浙江省衢州市錦繡育才教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試科學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年浙江省衢州市錦繡育才教育集團(tuán)七年級（上）期末科學(xué)試卷一、選擇題（本大題共有18小題，每小題2分，共36分，每小題只有一個最佳答案，多選、少選或不選均不得分）1．（2分）如圖是一個中學(xué)生在“我和國旗合個影”主題活動中拍的照片，請你估測“合影”中的國旗高度最接近（）A．1.6米 B．3.2米 C．4.8米 D．6.4米2．（2分）科學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實驗操作符合要求的是（）A．點燃酒精燈 B．滴加液體 C．測液體溫度 D．測硬幣直徑3．（2分）中國傳統(tǒng)的飲食文化中，對菜肴講究色、香、味俱佳。人在享用美味佳肴的過程中，辨別色、香、味分別用到（）A．熱覺、味覺、痛覺 B．聽覺、嗅覺、冷覺 C．視覺、嗅覺、味覺 D．觸覺、聽覺、味覺4．（2分）自然界是千變?nèi)f化的，下列屬于化學(xué)變化的是（）A．吹大氣球 B．冰雪消融 C．剪制窗花 D．蠟燭燃燒5．（2分）2023年8月16日下午，備受矚目的2023世界機(jī)器人大會在北京北人亦創(chuàng)國際會展中心盛大開幕?，F(xiàn)在的機(jī)器人可以與人對話，可以搜索網(wǎng)絡(luò)上的信息，還可以自動充電等。下列活動中，機(jī)器人一定不能完成的是（）A．生長發(fā)育 B．向前運動 C．發(fā)出聲音 D．看家護(hù)院6．（2分）在海邊觀察遠(yuǎn)處駛來的輪船，會出現(xiàn)圖中①至③所示的現(xiàn)象。根據(jù)這種現(xiàn)象我們可以作出的合理推論是（）A．天圓如張蓋，地方如棋局 B．地球一定是個球體 C．海平面上升了 D．地球表面可能是曲面7．（2分）1665年，英國科學(xué)家胡克利用如圖的自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。通過調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)A，可把燈發(fā)出的光透過水球照在標(biāo)本上。與如今的顯微鏡相比（）A．反光鏡 B．轉(zhuǎn)換器 C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．粗準(zhǔn)焦螺旋8．（2分）如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（）選項1234A種子植物被子植物裸子植物橘樹B植物營養(yǎng)系統(tǒng)生殖器官果實和種子C動物魚類草魚青蛙D人體消化系統(tǒng)胃肌肉組織A．A B．B C．C D．D9．（2分）下列同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（）A．甲說：我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性 B．乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周圍的自然資源 C．丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用 D．丁說：金絲猴是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)10．（2分）如圖甲所示的指針式寒暑表是利用金屬的熱脹冷縮原理制成的，它是以雙金屬片做為感溫元件，用來控制指針。如圖乙所示的雙金屬片是把銅片和鐵片鉚在一起，鐵片在上面，當(dāng)用酒精燈加熱后（）A．鐵片的膨脹程度比銅片大 B．銅片的膨脹程度比鐵片大 C．鐵片的膨脹程度與銅片相同 D．受冷時，仍向鐵片一邊彎曲11．（2分）2023年12月中旬，一場罕見的寒潮襲擊大江南北，我國南方部分地區(qū)的一些樹枝會出現(xiàn)如圖所示的“霧凇”。“霧凇”和霜的形成過程很相似（）A．水蒸氣液化形成的 B．水蒸氣凝華形成的 C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升華形成的12．（2分）“模擬實驗”是一種常用的科學(xué)研究方法，下列研究沒有運用該方法的是（）A．