山東省臨沂第三十五中學(xué)20222023學(xué)年八年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研語文模擬試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東省臨沂第三十五中學(xué)20222023學(xué)年八年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研語文模擬試題（）2022-2023學(xué)年度初中語文

八年級上學(xué)期期末檢測題答題卡202.12

姓名：

班級：

分?jǐn)?shù)：

1

2

3

5

6題、

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

7題、

(1)

(2)①

②

8.(1)

(2)

9.(1)

(2)

(3)

(4)

10.

11.絳侯為丞相朝罷趨出意得甚（限斷兩處）

12.(1)

(2)

13.

14.

15.(1)

(2)

16.

17.②

③

18.

19

20.

21.2022-2023學(xué)年度解析解答

下列各組詞語中字形和加點字的注音全部正確的一項是（）

A．俯瞰（kàn）璀璨（càn）锃亮（zhèng）縱橫絕蕩

B．躊躇（chóu）翹首（qiáo）婆娑（suō）藏污納垢

C．熾熱（zhì）詰責(zé)（jié）丘壑（hè）維妙維肖

D．不輟（chuò）罅隙（xià）遒勁（jìng）春寒料俏

B

本題考查字音和字形的辨識。

A.锃亮（zhèng）——zènɡ；縱橫決蕩

C.熾熱（zhì）——chì；維妙維肖——惟妙惟肖；

D.春寒料峭；

故選B。

2．下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（）

A．詰責(zé)（jié）翹首（qiào）廣袤無垠（mào）誠慌誠恐（huáng）

B．吹噓（xū）凌空（lín）和顏悅色（yuè）眼花瞭亂（liáo）

C．悄然（qiǎo）锃亮（zèng）正襟危坐（jīn）殫精竭慮（dān）

D．熾熱（zhì）解剖（pōu）互相軒藐（miǎo）藏污納垢（gòu）

C

考查字音字形的辨析。

A.翹首（qiào）——qiáo，誠慌誠恐——誠惶誠恐；

B.凌空（lín）——líng，眼花瞭亂——眼花繚亂；

D.熾熱（zhì）——chì，互相軒藐——互相軒邈；

故選C。

3．下列選項中加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．開車馳騁在養(yǎng)馬島環(huán)島小路上，沿途風(fēng)景絡(luò)繹不絕，陰霾的心情隨之煙消云散。

B．車到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。

C．全球約有8000萬只被囚禁的動物有機械重復(fù)活動的習(xí)慣，盡管這與動物原有的行為大相徑庭，但人們還是認(rèn)為，它有助于動物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

D．這171條新詞語，凝聚著幾十位專家學(xué)者的學(xué)術(shù)智慧，運用了語料庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代研究手段，真是妙手偶得。

C

A.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。不能形容風(fēng)景，用錯對象；

B.振聾發(fā)聵：指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用。不能單純用來形容聲音很大，望文生義；

C.大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。正確；

D.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。不能用來形容“新詞語”的產(chǎn)生，用錯對象；

故選C。

4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們，，，?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

①講究假山池沼的配合

②講究亭臺軒榭的布局

③講究近景遠(yuǎn)景的層次

④講究花草樹木的映襯

A．②①④③B．③④①②C．②④③①D．①②③④

A

本題考查學(xué)生的句子排序能力。

本文段出自葉圣陶先生所寫的《蘇州園林》；所需排序的語句均與后文“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱”“蘇州園林里都有假山和池沼”“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”，分別對應(yīng)②句、①句、④句，按照邏輯順序介紹蘇州園林的設(shè)計，且符合先寫近景設(shè)計再講遠(yuǎn)景設(shè)計的順序；故排為：②①④③；

故選A。

5.D

二、情景默寫(共0分)

6．請閱讀下列文字，補寫橫線處所缺的詩句。

吟詠古詩文名篇，我們可以感受到古代志士仁人的氣度風(fēng)范?！癬_______________，貧賤不能移，威武不能屈”（《孟子》），這是大丈夫堅持正義，守望初心的最強宣言；“報君黃金臺上意，_________________________?！保ā堆汩T太守行》李賀），這是將士們不畏艱險、忠君報國的滿腔赤誠；“________________，渾欲不勝簪”（《春望》杜甫），這是士大夫感時傷世、思家悲己的滿腔凄楚；“中原亂，簪纓散，幾時收？________________?！保ā断嘁姎g》朱敦儒），這是亡國遺民對收復(fù)山河的熱切渴望和對舊都難還的滿腔悲憤；“________________，銅雀春深鎖二喬”（《赤壁》杜牧），這是愛國文人懷才不遇，壯志難酬的抑郁慨嘆；“相顧無相識，________________。”（《野望》王績），這是隱居高士超然物外，思慕先賢的隱逸情懷。

