幼兒園英語教案（5篇）

第第頁幼兒園英語教案（5篇）幼兒園英語教案篇1

活動目標：

1、掌控單詞、句子的發(fā)音。

2、能夠正確運用句子。

3、復習以前的資料，學新詞新句。

4、引導幼兒在游戲中學習運用單詞。

活動預備：

1、玩具娃娃一個。

2、晚上的圖片一張。

3、火柴和一支蠟燭。

活動過程：

一、問好，做律動《美滿拍手歌》。

T：Goodmorning，boysandgirls。

Now，let’sdotheactions，Areyouready?

C:Yes。〔師幼一齊律動?！?/p>

二、導入

出示晚上的圖片〔畫有星星和月亮〕，利用圖畫導入單詞。

T：Boysandgirls。Whendoesthemoonriseup。?〔月亮什么時候出來的？〕

C：晚上。

T：Night

C：Night

三、設置情景導入句子。

1、T：Whenyougotobed，yourmotheralwayssays……？

C：晚安

T：Goodnight

C：Goodnight

2、老師在教室里點起蠟燭，抱起玩具娃娃〔嬰兒〕，對娃娃說“Goodnight”，并幼兒輪番對娃娃說“Goodnight”。

3、游戲“COPE不走樣”或“圖語配對”?！矎土旼oodmorningGoodafternoonGoodnight〕

四、歌曲替換《Goodnight》

小百科：Goodnight翻譯為晚安，釋義晚上向人問候禮貌用語或者晚上睡覺之前的溫馨用語。

幼兒園英語教案篇2

活動目標：

1、能用英語表達四種顏色：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)

2、在已學顏色red、yellow、blue和green的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句“whatcolor？”并能用“red、yellow、blue……”來回答。

3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學習英語的愛好.

活動預備：

四色氣球各一個，紅、黃、藍、綠色卡紙假設干，紅綠燈。

活動過程：

一、導入

1、唱一首英語歌，活躍氣氛。

2、師生問候：Hi,boy!Hello,girl!...

二、學習四種顏色。

1、出示四色氣球，告知幼兒：Theyareballoons.Doyouknowwhatcoloritis?引出單詞red,yellow,blue,green的教學。

2、分別采納泛讀，抽讀，幼兒逐個讀，小組讀等不同的方式檢測幼兒對新單詞的掌控。

三、活動，鞏固單詞

游戲：以小組的形式開展競賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。〔每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名?！?/p>

競賽一：打地鼠

先予以示范，請四名幼兒分別代表四種顏色，老師點到哪個顏色，相應顏色就蹲下去。在同學明白了意思之后，請出更多的同學分別來代表這四種顏色進行游戲。

競賽二：Whatsmissing？

老師：“Boysandgirls．Let’splayagame！What‘smissing？”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，什么顏色不見了？)

Pleasecloseyoureyes．(老師任意取走一種顏色，然后請幼兒)Pleaseopenyoureyes，請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)不見了。

四、句型Whatcolor？

1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那假如我們問一種東西是什么顏色，應當怎樣說呢？”應當這樣問：Whatcolor？引導出幼兒做出相應的回答：Red./Yellow./Blue./Green.

2、老師分別指著花和顏色轉盤上的`顏色，提問：Whatcolor？幼兒用相應顏色進行回答。

3、查找身邊的紅黃藍綠?！哺傎悺?/p>

4、游戲：《搭汽車》

老師出示一個紅色的圈“It’saring．Whatcolor？”幼兒回答：

老師手持紅色圈作開車狀“Iamadriver．”(我是一名司機，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車)

老師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“Whatcolor？”幼兒進行回答，如回答正確。老師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復進行。

五、結束：

總結本節(jié)課的內(nèi)容，與同學告辭。That’sallfortoday．Classisover.Bye―bye．Boysandgirls．

幼兒園英語教案篇3

活動目標：

1.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，歡樂學英語。

2.創(chuàng)設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用技能。

3.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

活動預備:

1.課件動畫片：熱身運動〔warmup〕

2.VCD光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

動畫片：熱身運動〔warmup〕

師幼一起做Unit1《HowAreYou？》律動，老師邊跟音樂唱邊做，

幼兒感受！激發(fā)學習英語的愛好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou!

主題活動

1.老師出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞〔詞組〕的閃卡，正音；請個別幼兒讀，老師訂正發(fā)音；逐個貼展版。

2.通過TPR教學，介紹這三種心情：一般狀況；興奮、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。

游戲活動

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與老師一起接火車，看誰反應快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

〔剪子、包袱、錘〕

輸?shù)南蜈A的問候：Howareyou？

贏的幼兒依據(jù)心情回答Notbad/Great/Terrible！

互換繼續(xù)游戲！

總結叮囑

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

2.看VCD，聽錄音。

幼兒園英語教案篇4

活動目標：

1、通過游戲，鼓舞幼兒大膽地學說英語cookie，candy，并在老師的引導下，讓幼兒了解這兩種點心的英文名稱。

2、激發(fā)幼兒學習英語的愛好，使幼兒愿意參加游戲活動。

3、培育小伙伴的動手技能和表達技能。

活動預備：

1.candy，cookie，pie,jello，yogurt,chicken卡片

2.預備糖果，餅干，等實物

3.黑板，磁鐵

活動過程：

Step1：Greeting打招呼，

Step2:Warmup熱身，漸漸引入氛圍。

熱身歌曲：Walking

Step3:引出單詞candy,cookie并復習pie,jello，yogurt,chicken

重點操練candy,cookie

Step4:引入目標短語:Smell句型，Eat句型

用實物，操練Smell句型，Eat句型

如：smellthecandy/cookie/pie/jello/chicken

eatthecandy/cookie/pie/jello/chicken

Step5：練習Isayyoudo我說你做

請幼兒依據(jù)指令作出相應的表演，讓幼兒充分理解目標句型

Step6：Game游戲

炸彈游戲：把卡片分別貼在黑板上，設定一個單詞為炸彈，同學跟著老師讀單詞，不是炸彈的單詞，大聲讀出來，遇到炸彈單詞，那么不讀。把同學分成2對，并相應在黑板上畫2個代表各隊的頭像，被炸的那隊，要相應擦掉頭像上的五官。

Step7：Saygoodbye請小伙伴一起共享糖果和餅干。

幼兒園英語教案篇5

活動目標：

1、能依據(jù)老師的指令做出精確的動作

2、會唱歌曲《SchoolisFun》，學習簡約的舞步

3、復習Helpme；Theredpencil...；Okay；Thankyou；Coming；HereIam，感受學校生活的樂趣，有禮貌并樂于助人

活動預備：

歌曲《SchoolisFun》

活動過程：

1、change1*Puppet

游戲《木偶人》導入活動

幼兒依據(jù)老師說出的指令做出正確的反應，在打亂順次的同時也能做出正確反應(可延伸，速度可調(diào)整)

Takeyourpencilcaseschoolbagpencilookscissorsglue

Putitinyourschoolbag〔mouthoseeyesandsoon〕

Gotoschool

2、change2*Dancer

幼兒隨音樂《SchoolisFun》跟老師齊聲說唱，學習簡約的舞步，練習精細動作。

再一次播放音樂，讓幼兒隨性發(fā)揮。

3、change3*Performer

小小表演家

老師先示范表演小對話t