研究地球形狀 B．研究分子之間空隙 C．研究地球板塊碰撞 D．研究氣體擴(kuò)散13．（2分）小明將紙條分別緊緊卷在木棒和鐵棒上，加熱紙條（如圖），木棒上的紙條立即燃燒（）A．密度 B．導(dǎo)熱性 C．硬度 D．延展性14．（2分）松材線蟲病是危害松屬植物的一種毀滅性流行病。目前，防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成分是苦參堿的免疫激活劑，注藥方法如圖。要使藥劑能輸送至松樹全身（）A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．機(jī)械組織 D．輸導(dǎo)組織15．（2分）為測量幾種液體密度，小明利用天平、量筒和燒杯測量出液體和燒杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m﹣V圖像a、ρb、ρc的大小關(guān)系排列正確的是（）A．ρa(bǔ)＞ρb＞ρc B．ρa(bǔ)＜ρb＜ρc C．ρa(bǔ)＞ρc＞ρb D．ρc＞ρa(bǔ)＞ρb16．（2分）某科學(xué)興趣小組查閱到干果機(jī)的工作原理：采用發(fā)熱絲加熱，通過開關(guān)溫控器可控制溫度在35﹣70℃之間，同時配帶一個風(fēng)扇，將切成片的水果放入干果機(jī)內(nèi)，很快達(dá)到風(fēng)干的效果。由于是通過熱風(fēng)循環(huán)抽走食材的水分，發(fā)現(xiàn)水果流出許多汁液。這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．液泡 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁17．（2分）某科學(xué)興趣小組查閱到干果機(jī)的工作原理：采用發(fā)熱絲加熱，通過開關(guān)溫控器可控制溫度在35～70℃之間，同時配帶一個風(fēng)扇，將切成片的水果放入干果機(jī)內(nèi)。很快達(dá)到風(fēng)干的效果。由于是通過熱風(fēng)循環(huán)抽走食材的水分，所以食材的營養(yǎng)得到了大部分的保留和富集。小明利用干果機(jī)原理并采用上述方法制作干果（）①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流速A．①② B．①③ C．②③ D．①②③18．（2分）某科學(xué)興趣小組查閱到干果機(jī)的工作原理：采用發(fā)熱絲加熱，通過開關(guān)溫控器可控制溫度在35～70℃之間，同時配帶一個風(fēng)扇，將切成片的水果放入干果機(jī)內(nèi)。很快達(dá)到風(fēng)干的效果。由于是通過熱風(fēng)循環(huán)抽走食材的水分，所以食材的營養(yǎng)得到了大部分的保留和富集。小明認(rèn)為適當(dāng)升高溫度能加快水果中水分的蒸發(fā)①在每塊玻璃板上各放1張相同的圓濾紙片②在a玻璃板的圓濾紙片上滴2滴水，其余每張圓濾紙片都滴1滴水③c玻璃板下方用酒精燈加熱，d玻璃板上方用紙板來回扇動，其他不做處理④用秒表測出各圓濾紙片上水變干所需的時間下列實驗組合能驗證小明觀點的是（）A．a(chǎn)b B．a(chǎn)c C．bc D．cd二、填空題（本大題共有8小題，每空1分，18分）19．（2分）下列分別是麻雀、衣藻、草履蟲、蝙蝠4種生物，請用所學(xué)知識分析回答：（1）衣藻和草履蟲都是單細(xì)胞生物，但衣藻能進(jìn)行光合作用，是因為衣藻細(xì)胞中具有。（2）麻雀和蝙蝠都會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，這是因為蝙蝠具有的特點。20．（2分）在第二章《觀察生物》項目化學(xué)習(xí)活動中有一項任務(wù)：觀察校園的植物并給它們掛上“身份證”。研究小組同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)有些花在外形上非常相似，于是借助檢索表對它們進(jìn)行分類研究（如圖）。（1）根據(jù)檢索表可知櫻花和梨花的共同特征是。（2）查閱檢索表可知圖乙中是桃花（填“A”或“B”或“C”）。21．（2分）我國實行無償獻(xiàn)血制度，一個健康成年人每次獻(xiàn)血200﹣300毫升，不會影響身體健康（如圖）。（1）血液是人體內(nèi)流動的組織。