富貴不能淫提攜玉龍為君死白頭搔更短試倩悲風(fēng)吹淚過揚州東風(fēng)不與周郎便長歌懷采薇

考查名篇背誦。注意：淫、提攜、搔、倩、郎、薇。

7.(1)示例：誠心向?qū)W，誠信測試

(2)①把“不知其可也”后的感嘆號放在引號內(nèi)。②把“耳濡目染”改為“不絕于耳”。

二、古詩文言文閱讀閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

（一）、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（5分）

（甲）漁家傲（宋·李清照）

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

（乙）十一月四日風(fēng)雨大作（南宋·陸游）

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

8.（1）下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A．甲詞開頭兩句描繪了遼闊壯美的海天景象，營造了蒼茫無際、瑰奇雄偉的意境。

B．乙詩“風(fēng)吹雨”既寫實，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。

C．甲、乙兩詩都寫了自己的現(xiàn)實處境，從詩歌風(fēng)格上看都屬于現(xiàn)實主義詩歌。

D．甲詞上闋寫夢境，下闋抒發(fā)感情；乙詩前兩句寫自己的情思，后兩句寫了夢境。

（2）甲乙兩首詩都寫到了“夢”，表述的感情有何不同？請簡要分析。（3分）

8．（1）C

（2）甲詩借夢境把天上和人間做對照，表述詩人對現(xiàn)實的不滿與失望，以及對理想境界的追求和向往。乙詩用“鐵馬冰河”的夢境，表述詩人一腔御敵之情因遭排斥只能形諸夢境的可悲之情，同時也表現(xiàn)了詩人強烈的愛國之情。

9.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）富貴不能淫（2）介胄之士不拜（3）改容式車（4）大臣相與共畔諸呂

10．下列各組句子中加點字詞的意義和用法，完全相同的一項是（）

A．天子為動宗室諸公莫敢為言

B．居無何居天下之廣居

C．已而之細(xì)柳軍往之女家

D．使人稱謝盎遂不謝

11．用“/”給文中畫浪線的句子斷句。（限斷兩處）

絳侯為丞相朝罷趨出意得甚

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其將固可襲而虜也。

（2）宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。

13．請結(jié)合（乙）（丙）兩文中的周亞夫和周勃的表現(xiàn)，運用（甲）文中孟子認(rèn)為的大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)，分析哪一位更具有大丈夫氣。

9.（1）使……迷惑（2）披甲戴盔（3）同“軾”，扶軾（4）同“叛”，背叛，反對

10．C

11．絳侯為丞相/朝罷趨出/意得甚

12．（1）那里的將軍是完全可以被偷襲而俘虜?shù)摹?/p>

（2）皇族中的各個公侯沒有人敢替他說話，只有袁盎證明絳侯無罪。

13．從“將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見。’”可以看出周亞夫面對皇帝，他恪盡職守，剛正不阿，盡到一個將軍的職責(zé)，堅守住仁、禮、義的大丈夫標(biāo)準(zhǔn)，“富貴不能淫”，稱得上是真正的大丈夫。

而（丙）文中的周勃做了丞相之后，便得意洋洋，且有驕主色。富貴便使他迷惑了，未能做到“富貴不能淫”，和周亞夫比較起來，就不如周亞夫有大丈夫氣。

10．A.為：介詞，被＼介詞，替；

B.居：動詞，停留＼動詞，居住；

C.之：都是動詞，去；

D.謝：動詞，致意＼動詞，謝罪；

故選C。

11．考查斷句。

句意為：絳侯周勃擔(dān)任丞相，朝覲之后便急急忙忙地走出朝廷，很是躊躇滿志。

“絳侯為丞相”點明其身份?！俺T趨出”是其動作，“意得甚”是其神態(tài)。

故斷句為：絳侯為丞相/朝罷趨出/意得甚。

12．本題考查文言翻譯。

要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

(1)其，那些；固，本來，原來；而，表順承，不譯；

(2)莫敢，沒人敢；為，替；唯，只有；明，申明、證明。

13．考查分析人物形象。

根據(jù)乙文中的“至營，將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見?！笨芍?，面對皇帝，周亞夫堅持按軍中的禮節(jié)來拜見，由此可見，他并沒有因為皇帝的權(quán)勢而屈服，也沒有因為自己身居高位而迷惑了本心。他真正做到了“富貴不能淫”和“威武不能屈”，是大丈夫。

根據(jù)丙文中的“絳侯為丞相朝罷趨出意得甚”可知，周勃做了丞相以后，就得意洋洋。袁盎認(rèn)為“丞相如有驕主色”?？芍砭痈呶灰院?，就變得志得意滿，沒有做到“富貴不能淫”。所以他和周亞夫比起來，不如周亞夫有大丈夫氣。

居住在天下最寬廣的住宅“仁”里，站立在天下最正確的位置“禮”上，行走在天下最寬廣的道路“義”上。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫。

皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮犚仓缓美№\繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。

