


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于上網(wǎng)倡議書(shū)尊敬的各位親愛(ài)的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我在這里向大家呼吁,提倡健康、文明、有意義的上網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一部分,給我們的生活帶來(lái)了許多便利。通過(guò)上網(wǎng),我們可以獲取到各種各樣的信息,了解到世界上各種最新最前沿的知識(shí)和技術(shù)。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也為我們提供了一個(gè)豐富多彩的平臺(tái),使我們能夠與世界各地的人們交流、互動(dòng)和合作。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們大大地拓寬了眼界,豐富了我們的生活。然而,與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的不良信息、低俗內(nèi)容、虛假的消息和誤導(dǎo)性的言論。這些信息往往會(huì)對(duì)我們的思想觀念和價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。尤其是對(duì)于我們年輕一代來(lái)說(shuō),正值思想容易受到影響的階段,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的信息反而更加容易被接受。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)游戲的盛行也讓許多年輕人沉迷其中,影響了他們的學(xué)習(xí)和生活。一時(shí)的依賴和沉迷于網(wǎng)絡(luò),不僅會(huì)耽誤我們的學(xué)業(yè),還可能會(huì)對(duì)我們的身心健康帶來(lái)負(fù)面影響。因此,為了提倡健康、文明、有意義的上網(wǎng),我呼吁大家共同踐行以下幾點(diǎn):第一,正確引導(dǎo),理性上網(wǎng)。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念,明辨是非,客觀看待網(wǎng)絡(luò)上的各種信息。我們要學(xué)會(huì)辨別虛假的信息和低俗的內(nèi)容,不能盲目追隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚或傳播不正能量的東西。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)律己,掌握好上網(wǎng)的時(shí)間和頻率,不能讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的唯一依賴。第二,選擇有意義的信息和活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)上有很多有意義的內(nèi)容和活動(dòng),我們要善于發(fā)現(xiàn)并參與其中??梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能,參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng),或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與志同道合的人交流和合作。這些都可以讓我們的上網(wǎng)行為變得有價(jià)值、有趣、有意義。第三,樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全是我們上網(wǎng)時(shí)必須要關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私和個(gè)人信息,不隨意泄露自己的個(gè)人資料。同時(shí),要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種詐騙行為,不輕易相信陌生人的信息或要求。如果遇到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題或疑似網(wǎng)絡(luò)詐騙,在確保自己安全的前提下,及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告和求助。第四,合理安排上網(wǎng)時(shí)間,注重身心健康。我們應(yīng)該充分利用好上網(wǎng)的時(shí)間,避免過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要保持良好的作息時(shí)間,合理安排上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間,保證充足的休息和睡眠。同時(shí),我們還要注重體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。最后,我希望每一位同學(xué)都能積極踐行這些上網(wǎng)原則,引領(lǐng)良
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東協(xié)和學(xué)院《產(chǎn)能成本決策虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院《天然提取物與生物活性物質(zhì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濟(jì)寧2025年山東濟(jì)寧市直教育系統(tǒng)校園招聘55人(曲阜師范大學(xué)站)筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)據(jù)可視化與數(shù)據(jù)新聞》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中國(guó)畫(huà)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 泰安2025年山東泰安岱岳區(qū)事業(yè)單位初級(jí)綜合類崗位招聘103人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解-1
- 《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《石油工程專業(yè)認(rèn)知專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北科技大學(xué)《通信電路設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 塑膠件承認(rèn)書(shū)
- 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃表
- 學(xué)校校園安全巡邏情況登記表
- DLT5210.4-2018熱工施工質(zhì)量驗(yàn)收表格
- 中國(guó)-各省市地圖可編輯課件
- (兒科學(xué)課件)腎病綜合征
- 光纜線路工程段終版施工圖
- 礦井年度災(zāi)害預(yù)防和處理計(jì)劃
- 畢業(yè)論文-基于Java Web的模擬駕??荚囅到y(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 駱駝祥子1一24章批注
- 新部編人教版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論