（2）造血干細(xì)胞產(chǎn)生新的血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的。22．（2分）為研究聲音的產(chǎn)生與傳播，小科設(shè)計了如圖的實驗。請回答：（1）如圖甲，小科用錘敲擊音叉時，既聽到音叉發(fā)出聲音，通過這個實驗可以得出聲音是由于物體的而產(chǎn)生的；（2）如圖乙，小科用錘敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，此現(xiàn)象說明聲音可以在中傳播。23．（2分）2021年12月30日00時43分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功將通信技術(shù)試驗衛(wèi)星九號發(fā)射升空，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。（1）衛(wèi)星從地面到太空，其質(zhì)量。（選填“增大”、“減小”或“不變”）（2）衛(wèi)星在太空中飛行，向陽面和背陽面兩側(cè)的溫差高達(dá)250℃，而衛(wèi)星內(nèi)部的電子設(shè)備又需要將溫度控制在一定的范圍內(nèi)，管內(nèi)工作的液體在熱端吸熱而，在冷端放熱而液化，這樣反復(fù)工作使衛(wèi)星兩面溫度趨于平衡。24．（2分）科學(xué)實驗中，我們經(jīng)常會使用一些儀器進(jìn)行相關(guān)操作，如圖是實驗室常用的一些儀器。請回答：（1）儀器a的作用是。（2）用作少量試劑反應(yīng)容器的儀器是（填儀器名稱）。25．（3分）2024年1月9日0時21分，四川涼山州鹽源縣發(fā)生3.2級地震，震源深度11千米。（1）地震是地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下，發(fā)生或錯位而引起的震動現(xiàn)象。（2）我國的四川省是地震多發(fā)區(qū)，所處的地震帶是。（3）當(dāng)?shù)卣饋砼R時，在高樓教室里的學(xué)生應(yīng)當(dāng)采取的合理措施是。A．迅速跑到教室外B．護(hù)頭下蹲并躲在墻角或堅固的桌子旁邊C．跑到窗口處大聲呼救D．坐電梯盡快逃生26．（3分）元旦期間，某校組織部分學(xué)生前往市內(nèi)研學(xué)基地開展研學(xué)游活動，如圖為該區(qū)域等高線地形圖。（1）該研學(xué)基地有一處地形要特別小心，可能是圖中的處。（2）小溪B的流向是。（3）沿A和C兩條登山路線，比較省力的是。三、探究題（本大題共有4小題，每空2分，共30分）27．（8分）根據(jù)下列有關(guān)人類抵抗天花疾病的資料，回答問題：資料一：宋代，我國發(fā)明了“人痘接種法”。具體方法是將干燥的微量天花病人的痂皮研成細(xì)末，用小管吹入健康兒童的鼻孔。之后，進(jìn)而獲得對天花的終身免疫力。資料二：18世紀(jì)初，英國醫(yī)生琴納從一位患牛痘的擠奶女工手上取出微量牛痘膿漿，接種到一個從未患過牛痘或天花的8歲男孩的手臂上。二個多月后，注射到該男孩身上，竟沒有出現(xiàn)任何天花病癥。兩年之后，他把上述實驗重復(fù)做了一遍。1796年，琴納找到了抵御天花的“牛痘接種法”。（1）宋代，中國醫(yī)生將痂皮研成細(xì)末，用小管吹入健康兒童的鼻孔。是基于的猜想。（2）琴納證明他的猜想正確的證據(jù)是。（3）兩年之后，琴納還要再重做一遍實驗的原因是。（4）資料中的實驗過程，分別取微量的“人痘痂皮”和“牛痘膿漿”接種在健康人身上，實驗中“微量”的目的是。28．（8分）學(xué)習(xí)了溫度計的知識后，同學(xué)們嘗試自制溫度計。如圖甲所示為小科設(shè)計的一個氣體溫度計。瓶中裝的是空氣，彎管中間有一段液柱（液柱的長度忽略不計）。（1）將雙手搓熱捂住瓶子，發(fā)現(xiàn)液柱不動，原因可能是。（2）將此裝置改進(jìn)后放在室內(nèi)，當(dāng)溫度升高時，液柱向移動（填“左”或“右”）。（3）使用過程中發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液柱移動不明顯，不夠精確。對此請你提出一條提高測量精確度的建議是。（4）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小科把自制的液體溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，將液柱到達(dá)的位置分別標(biāo)為A和B，如圖乙所示，此時溫度計顯示的溫度為℃。