出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。

袁盎是楚地人，字絲。等到漢文帝登上了皇帝位，袁盎做了中郎官。

絳侯周勃擔(dān)任丞相，朝覲之后便急急忙忙地走出朝廷，很是躊躇滿志?；噬蠈λ浅９Ь?，常常目送他。袁盎進諫說：“陛下以為丞相絳侯是什么樣的人？”皇上說：“他是國家的重臣?！痹徽f：“絳侯是通常所說的功臣，并不是國家的重臣。國家的重臣能與皇上生死與共。當(dāng)年呂后的時候，諸呂掌權(quán)，擅自爭相為王，以致使劉家的天下就像絲帶一樣的細(xì)微，幾乎快要斷絕。在這個時候，絳侯周勃當(dāng)太尉，掌握兵權(quán)，不能匡正挽救。呂后逝世，大臣們一起共同反對諸呂，太尉掌握兵權(quán)，又恰好遇到那個成功的機會，所以他是通常所說的功臣，而不是國家的重臣。丞相如果對皇上表現(xiàn)出驕傲的神色，而陛下卻謙虛退讓，臣下與主上都違背了禮節(jié)，我私下認(rèn)為陛下不應(yīng)該采取這種態(tài)度?！币院笤谏铣臅r候，皇上逐漸威嚴(yán)起來，丞相也逐漸敬畏起來。過了不久，丞相怨恨袁盎說：“我與你的兄長袁噲有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上毀謗我！”袁盎也不向他謝罪。

等到絳侯被免除了丞相的職位，回到自己的封國，封國中有人上書告發(fā)他謀反，于是絳侯被召進京，囚禁在監(jiān)獄中?；首逯械囊恍┕疃疾桓姨嫠f話，只有袁盎證明絳侯無罪。絳侯得以被釋放，袁盎出了不少力。絳侯于是與袁盎傾心結(jié)交。

閱讀下文，完成下面小題。

蝸牛很“?！?/p>

①在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃，然而另一個不爭的事實是，蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定的身影。一個種群能如此繁盛，一定與其強大的適應(yīng)力有關(guān)。其實，在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不扣的強者。

②蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為“活板”，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人將一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。

③在日本，有一種叫蚤蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙”——從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。大家都知道，蝸牛行動極其遲緩每天的生活區(qū)域通常只有幾平方米，蚤蝸牛難道能借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方？

④科學(xué)家最終揭開了謎底，有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生，日本研究人員裕也一郎說：“我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。受到地域限制的無翼陸生無脊椎動物，尤其是蝸牛，為什么能夠遷移到很遠(yuǎn)的地方？也許通過以下解釋可以揭開這個謎底——它們借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風(fēng)，被散布到更加廣闊的區(qū)域?！眲游锏南焊g性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴展了自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。

⑤在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然，緩慢、羸弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？

14．蝸?！芭！痹谀睦?？

15．仔細(xì)閱讀下面句子，并結(jié)合向中的加點詞分析說明語言的特點。

（1）這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。

（2）我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小鍋牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。

16．第②段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

14．蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一；擁有“活板”這一特殊結(jié)構(gòu)，能夠長時間呆在殼中；部分蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后安然無恙，并借助鳥兒進行遷移。15．（1）“閑庭信步”寫出了蝸牛出殼后悠閑的樣子，生動活潑，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

“大約”說明15%這個數(shù)據(jù)是個約數(shù)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

16．舉例子。真實有力地說明了蝸牛結(jié)構(gòu)特殊，能夠長時間待在殼中的特點。

17.參考解析：

母親看我微信步數(shù)多，以為我去旅游了。

母親看到我最近幾天微信步數(shù)多了一倍，猜到我出了狀況。

18.本句運用了動作描寫，用了“搶”、“推”等動詞形象地寫出了母親強迫父親鍛煉的樣子，表現(xiàn)了母親的干脆利落，也表現(xiàn)了母親對健康的執(zhí)著、對家人的關(guān)愛。

19．標(biāo)題點明了文章主要內(nèi)容，體現(xiàn)了文章主旨，提示了母親對“我”的愛是以微信步數(shù)為載體；同時“微信步數(shù)”作為線索，貫穿全文；而且標(biāo)題新穎，能激發(fā)讀者閱讀興趣。

17．本題考查文章內(nèi)容梳理。

結(jié)合第④段“又過了幾天，母親問我是不是和朋友出去旅游了。步數(shù)多了是去旅游了，這又是什么邏輯？我真是有些莫名其妙，便跟她說明，同事買了一個搖步數(shù)的小工具，我們幾個天天玩，當(dāng)然步數(shù)就多了”，第一空概括為：母親看我微信步數(shù)多，以為我去旅游了。

結(jié)合第⑤段“原來母親是看到我這幾天，微信步數(shù)比平時多一倍，便猜想我肯定是出狀況了”，第二空概括為：母親看到我最近幾天微信步數(shù)多了一倍，猜到我出了狀況。

18．本題考查詞句賞析?！皳尅币馑紴椤皳屵^”，“推”意思為“推搡”，這是對母親的動作描寫，這兩個動詞寫出了母親要求父親去散步的態(tài)度堅決，說明母親很重視運動，體現(xiàn)了母親對父親的真切關(guān)心。

