廣西欽州市第四中學高二上學期物理第二周測試題

廣西欽州市第四中學20202021學年高二上學期物理第二周測試題一、選擇題1.下列對電現(xiàn)象及規(guī)律的認識中，正確的是（）.

A.摩擦起電說明了電荷可以創(chuàng)生B.點電荷間的靜電力隨它們的距離增大而增大

C.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥D.自然界中只存在正、負兩種電荷2.兩金屬小球所帶電荷量分別為+3Q和Q，將兩小球接觸后，它們所帶的電荷量一共為（）.

A.+3QB.+2QC.+QD.Q3.兩個相同的金屬小球M、N，帶電量分別為4q和2q．兩球接觸后分開，M、N的帶電量分別為（）

A.3q，3qB.2q，4qC.2q，4qD.q，q4.同學通過以下步驟測出了從定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印．再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印．記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值．下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是（）.

A.建立“點電荷”的概念B.建立“合力與分力”的概念

C.建立“瞬時速度”的概念D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系5.帶電質(zhì)點P1固定在光滑的水平絕緣桌面上，另有一個帶電質(zhì)點P2在桌面上運動，某一時刻質(zhì)點P2的速度沿垂直于P1P2的連線方向，如圖所示，關(guān)于質(zhì)點P2以后的運動情況，下列說法正確的是（）。

A.若P1、P2帶異種電荷，可能做加速度變大，速度變小的曲線運動

B.若P1、P2帶異種電荷，速度大小和加速度大小可能都不變

C.若P1、P2帶同種電荷，可能做速度變小的曲線運動

D.若P1、P2帶同種電荷，可能做加速度變大的曲線運動6.關(guān)于物理學的研究方法，以下說法錯誤的是（）.

A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法

B.在利用速度時間圖象推導(dǎo)勻變速運動的位移公式時，使用的是微元法

C.用點電荷代替帶電體，應(yīng)用的是理想模型法

D.伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時，使用的是實驗歸納法7.如圖所示，兩個等量異種電荷的連線和其中垂線上有a、b、c三點，下列說法正確的是（）.

A.a點電勢比b點電勢高

B.a、b兩點場強方向相同，b點場強比a點場強小

C.b點電勢比c點電勢高，場強方向相同

D.一個電子僅在電場力作用下不可能沿如圖曲線軌跡從a點運動到c點8.摩擦起電是（）.

A.轉(zhuǎn)移正電荷的過程B.使電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

C.電子和質(zhì)子同時轉(zhuǎn)移的過程D.創(chuàng)造電荷的過程9.關(guān)于點電荷，下列表述正確的是（）.

A.任何帶電體都能看作點電荷B.點電荷是實際帶電體的理想化模型

C.只有帶電量很小的帶電體才能看作點電荷D.只有質(zhì)量很小的帶電體才能看作點電荷10.現(xiàn)有絲綢、玻璃、塑料薄膜三種材料，通過實驗發(fā)現(xiàn)，當被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近被絲綢摩擦過的塑料薄膜時，兩者相互吸引．據(jù)此排出三種材料的順序，使前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者總是帶負電，這個順序是（）。

A.絲綢、玻墑、塑料薄膜B.塑料薄膜、玻璃、絲綢

C.塑料薄膜、絲綢、玻璃D.絲綢、塑料薄膜、玻璃11.如圖所示，M和N是帶有異種電荷的帶電金屬導(dǎo)體，P和Q是M表面上的兩點，S是N表面上的一點，在M和N之間的電場中畫有三條等勢線．現(xiàn)有一個帶正電的粒子（重力不計）在電場中的運動軌跡如圖中虛線所示，不計帶電粒子對原電場的影響，不計空氣阻力，則以下說法正確的是（）.

A.P和Q兩點的電勢不相等B.S點的電勢高于P點的電勢

C.帶電粒子在F點的電勢能大于在E點的電勢能

D.帶電粒子應(yīng)該由W點射入經(jīng)F點到E點12.關(guān)于摩擦起電、傳導(dǎo)起電、感應(yīng)起電，下列說法錯誤的是（）.

A.這是起電的三種不同方式B.這三種方式都產(chǎn)生了電荷

C.這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移

D.這三種方式都符合電荷守恒定律13.關(guān)于元電荷，下述正確的是（）。

A.點電荷就是元電荷B.元電荷就是正電子

C.元電荷是帶電量為1C的電荷D.自然界中已知的最小電荷量14.建立物理模型是物理研究的常用方法，下列屬于理想化“物理模型”的是（）.

A.重力B.向心力C.元電荷D.點電荷15.關(guān)于點電荷，下列表述正確的是（）.

A.任何帶電體都能看作點電荷B.點電荷是實際帶電體的理想化模型C.只有帶電量很小的帶電體才能看作點電荷

D.只有質(zhì)量很小的帶電體才能看作點電荷二、填空題16.兩點電荷間距離為r時，相互作用力為F，當距離變?yōu)閞/2時，它們之間相互作用力為_______________F，為使作用力仍為F，則兩點電荷的電量可同時為原來的_______________倍．17.一物體的電荷量為8×109C，則該物體是_______________（選填“失去”或“得到”）了_______________個電子．18.真空中兩個點電荷之間相互作用的電力，跟它們的電荷量的乘積成_______________，跟它們的距離的二次方成_______________，作用力的方向在它們的_______________．這個規(guī)律叫做_______________．19.元電荷的電荷量為_______________．20.真空中有兩個相同的金屬小球，帶電量分別為1.0×108C和+3.0×108C，相距r時，相互作用為0.30N，現(xiàn)將兩球相接觸后再放回原處，則它們之間的相互作用力為_______________

N．三、解答題21.有兩個帶電小球，電荷量分別為+Q和+9Q．在真空中相距0.4m．如果引入第三個帶電小球，正好使三個小球都處于平衡狀態(tài)．求第三個小球帶的是哪種電荷？應(yīng)放在什么地方？電荷量是Q的多少倍？四、計算題22.多少個電子的電荷量等于3.2×105C？干燥的天氣一個人脫了鞋在地毯上走，身上聚集了4.8×105C的電荷．此人身上有多少個剩余電子？他的質(zhì)量增加了多少？（電子質(zhì)量me=9.1×1031kg，電子電荷量e=1.6×1019C）23.有三個相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中小球A帶有3×103C的正電荷，小球B帶有2×103C的負電荷，小球C不帶電．先將小球C與小球A接觸后分開，再將小球B與小球C接觸然后分開，試求這時三球的帶電荷量分別為多少？參考答案一、選擇題1、D2、B3、D4、B5、B6、D7、D8、B9、B10、C11、C12、B13、D14、D15、B二、填空題16、4、0.517、得到、5×101018、正比、反比、連線上、庫侖定律19、160×10.1920、0.1三、解答題21、解：根據(jù)上述規(guī)律可知，引入的第三個小球必須帶負電，放在前兩個小球的連線上且離+Q較近．設(shè)第三個小球帶電量為q，放在距離+Q為x處，由平衡條件和庫侖定律有：kQqx2=k9Qq(0.4x)2；解得x=0.1m

以+Q為研究對象，由平衡條件得：kQq0.12=9kQ20.42得q=916Q即第三個小球帶負電，電荷量為Q的916倍答：第三個小球帶負電，電荷量為Q的916倍

四、計算題22、解：每個電子電荷量為q=1.6×1019C；則3.2×105C的電量需要的電子為n==2×1014（個）；干燥的天氣一個人脫了鞋在地毯上走，身上聚集了4.8×105C的電荷．此人身上有電子為n′==3×1014（個）；電子質(zhì)量m