29．（6分）小科想探究蝸牛運動快慢是否與溫度有關(guān)。小科用如圖甲所示的方格紙，以及培養(yǎng)皿、棉線、記號筆、刻度尺獲取蝸牛運動的距離。方案設(shè)計如下：在三張大小相同的方格紙上標(biāo)注中心位置O，取其中一張紙置于培養(yǎng)皿下方，待蝸牛開始爬行時，計時觀察3分鐘。根據(jù)蝸牛在每隔30秒的位置，并用光滑的曲線連接。重復(fù)測量3次，計算平均值。重復(fù)操作記錄22℃和31℃條件下蝸牛的運動路徑并計算結(jié)果。組別溫度3分鐘內(nèi)蝸牛運動的平均距離/厘米113℃a222℃b331℃c（1）圖甲是小科觀察記錄的一組數(shù)據(jù)，小科依據(jù)圖甲獲取蝸牛運動距離的操作是。（2）小麗認(rèn)為小科的設(shè)計中用同一只蝸牛在不同溫度下進(jìn)行幾次實驗，前一次溫度對蝸牛下一次溫度下的運動會產(chǎn)生影響。為避免這種影響，應(yīng)如何改進(jìn)？。（3）小科修改方案之后，重新實驗，收集并處理數(shù)據(jù)。如果溫度越高。30．（8分）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。這種運動只在沒有空氣的情況下才能發(fā)生。如果空氣阻力可以忽略，物體的下落也可近似地看做自由落體運動。為探究自由落體運動時下落的時間與哪些因素有關(guān)猜想一：與物體的材料有關(guān)猜想二：與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想三：與物體下落的高度有關(guān)為驗證以上猜想，小科用三個金屬球做了一系列的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗序號材料質(zhì)量/千克下落的高度/米時間/秒1鐵球1201.962鐵球1302.473鉛球1201.964鉛球2201.96（1）實驗開始時，要保持每個物體都由靜止釋放的目的是。（2）為了驗證猜想一，應(yīng)比較兩次實驗（填實驗序號）。（3）實驗中，他選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的泡沫球進(jìn)行實驗，其原因是。（4）若航天員在月球上同一地點、同一高度同時將質(zhì)量相同的鐵片和羽毛由靜止釋放，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，它們將。A．同時落地B．鐵片先落地，羽毛后落地C．羽毛先落地，鐵片后落地四、解答題（本大題共4小題，第31、32、33題各10分，第34題6分，共36分）31．（10分）學(xué)校開展細(xì)胞模型制作活動，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下分小組進(jìn)行項目規(guī)劃，開啟了項目學(xué)習(xí)的探究實踐之旅。請你運用所學(xué)知識回答下列問題：（1）第一組同學(xué)選用洋蔥鱗片葉制作臨時裝片，在蓋蓋玻片時，他們用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下（如圖甲），這樣做的目的是。（2）第二組同學(xué)制作了口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到圖像如圖乙，若想讓物像移動到視野中央，應(yīng)向方向移動裝片。（3）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制作了細(xì)胞模型，同時針對該模型的科學(xué)性設(shè)計了如下評價量規(guī)。第三組同學(xué)利用彩色橡皮泥等材料制作了植物細(xì)胞模型，如圖丙。