19．本題考查標(biāo)題作用分析，體會標(biāo)題的妙處。要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及表述效果三方面作答。從內(nèi)容上看，文章通過微信步數(shù)來寫母親對我們一家人的關(guān)心，標(biāo)題“微信步數(shù)里的感動”既概括了文章內(nèi)容，也揭示了文章主旨。從結(jié)構(gòu)上看，根據(jù)第①段句子“自從母親知道微信里有計步功能之后，每天像著了魔似的在意這個步數(shù)，她給自己規(guī)定每天要完成7000步”，第②段句子“她不光在意自己的步數(shù)，也關(guān)注父親的步數(shù)”，第④段句子“那我為什么看你的微信步數(shù)，只有200多步？不會是生病了吧？”等句子可知，“微信步數(shù)”是文章的行文線索，使文章結(jié)構(gòu)清晰。從特色上看，文題“微信步數(shù)里的感動”切入角度緊跟時尚，新穎別致，并吸引閱讀興趣。

20.B

21.“蟲性”（習(xí)性）：蜂螨不主動尋找食物，寄生在其它昆蟲（蜜蜂）身上，搶占勞動成果，不勞而獲。

折射的“人性”：人類社會中也有像蜂螨這樣的人，好吃懶做，不愿勞動：有的依賴父母，成為“啃老一族”；有的巧取豪奪，搶占別人的勞動成果；更有狡猾殘忍、貪婪成性者，違法犯罪，不知廉恥。2022-2023學(xué)年度初中語文

八年級上學(xué)期期末檢測題2022.12

一、積累與運用(共24分)

1．下列各組詞語中字形和加點字的注音全．部．正．確．的一項是（）

A．俯瞰．（kàn）璀璨．（càn）锃．亮（zhèng）縱橫絕蕩

B．躊．躇（chóu）翹．首（qiáo）婆娑．（suō）張目結(jié)舌

C．辟．（Pì）邪興．味（xìng）丘壑．（hè）維妙維肖

D．不輟．（chuò）罅．隙（xià）遒勁．（jìng）春寒料俏

2．下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（）

A．詰．責(zé)（jié）翹．首（qiào）廣袤．無垠（mào）誠慌．誠恐（huáng）

B．吹噓．（xū）凌．空（lín）和顏悅．色（yuè）眼花瞭．亂（liáo）

C．悄．然（qiǎo）絹．（juàn）本正襟．危坐（jīn）殫．精竭慮（dān）

D．熾．熱（zhì）解剖．（pōu）互相軒藐．（miǎo）藏污納垢．（gòu）

3．下列選項中加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．開車馳騁在養(yǎng)馬島環(huán)島小路上，沿途風(fēng)景絡(luò)．繹．不．絕．，陰霾的心情隨之煙消云散。

B．車到山旁，振．聾．發(fā)．聵．的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。

C．全球約有8000萬只被囚禁的動物有機械重復(fù)活動的習(xí)慣，盡管這與動物原有的行為大．相．徑．庭．，但人們

還是認(rèn)為，它有助于動物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

D．這171條新詞語，凝聚著幾十位專家學(xué)者的學(xué)術(shù)智慧，運用了語料庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代研究手段，

真是妙．手．偶．得．。

4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州園林在不同之中有個

共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

為了達(dá)到這個目的，他們，，，?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，

決不容許有欠美傷美的敗筆。

①講究假山池沼的配合②講究亭臺軒榭的布局③講究近景遠(yuǎn)景的層次④講究花草樹木的映襯

A．②①④③B．③④①②C．②④③①D．①②③④

5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述錯誤的一項是（）（2分）

A《中國石拱橋》的茅以昇抓住中國石拱橋的特點，以趙州橋和盧溝橋為例進行了說明。

B《蘇州園林》先總體概括蘇州園林的特點，然后再從各個方面分別加以說明。全文按先總后分的順序進

行說明。

C《夢回繁華》一文介紹了《清明上河圖》這一國寶級畫作，描摹了北宋時期繁華的市井風(fēng)情，豐富了人

們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對古代生活的想象。

D《蟬》一文中，法布爾按照昆蟲的一般成長過程——卵——幼蟲——成蟲

的順序來介紹，這正是別具匠心的地方。

6．請閱讀下列文字，補寫橫線處所缺的詩句。(6分)

吟詠古詩文名篇，我們可以感受到古代志士仁人的氣度風(fēng)范?！癬___（1）__，貧賤不能移，威武不能

屈”（《孟子》），這是大丈夫堅持正義，守望初心的最強宣言；“報君黃金臺上意，____（2）_____?！保ā堆?/p>

門太守行》李賀），這是將士們不畏艱險、忠君報國的滿腔赤誠；“___（3）_____，渾欲不勝簪”（《春望》

杜甫），這是士大夫感時傷世、思家悲己的滿腔凄楚；“中原亂，簪纓散，幾時收？___（4）_____?！保ā断?/p>

見歡》朱敦儒），這是亡國遺民對收復(fù)山河的熱切渴望和對舊都難還的滿腔悲憤；“___（5）____，銅雀春

深鎖二喬”（《赤壁》杜牧），這是愛國文人懷才不遇，壯志難酬的抑郁慨嘆；“相顧無相識，_____（6）_____?！?/p>

（《野望》王績），這是隱居高士超然物外，思慕先賢的隱逸情懷。

7.綜合性學(xué)習(xí)(共6分)

