四年級(jí)語文下冊(cè)上課課件 第二單元 7.納米技術(shù)就在我們身邊第二課時(shí)

語文·四年級(jí)（下冊(cè)）·人教7納米技術(shù)就在我們身邊第二課時(shí)yōng

擁有納nà米蔬菜shū疾jí病預(yù)yù防除臭chòu(1)納米涂層——?dú)⒕?2）碳納米管——輕而結(jié)實(shí)(3)納米吸波材料——隱形(4)納米機(jī)器人——?dú)⑺腊┘?xì)胞(5)納米緩釋技術(shù)——延長藥效時(shí)間納米技術(shù)神奇的具體表現(xiàn);列數(shù)字“1納米等于十億分之一米”作用：準(zhǔn)確地說明了納米單位“小”的特征。作比較①如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。作用：從另一個(gè)角度生動(dòng)形象地說明了納米單位“小”的特征。②現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。作用：鮮明突出地說明了納米技術(shù)將給人類生活帶來巨大的影響。下定義納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。作用：對(duì)說明對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的解釋。舉例子

文中列舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料、納米檢測(cè)技術(shù)、納米機(jī)器人、納米緩釋技術(shù)的應(yīng)用。作用：突出強(qiáng)調(diào)了它們的新奇特性。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間。

目前科學(xué)界對(duì)納米技術(shù)的研究對(duì)象范圍并未統(tǒng)一，還有一種說法是“從0.1納米到100納米”，所以這里用上“一般”兩個(gè)字，表示部分人或者大部分人持這種觀點(diǎn)，而并非全部，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。

天梯還只是科學(xué)家的設(shè)想并沒有實(shí)現(xiàn)，而且能不能實(shí)現(xiàn)還是問號(hào)，所以這里必須要用“有可能”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。自凈玻璃“自凈玻璃”的神奇之處在于它可與太陽光線中的紫外線作用，分解落在玻璃上的有機(jī)物，使有機(jī)物化為烏有；還能使玻璃表面的雨點(diǎn)或霧氣變成一個(gè)薄層而使玻璃表面濕潤，并洗掉表面的臟物。納米戰(zhàn)袍

它將與現(xiàn)在任何士兵作戰(zhàn)服裝具有截然不同的功能，將具有隱形、變形、防彈和為士兵治療等多種神奇的功能。

你們也發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，運(yùn)用納米材料和技術(shù)來發(fā)明創(chuàng)造一些物品，并作簡單介紹。課堂小結(jié)納米技術(shù)納米涂層——?dú)⒕籼技{米