植物細(xì)胞模型評價量規(guī)（節(jié)選）評價指標(biāo)優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)a結(jié)構(gòu)完整，無缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料結(jié)構(gòu)不完整，有1﹣2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般結(jié)構(gòu)不完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配指標(biāo)b模型的設(shè)計與材料的選擇，能展示細(xì)胞中2個結(jié)構(gòu)的功能模型的設(shè)計與材料的選擇，至少能展示細(xì)胞中1個結(jié)構(gòu)的功能模型的設(shè)計與材料的選擇，未能展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能①根據(jù)評價指標(biāo)a,該組同學(xué)的作品被評定良好，為使該模型“指標(biāo)a”達(dá)到優(yōu)秀水平，請你對該模型提出合理的改進(jìn)建議。②制作細(xì)胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。你選擇的材料是，其理由是。32．（10分）某小組同學(xué)探究“冰的熔化特點”，實驗裝置如圖甲所示，并繪制溫度計示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示。（1）要完成該實驗，除圖中所示器材外，還需要的測量工具有；（2）由圖乙可知：冰是（晶體/非晶體），理由是；（3）0～2分鐘升溫比8～12分鐘快，原因；（4）實驗過程中，燒杯中氣泡出現(xiàn)如圖丙現(xiàn)象，該現(xiàn)象出現(xiàn)的時間最接近圖乙中的。A．第4分鐘B．第8分鐘C．第16分鐘D．第28分鐘33．（10分）閱讀資料，回答下列問題：在出版行業(yè)，通常用“克重”來表示紙張的厚薄。例如，有些圖書所用的紙張克重為60克。實際上，這種表示紙張厚薄的方法與密度的知識是相關(guān)的。由于紙張的厚薄是均勻的，所以我們無需測算其單位體積的質(zhì)量，只需知道其單位面積的質(zhì)量即可。單位面積的質(zhì)量又叫物質(zhì)的“面密度”，即“克重”。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格。其中A1紙張的尺寸是841毫米×594毫米。A2紙張的尺寸是594毫米×420毫米。同樣，對粗細(xì)均勻的線形材料，我們也常常只考慮其單位長度的質(zhì)量，單位長度的質(zhì)量又叫物質(zhì)的“線密度”。（1）同種材質(zhì)做成的等厚紙張，A1的“面密度”A2的“面密度”（填“大于”“小于”或“等于”）。（2）家庭電線正常使用橫截面積為2.5毫米2和4毫米2的銅導(dǎo)線，下列關(guān)于它們的密度和“線密度”的說法中正確的是。A．它們的密度和“線密度”都不相同B．它們的密度相同，“線密度”不相同C．它們的密度不相同，“線密度”相同D．它們的密度和“線密度“都相同（3）某圖書所用紙張克重為60克，若要計算其密度，則還需要知道的物理量是。（4）有一捆橫截面積為2.5毫米2銅絲，質(zhì)量為89千克，試計算該銅絲的“線密度”。（已知銅的密度為8.9×103千克/米3）34．（6分）鑒別玉石的真假，有個簡單的方法就是測定密度，網(wǎng)絡(luò)上有個測密度的方法，步驟如下；（1）使用一臺電子秤，取一個杯子，注入適量的水，把杯子放在電子秤上，歸零，如a圖；

（2）把綁了線的玉石放入水杯中，沉底，并做好記號，如b圖，讀數(shù)為8.4g；（細(xì)線不計）

（3）手握細(xì)線把玉石拎起來，補(bǔ)充水至b圖液面相同高度，如c圖，讀數(shù)為2.4g；

（4）計算：把b圖中的讀數(shù)除以c圖中的讀數(shù)，即可得到玉石的密度。

請你運用學(xué)過的知識，寫出計算過程證明這個方法的合理性。（注意：只用步驟（4）算出結(jié)果不得分。）（ρ水＝1g/cm3）

2023-2024學(xué)年浙江省衢州市錦繡育才教育集團(tuán)七年級（上）期末科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共有18小題，每小題2分，共36分，每小題只有一個最佳答案，多選、少選或不選均不得分）1．【答案】B【解答】解：中學(xué)生的身高約1.6m，由圖片可知，約為2.2m。故選：B。2．【答案】D【解答】解：A.酒精燈應(yīng)用火柴點燃，，能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，故錯誤；B.滴加液體時，滴管口不能伸入受滴容器，故錯誤；C.