試卷第1頁，共4頁

某校八年級開展以“人無信不立”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成下面任務(wù)。

(1)誠信最根本在于“對己誠信”。所謂“對己誠信”，便是以自身的羞恥榮辱之心去敦促自己誠實守信。請你

從“對己誠信”的角度為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語。（2分）

(2)在“班級演講說誠信”的環(huán)節(jié)中，李敏慧同學(xué)代表本組發(fā)表了演講，下面是其中的一段，請你幫她修改。

誠信沒有重量，卻能夠讓人或輕于鴻毛，或重于泰山。圣人說：“人而無信，不知其可也”！

詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵裰r說∶“一言既出，駟馬難追。”這些都極言誠信的重要。

幾千年來，“一諾千金”的佳話耳濡目染，廣為流傳。這樣看來，誠信這一中華民族的傳統(tǒng)美德是

經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

①處畫線句有一處標(biāo)點便用不當(dāng)，請你修改。（2分）

②處畫線句有語病，請你修改。（2分）

二、古詩文言文閱讀(共19分)

（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（5分）

（甲）漁家傲（宋·李清照）

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

（乙）十一月四日風(fēng)雨大作（南宋·陸游）

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

8.（1）下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A．甲詞開頭兩句描繪了遼闊壯美的海天景象，營造了蒼茫無際、瑰奇雄偉的意境。

B．乙詩“風(fēng)吹雨”既寫實，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。

C．甲、乙兩詩都寫了自己的現(xiàn)實處境，從詩歌風(fēng)格上看都屬于現(xiàn)實主義詩歌。

D．甲詞上闋寫夢境，下闋抒發(fā)感情；乙詩前兩句寫自己的情思，后兩句寫了夢境。

（2）甲乙兩首詩都寫到了“夢”，表述的感情有何不同？請簡要分析。（3分）

（二）對比閱讀（17分）

[甲]居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能

淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（節(jié)選自《富貴不能淫》）

[乙]上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀

弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，

不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮?/p>

開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持

兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而

去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而

虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（《周亞夫軍細(xì)柳》）

[丙]袁盎者，楚人也，字絲。及孝文帝即位，盎為中郎。

絳侯①為丞相朝罷趨出意得甚。上禮之恭，常目送之。袁盎進曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社

稷臣。”盎曰：“絳侯所謂功臣，非社稷臣。社稷臣主在與在，主亡與亡。方呂后時，諸呂用事，擅相王，

劉氏不絕如帶，是時，絳侯為太尉，主兵柄，弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會其成

功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也?！焙蟪?，上益莊，

丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！”盎遂不謝。

及絳侯免相之國，國人上書告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。絳侯得釋，

盎頗有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。（節(jié)選自《史記》）

解釋：①絳侯，即周勃，劉邦的開國大臣。

9.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）富貴不能淫．（2）介．胄．之士不拜（3）改容式．車（4）大臣相與共畔．諸呂

10．下列各組句子中加點字詞的意義和用法，完全相同的一項是（）（2分）

A．天子為．動宗室諸公莫敢為．言B．居．無何居．天下之廣居

試卷第2頁，共4頁

C．已而之．細(xì)柳軍往之．女家D．使人稱謝．盎遂不謝．

11．用“/”給文中畫浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

絳侯為丞相朝罷趨出意得甚

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）其將固可襲而虜也。（2分）

（2）宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。（3分）

13．請結(jié)合（乙）（丙）兩文中的周亞夫和周勃的表現(xiàn)，分析周亞夫和周勃誰更符合孟子認(rèn)為的大丈夫標(biāo)

準(zhǔn)。（4分）

（三）閱讀下文，完成下面小題。（11分）

蝸牛很“?！?/p>

①在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃，

然而另一個不爭的事實是，蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草

地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定

的身影。一個種群能如此繁盛，一定與其強大的適應(yīng)力有關(guān)。其實，在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不

扣的強者。

②蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為“活板”，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危險，就

會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，

才會再次出來活動。那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲

在里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有

人將一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛

竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。

③在日本，有一種叫蚤蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙”——從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里

的另一座島嶼上。大家都知道，蝸牛行動極其遲緩每天的生活區(qū)域通常只有幾平方米，蚤蝸牛難道能借助

什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方？

④科學(xué)家最終揭開了謎底，有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被

鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生，日本研究人員裕也一郎說：“我

們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。受到地域限制的無翼陸生無脊椎動物，尤其

是蝸牛，為什么能夠遷移到很遠(yuǎn)的地方？也許通過以下解釋可以揭開這個謎底——它們借助鳥兒的足、腸

胃，抑或是龍卷風(fēng)，被散布到更加廣闊的區(qū)域?！眲游锏南焊g性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱

