幼兒園托班數(shù)學(xué)《給數(shù)字寶寶送禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園托班數(shù)學(xué)《給數(shù)字寶寶送禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析幼兒園是孩子們進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)環(huán)節(jié)，托班階段也是其他班級繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，孩子的學(xué)習(xí)主要以游戲?yàn)橹鳎處熗ㄟ^游戲的形式來引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。數(shù)學(xué)作為幼兒園教育中的重要組成部分，為孩子提供了對數(shù)字、形狀和空間的基礎(chǔ)理解，發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造性思維。本次教學(xué)活動(dòng)通過游戲的形式，讓孩子從中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一種生活中不可或缺的工具，有著很大的應(yīng)用價(jià)值。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生感受到數(shù)字在生活中的存在和應(yīng)用價(jià)值；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；幫助學(xué)生掌握數(shù)字的大小順序和簡單加法運(yùn)算；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.形式小組合作游戲2.教學(xué)內(nèi)容通過制作小禮物（小盒子或袋子），運(yùn)用數(shù)學(xué)知識幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字和簡單加法運(yùn)算。3.學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)字大小順序的認(rèn)知；簡單加法運(yùn)算的認(rèn)知；觀察能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過幼兒園常見的數(shù)學(xué)游戲，比如說數(shù)數(shù)字、找數(shù)字等，引導(dǎo)孩子們對數(shù)字產(chǎn)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)小組分配將班級分為5個(gè)小組，每個(gè)小組有4-5個(gè)學(xué)生。目標(biāo)明確教師給每個(gè)小組分發(fā)相同數(shù)量的各種顏色的小木棍，然后告訴學(xué)生們他們要用這些小木棍制作小禮物盒子（或袋子），自己動(dòng)手，豐衣足食。制作過程學(xué)生們開始動(dòng)手制作，教師在旁邊引導(dǎo)。在過程中，教師可以讓學(xué)生自己想辦法用不同顏色的小木棍制作不同形狀的禮物盒（袋），并教授如何將小木棍拼成更大的格子，這樣有利于練習(xí)數(shù)字大小順序和加法運(yùn)算。裝飾環(huán)節(jié)學(xué)生完成禮物盒（袋）的制作后，可以使用各種裝飾材料進(jìn)行裝飾。數(shù)字塞入教師在制作好的禮物里，塞入一個(gè)數(shù)字，告訴學(xué)生們數(shù)字的含義，以及要求他們將這個(gè)數(shù)字進(jìn)行拆分，制作同樣數(shù)量的小紙塊。數(shù)字歸類與組合學(xué)生們將制作好的小紙塊放在教師分發(fā)的桌子上，結(jié)合數(shù)字圖案拼成相應(yīng)的數(shù)字，這樣也有利于他們鞏固數(shù)字大小順序和加法運(yùn)算，同時(shí)也能拓展他們的觀察能力和動(dòng)手能力。3.結(jié)束環(huán)節(jié)教師要求學(xué)生交換自己制作的小禮物，并介紹自己的禮物類型、顏色和里面包含的數(shù)字。五、教學(xué)評價(jià)1.針對學(xué)生教師會在活動(dòng)過程中認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，記錄他們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也留下時(shí)間觀察和了解學(xué)生們的心理狀態(tài)，以便進(jìn)一步完善教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。2.效果評價(jià)所有學(xué)生都能在活動(dòng)中學(xué)到一些有關(guān)數(shù)字計(jì)算的基礎(chǔ)知識；學(xué)生們能夠開始對數(shù)字產(chǎn)生興趣，并能夠把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中；學(xué)生們的自主創(chuàng)造能力得到了一定的提高。六、教學(xué)拓展1.分享在本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分享，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，讓學(xué)生強(qiáng)化記憶，梳理所學(xué)知識。教師還可以邀請學(xué)生分享自己做小禮物的成功經(jīng)驗(yàn)和心得體會。2.拓展教學(xué)針對本次教學(xué)活動(dòng)，可以讓學(xué)生們利用小盒子或袋子，繼續(xù)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)意制作，設(shè)計(jì)祝福家人和朋友的小禮物。七、教學(xué)反思通過這次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)字的認(rèn)知程度與我之前想象的有所不同。因此，在今后的教學(xué)中，我將更準(zhǔn)確地定位