測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要與被測液體充分接觸，故錯誤；D.測硬幣直徑，硬幣與兩個直尺相切，即可得到硬幣的直徑；故選：D。3．【答案】C【解答】解：感覺器官是帶有附屬結(jié)構(gòu)的復(fù)雜感受器。人體有多種感覺器官、耳、鼻、舌、皮膚等，耳有聽覺作用，舌（味蕾）能夠感受味覺、觸覺等作用、香、味對應(yīng)的感覺是視覺、味覺。故選：C。4．【答案】D【解答】解：A、吹大氣球過程中沒有新物質(zhì)生成，故錯誤。B、冰雪消融過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化。C、剪制窗花過程中只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化。D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，故正確。故選：D。5．【答案】A【解答】解：機(jī)器人是科學(xué)家模擬人類制造出來的，雖然能發(fā)出聲音、看家護(hù)園，不屬于生物。因此A符合題意。故選：A。6．【答案】B【解答】解：圖中所示從遠(yuǎn)處駛來的輪船，先看到桅桿，該事例證明地球是一個球體。故選：B。7．【答案】A【解答】解：A、轉(zhuǎn)換器在鏡筒的下端，A不符合題意。B、反光鏡在鏡臂的最下端，是反射光線用的，可把燈發(fā)出的光透過水球照在標(biāo)本上，B符合題意。C、粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒。D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，D不符合題意。故選：A。8．【答案】D【解答】解：A、種子植物包括裸子植物和被子植物。A錯誤；B、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官（生殖器官和營養(yǎng)器官）→植物。B錯誤；C、草魚屬于魚類。但青蛙與草魚沒有從屬關(guān)系；D、人體包括消化系統(tǒng)等八大系統(tǒng)，胃由肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成。故選：D。9．【答案】D【解答】解：A、中國地大物博。我國有高等植物3萬余種、種繁多、家養(yǎng)動物的種類也很豐富。生物資源屬于可再生資源。故該選項不符合題意；B、對自然資源，符合自然規(guī)律，做到靠山養(yǎng)山吃山。故該選項不符合題意；C、要保護(hù)生物多樣性，科學(xué)合理的開發(fā)利用。故該選項不符合題意。D、金絲猴是我國特有的珍稀動物，符合題意。故選：D。10．【答案】B【解答】解：當(dāng)溫度升高時銅的熱膨脹程度比鐵的大，銅片在下，鐵片牽拉銅片向上彎曲，C錯誤；當(dāng)溫度降低時，又恢復(fù)原狀，故D錯誤。故選：B。11．【答案】B【解答】解：“霧凇”和霜的形成過程很相似，都是水蒸氣凝華形成的小冰晶。故選：B。12．【答案】D【解答】解：A、鉛筆長度一定，我們看到的長度是相同的，我們看到長度是減小的，采用的是模擬實驗；B、芝麻和黃豆分別代表不同物質(zhì)的分子，采用的是模擬實驗；C、研究地球板塊碰撞實驗是通過書本的運動來完成的，不合題意；D、二氧化氮氣體為紅棕色，觀察兩瓶中氣體顏色的變化，說明分子不停的運動，符合題意。故選：D。13．【答案】B【解答】解：木棒上的紙條立即燃燒，是因為紙條的溫度立即達(dá)到著火點，是因為鐵棒將熱量迅速傳遞到其他部分；故由此可以推斷出木棒和鐵棒具有不同的導(dǎo)熱性。故選：B。14．【答案】D【解答】解：A、保護(hù)組織一般由植物根、莖，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；B、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞質(zhì)濃，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織、莖的形成層等屬于分生組織；C、機(jī)械組織是植物體內(nèi)起支持和鞏固等作用的組織，常木質(zhì)化，可分為厚角組織和厚壁組織，C不符合題意；D、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，篩管能運送有機(jī)物，則應(yīng)注射到輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管。