不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴展了自己的“勢力范圍”，不能不說這

是一種別出心裁的生存策略。

⑤在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然，緩慢、

羸弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？

14．蝸牛“?！痹谀睦?？（3分）

15．仔細(xì)閱讀下面句子，并結(jié)合向中的加點詞分析說明語言的特點。

（1）這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑．庭．信．步．起來。（2分）

（2）我們發(fā)現(xiàn)大．約．有15%的小鍋牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。（3分）

16．第②段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

（四）閱讀《微信步數(shù)里的感動》，回答相關(guān)問題。（9分）

微信步數(shù)里的感動

①自從母親知道微信里有計步功能之后，每天像著了魔似的在意這個步數(shù)，她給自己規(guī)定每天要完成

7000步。天氣好的時候，就到樓下小區(qū)花園里走幾圈，若遇上天氣不好，不方便外出，她便在客廳里來回

轉(zhuǎn)悠，直到微信步數(shù)顯示7000步，她才停住腳，心滿意足地長舒一口氣后，安心坐下來看電視。

②她不光在意自己的步數(shù)，也關(guān)注父親的步數(shù)。若是父親哪天走少了，母親便會義正辭嚴(yán)地數(shù)落他：

“你看你，走這么少，老了怎么辦？生命在于運動，不運動身體怎么能好，現(xiàn)在開始運動去吧，別等老了

我來照顧你！”說得多了，父親便有些不耐煩，躲到書房里看報紙去了?？赡赣H不依不饒，搶過報紙，推

父親出門，讓他下樓轉(zhuǎn)幾圈去。可父親常常把她的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，轉(zhuǎn)到樓下報刊亭繼續(xù)看報紙。

