銑削加工工藝參考學(xué)時40教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)思想教育目標(biāo)1.數(shù)控銑床/加工中心上的零件裝夾2.數(shù)控銑削用刀具3.數(shù)控銑削用刀具系統(tǒng)4.數(shù)控銑削切削用量的確定5.典型輪廓的數(shù)控銑削加工6.典型零件的數(shù)控銑削工藝分析1.學(xué)習(xí)認(rèn)識常見的銑刀,并熟練使用2.掌握數(shù)控銑削工藝的基本理論3.熟悉銑削典型零件數(shù)控加工的工藝文件4.嘗試自行制定數(shù)控加工工藝文件培養(yǎng)學(xué)生有條不紊、認(rèn)真細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)方法。知識要點1.銑刀系統(tǒng)的分類和結(jié)構(gòu)2.數(shù)控銑削加工工藝文件的組成和結(jié)構(gòu)3.數(shù)控銑削加工工藝文件編制的原則技能要點1.掌握各種銑刀的使用范圍2.在選擇銑刀過程中對各種結(jié)構(gòu)角度的掌握3.編寫銑削工藝文件中所運用到的各種原則考核評價以技能考核為主。5、第五單元單元名稱數(shù)控電加工工藝參考學(xué)時20教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)思想教育目標(biāo)1.概述電火花的發(fā)展歷程2.數(shù)控電火花成形加工工藝3.數(shù)控線切割加工工藝1.初步掌握電加工的操作方法2.初步掌握電加工過程中各項參數(shù)的設(shè)定培養(yǎng)學(xué)生踏踏實實的學(xué)習(xí)風(fēng)格知識要點1.電加工的原理和加工范圍2.電加工機床的組成結(jié)構(gòu)3.電加工參數(shù)的含義和設(shè)定技能要點1.電加工機床的操作2.各項電加工參數(shù)的設(shè)定考核評價以技能考核為主。四、實施建議〔一教學(xué)建議1、知識與技能并重,通過實踐鞏固知識,通過知識的掌握擴展實踐方法和技巧。由于數(shù)控加工工藝學(xué)是數(shù)控機床編程和數(shù)控機床加工的基礎(chǔ),并最終通過產(chǎn)品實現(xiàn)。所以,在學(xué)習(xí)的過程中要注重理論與實踐相結(jié)合,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生思考問題的習(xí)慣和用多種方法解決問題的能力。在教學(xué)安排上,實際操作與應(yīng)用訓(xùn)練應(yīng)占總學(xué)時的30%,理論學(xué)習(xí)占總學(xué)時的60%。2、任務(wù)驅(qū)動,促進以學(xué)生為中心的課程教學(xué)改革。中職教育的對象是初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)的學(xué)生,為了讓學(xué)生對本課程感興趣,在教學(xué)時可虛擬剛升入中職學(xué)校的學(xué)生遇到的各種實際問題,將涉及的知識和技能串在一起,這樣更有利于知識的掌握。3、設(shè)置學(xué)生思考和實踐環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,為培養(yǎng)學(xué)生思考問題的習(xí)慣和增強實際操作的能力,將一些較突出的問題和實例提出,讓學(xué)生通過自學(xué)、互助和網(wǎng)絡(luò)等方法解決?！捕滩木帉懡ㄗh按照"以就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方向,根據(jù)國家教育部中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,結(jié)合社會行業(yè)對數(shù)控技術(shù)操作型人才的需要,進一步突出專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的針對性和實效性,著重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)控機床操作能力的培養(yǎng),因此,教材編寫應(yīng)采用新的教育思想、教學(xué)觀念,遵循的編寫原則是："拓寬基礎(chǔ)、突出實用、注重發(fā)展"。為滿足學(xué)生對數(shù)控技術(shù)學(xué)習(xí)的需要,力求使教材更加突出以下主要特點：1．體現(xiàn)以學(xué)生為本,針對目前學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,以任務(wù)驅(qū)動的方式組織教材內(nèi)容,突出學(xué)生對知識和技能學(xué)習(xí)的主體性。2．強調(diào)教材的互動性,根據(jù)學(xué)生對知識接受的過程特點,重視對學(xué)生探究能力的的培養(yǎng),把學(xué)與教有機結(jié)合,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教材編寫應(yīng)采用以活動為主線的方式進行,通過對活動的學(xué)習(xí)而掌握數(shù)控技術(shù)的知識和操作的能力。〔三考核評價建議《數(shù)控加工工藝學(xué)》課程實施過程評價、階段評價和總結(jié)評價,改進評價方式,促進每個學(xué)生的發(fā)展。1、過程評價：它是對學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)用數(shù)控加工工藝學(xué)知識的態(tài)度和能力,參與度,解決問題的能力,對新技術(shù)的接受能力,與同學(xué)協(xié)作的能力等方面的評價。2、階段評價：它是對學(xué)生完成《數(shù)控加工工藝學(xué)》課程某一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的評價,以某一模塊為內(nèi)容,通過完成某一"任務(wù)",