故選：D。15．【答案】A【解答】解：由圖像可知，當(dāng)Va＝Vb＝Vc時，液體和燒杯的總質(zhì)量ma＞mb＞mc，液體的質(zhì)量ma′＞mb′＞mc′，所以ρa(bǔ)＞ρb＞ρc。故選：A。16．【答案】A【解答】解：液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)、甜、苦、辣，切水果時會有許多汁液流出。故選：A。17．【答案】D【解答】解：采用發(fā)熱絲加熱，提高了液體的溫度；用風(fēng)扇吹風(fēng)，所以小明制作干果時采用了①②③三種方法加快水的蒸發(fā)。故選：D。18．【答案】C【解答】解：小明認(rèn)為適當(dāng)升高溫度能加快水果中水分的蒸發(fā)，也就是液體溫度升高。所以實驗過程應(yīng)該是探究液體蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系，只改變液體的溫度，因此選擇的是b和c。故選：C。二、填空題（本大題共有8小題，每空1分，18分）19．【答案】（1）葉綠體。（2）胎生哺乳?！窘獯稹拷猓海?）衣藻和草履蟲都是單細(xì)胞生物，草履蟲屬于動物；但衣藻細(xì)胞中具有葉綠體，屬于藻類植物。（2）蝙蝠雖然會飛行，但是具有胎生，因此屬于哺乳動物。故答案為：（1）葉綠體。（2）胎生哺乳。20．【答案】（1）花柄長，可成傘狀花序。（2）B?！窘獯稹拷猓海?）由檢索表可知，櫻花對應(yīng)“2a”，二者皆對應(yīng)“2”，櫻花和梨花的共同特征是花柄長。（2）由檢索表中的“2b”可知，桃花的枝條表面無刺，直接貼生于枝干”。故答案為：（1）花柄長，可成傘狀花序。（2）B。21．【答案】（1）結(jié)締（2）分化【解答】解：（1）結(jié)締組織的種類很多，如骨組織、肌腱、淋巴，具有連接、保護(hù)。血液中有血細(xì)胞和血漿等物質(zhì)、保護(hù)，屬于結(jié)締組織。（2）圖中顯示造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞如紅細(xì)胞、血小板，“健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞”。故答案為：（1）結(jié)締（2）分化22．【答案】（1）振動；（2）空氣?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，小科用錘敲擊音叉時，又觀察到乒乓球被彈開；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，這個現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播。故答案為：（1）振動；（2）空氣。23．【答案】（1）不變；（2）汽化?！窘獯稹拷猓海?）質(zhì)量是物體本身的屬性，當(dāng)物體的位置發(fā)生改變時，所以衛(wèi)星從地面到太空；（2）管內(nèi)工作的液體在熱端吸熱，從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化。故答案為：（1）不變；（2）汽化。24．【答案】（1）取用粉末狀或小顆粒狀的固體藥品；（2）試管。【解答】解：（1）儀器a是藥匙，其作用是取用粉末狀或小顆粒狀的固體藥品；（2）用作少量試劑反應(yīng)容器的儀器是試管；故答案為：試管。25．【答案】（1）破裂；（2）亞歐板塊和印度洋之間的地震帶；（3）B?！窘獯稹拷猓海?）地震是地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下，發(fā)生破裂或錯位而引起的震動現(xiàn)象。（2）我國的四川省是地震多發(fā)區(qū)，因為處在亞歐板塊和印度洋之間的地震帶上。（3）一旦發(fā)生地震，人們應(yīng)保持冷靜并迅速采取措施進(jìn)行自我保護(hù)，應(yīng)盡快尋找空間狹小或有管道通過的地方如衛(wèi)生間或墻角等躲藏，在地震過后迅速撤出時應(yīng)注意保護(hù)頭部、圍墻、大型廣告牌等。故答案為：（1）破裂；（2）亞歐板塊和印度洋之間的地震帶；（3）B。26．【答案】（1）F；（2）自東北流向西南；（3）A?！窘獯稹拷猓海?）該研學(xué)基地有一處地形要特別小心，可能是圖中的F處，是陡崖。