試卷第3頁，共4頁

③父親生病住院后，母親對父親的數(shù)落便變本加厲了。她說這一切都是父親沒有運動的結(jié)果。出院后，

每天吃過晚飯，母親便拽著父親出去。直到兩人的手機上都顯示7000步了才罷休。我們覺得，母親這做

法有些過了，便替父親辯解。話沒說兩句，便被母親罵了回去，說我們年輕人懂個啥，別以為現(xiàn)在身體還

好，不愛運動，到老了，身子骨弱，大病小病一堆，到時候可受罪了。

④有一天晚上，母親打電話過來問：“你今天怎么了？”我說我挺好的啊。她問：“那我為什么看你

的微信步數(shù)，只有200多步？不會是生病了吧？”步數(shù)少了就是生病，這是什么邏輯？我真是有些哭笑不

得，便趕緊跟她解釋，出門上班時，忘帶手機了。她這才舒了一口氣，說沒事就好。又過了幾天，母親問

我是不是和朋友出去旅游了。步數(shù)多了是去旅游了，這又是什么邏輯？我真是有些莫名其妙，便跟她說明，

同事買了一個搖步數(shù)的小工具，我們幾個天天玩，當(dāng)然步數(shù)就多了。我笑母親大驚小怪，母親“哦”了一

聲，不再說什么了。

⑤上個周末，母親提了筐土雞蛋突然造訪：“這幾天蠻忙的吧？”我怔住了，因為那一陣我的確挺忙

的。不僅工作任務(wù)增加了，而且生活上也不順，孩子感冒發(fā)燒住院，我在醫(yī)院和公司兩邊跑，忙得團團轉(zhuǎn)，

又不想讓母親操心，便沒告訴她。問她從哪里知道的，她倒是驕傲地答：“這不容易？看你微信步數(shù)了?！?/p>

原來母親是看到我這幾天，微信步數(shù)比平時多一倍，便猜想我肯定是出狀況了。

⑥母親告訴我，我們一家人的微信步數(shù)，她都加了關(guān)注，若稍有不正常，她心里都會莫名的緊張。步

數(shù)多了或少了，她都會胡思亂想，要打電話確認(rèn)后才心安。說完，她抱．歉．地朝我笑了笑。

⑦我用感激的目光看著母親，看著母親的眼睛，她的眼睛里，滿是關(guān)切，滿是疼愛，滿是深情。

17．本文圍繞母親和“我”寫了哪幾件事？請補全下面內(nèi)容。（2分）

①母親看到我微信步數(shù)只有200多步，以為我生病了。

②③

18．從人物描寫角度品析第②段劃線句。（3分）

說得多了，父親便有些不耐煩，躲到書房里看報紙去了。可母親不依不饒，搶．過報紙，推．父親出門，

讓他下樓轉(zhuǎn)幾圈去。

19.文章以“微信步數(shù)里的感動”為標(biāo)題，有什么妙處？（4分）

（三）閱讀《昆蟲記》中的部分描述，完成下面小題。（6分）

描述

____________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。

__________不乏其典雅優(yōu)美，因為它形體矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長。

____________體形優(yōu)美，身輕體健，一對羅紗大翅，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。

__________穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶，翅膀上滿是灰白相間的斑點。

20.表格中畫橫線處依次填入的昆蟲名，正確的一項是（）（2分）

A．螳螂綠蟈蟈大孔雀蝶楊柳天牛B．楊柳天牛螳螂綠蟈蟈大孔雀蝶

C．綠蟈蟈大孔雀蝶螳螂楊柳天牛D．大孔雀蝶楊柳天牛螳螂綠蟈蟈

21.蜂螨寄生在蜜蜂身上，是想要蜜蜂親自把它們帶到蜂巢里去，而它最終的目標(biāo)，就是待在蜜蜂的卵上。

起初，卵還是完好無損的。但是，不久以后，蜂螨幼蟲的破壞工作便開始了。在這片無人看管的領(lǐng)域，蜂

螨簡直可以胡作非為。它首先會破壞蜜蜂的卵，這樣做，可以為自己在蜜海中造一條船，同時又可以享受

豐盛的一餐，蜜蜂的卵可是它們最可口的食物了。

法布爾的《昆蟲記》表面寫“蟲性”，實為折射“人性”。結(jié)合以上文字，簡述蜂螨的“蟲及它身上折射的

“人性”。（4分）

三、作文（50分）

花樣年華，青春飛揚。每一個瞬間，每一番經(jīng)歷。一人，一事，一木，一言，一笑……都在為精彩的

人生助力，都在為偉岸的人生奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說，生命中真正重要的不是你遇到

了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。

請以《謝謝你，使我成為更好的自己》為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①除詩歌、劇本以外，文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

試卷第4頁，共4頁(

．．

．．

C

．

全球約有

8000

萬只被囚禁的動物有機械重復(fù)活動的習(xí)慣，盡管這與動物原有的行為大相徑庭，但人們

)(

．

．．．

)2022-2023學(xué)年度初中語文

八年級上學(xué)期期末檢測題2022.12

一、積累與運用(共24分)

(

．

．．．

)1．下列各組詞語中字形和加點字的注音全部正確的一項是()

A．俯瞰(kàn)璀璨(càn)锃亮(zhèng)縱橫絕蕩

B．躊躇(chóu)翹首(qiáo)婆娑(suō)張目結(jié)舌

C．辟(Pì)邪興味(xìng)丘壑(hè)維妙維肖

D．不輟(chuò)罅隙(xià)遒勁(jìng)春寒料俏

2．下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是()

A．詰責(zé)(jié)翹首(qiào)廣袤無垠(mào)誠慌誠恐(huáng)

B．吹噓(xū)凌空(lín)和顏悅色(yuè)眼花瞭亂(liáo)

C．悄然(qiǎo)絹(juàn)本正襟危坐(jīn)殫精竭慮(dān)

D．熾熱(zhì)解剖(pōu)互相軒藐(miǎo)藏污納垢(gòu)

3．下列選項中加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

(

．．

．．

B

．車到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實，我不禁驚嘆于這大自然的偉力

。

)A．開車馳騁在養(yǎng)馬島環(huán)島小路上，沿途風(fēng)景絡(luò)繹不絕，陰霾的心情隨之煙消云散。

還是認(rèn)為，它有助于動物適應(yīng)狹窄或枯燥的環(huán)境。

D．這171條新詞語，凝聚著幾十位專家學(xué)者的學(xué)術(shù)智慧，運用了語料庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代研究手段，真是妙手偶得。

4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們，，，?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

①講究假山池沼的配合②講究亭臺軒榭的布局③講究近景遠(yuǎn)景的層次④講究花草樹木的映襯

A．②①④③B．③④①②C．②④③①D．①②③④

5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述錯誤的一項是()(2分)

A《中國石拱橋》的茅以昇抓住中國石拱橋的特點，以趙州橋和盧溝橋為例進行了說明。

B《蘇州園林》先總體概括蘇州園林的特點，然后再從各個方面分別加以說明。全文按先總后分的順序進行說明。

C《夢回繁華》一文介紹了《清明上河圖》這一國寶級畫作，描摹了北宋時期繁華的市井風(fēng)情，豐富了人們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了解，激發(fā)了人們對古代生活的想象。

D《蟬》一文中，法布爾按照昆蟲的一般成長過程——卵——幼蟲——成蟲

的順序來介紹，這正是別具匠心的地方。

6．請閱讀下列文字，補寫橫線處所缺的詩句。(6分)

吟詠古詩文名篇，我們可以感受到古代志士仁人的氣度風(fēng)范。“____(1)__，貧賤不能移，威武不能屈”(《孟子》)，這是大丈夫堅持正義，守望初心的最強宣言；“報君黃金臺上意，____(2)_____。”(《雁門太守行》李賀)，這是將士們不畏艱險、忠君報國的滿腔赤誠；“___(3)_____，渾欲不勝簪”(《春望》杜甫)，這是士大夫感時傷世、思家悲己的滿腔凄楚；“中原亂，簪纓散，幾時收？___(4)_____。”(《相見歡》朱敦儒)，這是亡國遺民對收復(fù)山河的熱切渴望和對舊都難還的滿腔悲憤；“___(5)____，銅雀春深鎖二喬”(《赤壁》杜牧)，這是愛國文人懷才不遇，壯志難酬的抑郁慨嘆；“相顧無相識，_____(6)_____?！?《野望》王績)，這是隱居高士超然物外，思慕先賢的隱逸情懷。

7.綜合性學(xué)習(xí)(共6分)

某校八年級開展以“人無信不立”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成下面任務(wù)。(1)誠信最根本在于“對己誠信”。所謂“對己誠信”，便是以自身的羞恥榮辱之心去敦促自己誠實守信。請你從“對己誠信”的角度為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語。(2分)

(2)在“班級演講說誠信”的環(huán)節(jié)中，李敏慧同學(xué)代表本組發(fā)表了演講，下面是其中的一段，請你幫她修改。

誠信沒有重量，卻能夠讓人或輕于鴻毛，或重于泰山。圣人說：“人而無信，不知其可也”！詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”民謗說∶“一言既出，駟馬難追?！边@些都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話耳濡目染，廣為流傳。這樣看來，誠信這一中華民族的傳統(tǒng)美德是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

①處畫線句有一處標(biāo)點便用不當(dāng)，請你修改。(2分)

②處畫線句有語病，請你修改。(2分)

二、古詩文言文閱讀(共19分)

(一)閱讀下面的詩歌，完成下面小題。(5分)

(甲)漁家傲(宋·李清照)

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

(乙)十一月四日風(fēng)雨大作(南宋·陸游)

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

8.(1)下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是()(2分)

A．甲詞開頭兩句描繪了遼闊壯美的海天景象，營造了蒼茫無際、瑰奇雄偉的意境。

B．乙詩“風(fēng)吹雨”既寫實，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。

C．甲、乙兩詩都寫了自己的現(xiàn)實處境，從詩歌風(fēng)格上看都屬于現(xiàn)實主義詩歌。

D．甲詞上闋寫夢境，下闋抒發(fā)感情；乙詩前兩句寫自己的情思，后兩句寫了夢境。

(2)甲乙兩首詩都寫到了“夢”，表述的感情有何不同？請簡要分析。(3分)

(二)對比閱讀(17分)

[甲]居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能

淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。(節(jié)選自《富貴不能淫》)

[乙]上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。(《周亞夫軍細(xì)柳》)

[丙]袁盎者，楚人也，字絲。及孝文帝即位，盎為中郎。

絳侯①為丞相朝罷趨出意得甚。上禮之恭，常目送之。袁盎進曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣?！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣，非社稷臣。社稷臣主在與在，主亡與亡。方呂后時，諸呂用事，擅相王，劉氏不絕如帶，是時，絳侯為太尉，主兵柄，弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也?！焙蟪?，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！”盎遂不謝。

及絳侯免相之國，國人上書告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。(節(jié)選自《史記》)

解釋：①絳侯，即周勃，劉邦的開國大臣。

9.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)富貴不能淫(2)介胄之士不拜(3)改容式車(4)大臣相與共畔諸呂

10．下列各組句子中加點字詞的意義和用法，完全相同的一項是()(2分)

A．天子為動宗室諸公莫敢為言B．居無何居天下之廣居

C．已而之細(xì)柳軍往之女家D．使人稱謝盎遂不謝

11．用“/”給文中畫浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)絳侯為丞相朝罷趨出意得甚

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

(1)其將固可襲而虜也。(2分)

(2)宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。(3分)

13．請結(jié)合(乙)(丙)兩文中的周亞夫和周勃的表現(xiàn)，分析周亞夫和周勃誰更符合孟子認(rèn)為的大丈夫標(biāo)準(zhǔn)。(4分)

(三)閱讀下文，完成下面小題。(11分)

蝸牛很“?！?/p>

①在很多人眼里，蝸牛是羸弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以待斃，然而另一個不爭的事實是，蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定的身影。一個種群能如此繁盛，一定與其強大的適應(yīng)力有關(guān)。其實，在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不扣的強者。

②蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為“活板”，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人將一只被認(rèn)為死去的蝸牛制成標(biāo)本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標(biāo)本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。

③在日本，有一種叫蚤蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙”——從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。大家都知道，蝸牛行動極其遲緩每天的生活區(qū)域通常只有幾平方米，蚤蝸牛難道能借助什么神秘力量“飛”到幾百公里以外的地方？

④科學(xué)家最終揭開了謎底，有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而逃生，日本研究人員裕也一郎說：“我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。受到地域限制的無翼陸生無脊椎動物，尤其是蝸牛，為什么能夠遷移到很遠(yuǎn)的地方？也許通過以下解釋可以揭開這個謎底——它們借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風(fēng)，被散布到更加廣闊的區(qū)域?！眲游锏南焊g性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴展了自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。

⑤在我們的意識中，快速、攻擊、兇猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然，緩慢、羸弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？

14．蝸?！芭！痹谀睦?？(3分)

15．仔細(xì)閱讀下面句子，并結(jié)合向中的加點詞分析說明語言的特點。

(

．

．．．

)(1)這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。(2分)

(2)我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。(3分)

16．第②段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？(3分)

(四)閱讀《微信步數(shù)里的感動》，回答相關(guān)問題。(9分)

微信步數(shù)里的感動

①自從母親知道微信里有計步功能之后