（2）小溪B的流向是自東北流向西南。（3）沿A和C兩條登山路線，比較省力的是A，坡度緩。故答案為：（1）F；（2）自東北流向西南。三、探究題（本大題共有4小題，每空2分，共30分）27．【答案】（1）患過一次輕微或不顯性的天花后會獲得對天花的終身抵抗力；（2）琴納從一位患牛痘的擠奶女工手上取出微量牛痘膿漿，接種到一個從未患過牛痘或天花的8歲男孩的手臂上。二個多月后，琴納從正患天花的病人的痘痂上取出一些膿液，注射到該男孩身上，竟沒有出現(xiàn)任何天花病癥；（3）避免實驗偶然性，減小誤差，提高實驗結(jié)果的可信度；（4）為了讓健康的人接種后能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，但由于量小，不足以破壞人體免疫系統(tǒng)，危害人體健康?！窘獯稹拷猓海?）從免疫學(xué)的角度分析，“人痘接種法“中，將其吹入健康兒童的鼻孔這樣的做法是基于患過一次輕微或不顯性的天花后會獲得對天花的終身抵抗力的猜想。（2）根據(jù)題干信息分析：琴納從一位患牛痘的擠奶女工手上取出微量牛痘膿漿，接種到一個從未患過牛痘或天花的8歲男孩的手臂上，琴納從正患天花的病人的痘痂上取出一些膿液，竟沒有出現(xiàn)任何天花病癥。（3）再重做一遍實驗是為了避免實驗偶然性，減小誤差。（4）“微量“是為了讓健康的人接種后能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，但由于量小，危害人體健康。故答案為：（1）患過一次輕微或不顯性的天花后會獲得對天花的終身抵抗力；（2）琴納從一位患牛痘的擠奶女工手上取出微量牛痘膿漿，接種到一個從未患過牛痘或天花的8歲男孩的手臂上，琴納從正患天花的病人的痘痂上取出一些膿液，竟沒有出現(xiàn)任何天花病癥；（3）避免實驗偶然性，減小誤差；（4）為了讓健康的人接種后能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，但由于量小，危害人體健康。28．【答案】（1）瓶塞氣密性不好；（2）左；（3）增大瓶子的容積；（4）27.5。【解答】解：（1）將雙手搓熱捂住瓶子，發(fā)現(xiàn)液柱不動。（2）將此裝置改進(jìn)后放在室內(nèi)，當(dāng)溫度升高時，使液柱向左移動。（3）使用過程中發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液柱移動不明顯，不夠精確。（4）A位置對應(yīng)為水的沸點100℃，B位置對應(yīng)水的凝固點0℃，A和B之間有40小格＝2.6℃，則此時溫度比0℃高出11×2.8℃＝27.5℃。故答案為：（1）瓶塞氣密性不好；（2）左；（4）27.5。29．【答案】（1）用一根細(xì)棉線與曲線重合，記下起點和終點的位置，然后把棉線拉直，用刻度尺測出兩點之間的距離，就是蝸牛運動的距離。（2）取生理狀態(tài)相似，生長狀況良好的蝸牛分別在三個溫度不同的水中進(jìn)行實驗。（3）c＞b＞a【解答】解：（1）可以采用化曲為直的方法測舉例，操作就是用一根細(xì)棉線與曲線重合，然后把棉線拉直，就是蝸牛運動的距離。（2）為了避免這種影響，可以取生理狀態(tài)相似。（3）如果溫度越高，蝸牛爬的越快，運用的距離越大。故答案為：（1）用一根細(xì)棉線與曲線重合，記下起點和終點的位置，用刻度尺測出兩點之間的距離。（2）取生理狀態(tài)相似，生長狀況良好的蝸牛分別在三個溫度不同的水中進(jìn)行實驗。（3）c＞b＞a30．【答案】（1）保證物體做自由落體運動；（2）1、3；（3）相同質(zhì)量的泡沫球體積較大，空氣阻力相對于重力不可忽略，不能看成是自由落體；（4）A?！窘獯稹拷猓海?）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動；（2）為探究自由落體運動時下落的時間與物體的材料有關(guān)，必須控制質(zhì)量和下落高度相同，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，1；（3）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，可以忽略，空氣阻力相對于重力不可忽略；（4）根據(jù)3、4數(shù)據(jù)知，比較1，與材料無關(guān)、質(zhì)量無關(guān)，沒有阻力，高度相等時。故答案為：（1）保證物體做自由落體運動；（2）1、3，空氣阻