中班重陽節(jié)教案詳案《尊敬爺爺奶奶》

中班重陽節(jié)教案詳案《尊敬爺爺奶奶》匯報人：2023-12-23目錄CONTENTS教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段教學(xué)過程教學(xué)評價與反饋作業(yè)布置與拓展延伸01教學(xué)目標(biāo)了解重陽節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)生能夠了解重陽節(jié)的由來，以及登高、賞菊、插茱萸等傳統(tǒng)習(xí)俗。掌握尊敬老人的禮儀和表達(dá)方式學(xué)生能夠?qū)W會如何尊敬老人，包括言語表達(dá)、行為舉止等方面的禮儀。知識與技能03引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和反思在活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，幫助他們鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)他們的自我反思能力。01通過故事、圖片等多媒體手段引入主題利用生動的故事、形象的圖片等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生對重陽節(jié)和尊敬老人的興趣。02組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和實踐活動讓學(xué)生在模擬的情境中扮演不同的角色，體驗尊敬老人的行為，加深對尊敬老人的理解。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人的情感通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受到老人的智慧和貢獻(xiàn)，從而產(chǎn)生對老人的尊敬之情。傳承和弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德通過重陽節(jié)這一主題，向?qū)W生傳遞中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們學(xué)會感恩和回報。情感態(tài)度與價值觀02教學(xué)內(nèi)容重陽節(jié)，又稱重九節(jié)，起源于中國的春秋戰(zhàn)國時期，是一個祭祖和敬老的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽節(jié)起源重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等，寓意著祈求健康長壽和表達(dá)對長輩的尊敬。傳統(tǒng)習(xí)俗重陽節(jié)起源與傳統(tǒng)習(xí)俗尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。尊敬老人有助于培養(yǎng)孩子的感恩之心和責(zé)任意識，促進(jìn)個人成長和品德修養(yǎng)。尊敬老人重要性個人成長社會價值01020304傾聽與交流陪伴與照顧理解與尊重傳承與弘揚如何關(guān)愛爺爺奶奶耐心傾聽爺爺奶奶的心聲，與他們保持經(jīng)常的交流，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖。多陪伴爺爺奶奶，關(guān)心他們的生活和健康，為他們提供必要的照顧和幫助。傳承和弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓更多的人關(guān)注和關(guān)愛老年人群體。理解爺爺奶奶的生活經(jīng)歷和思想觀念，尊重他們的意愿和選擇，讓他們感受到尊重和尊嚴(yán)。03教學(xué)方法與手段故事導(dǎo)入情境模擬提問引導(dǎo)激活學(xué)生前知與情境創(chuàng)設(shè)通過講述與重陽節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如桓景斬妖等，激發(fā)學(xué)生對節(jié)日的興趣。創(chuàng)設(shè)重陽節(jié)的家庭場景，讓學(xué)生扮演不同角色，如孫子、孫女等，體驗尊老敬老的行為。針對學(xué)生的前知進(jìn)行提問，引導(dǎo)他們回憶與爺爺奶奶相處的經(jīng)歷，分享對老人的敬愛之情。學(xué)生分組討論如何在重陽節(jié)表達(dá)對爺爺奶奶的尊敬與關(guān)愛，提出具體可行的計劃。分組討論角色扮演分享交流小組內(nèi)成員分別扮演爺爺奶奶和孫子孫女，模擬表演節(jié)日拜訪的情景，加深體驗和理解。各小組選派代表在全班分享討論成果和角色扮演的感悟，促進(jìn)全班學(xué)生共同成長。030201小組合作探究與分享交流利用PPT、視頻等多媒體手段展示重陽節(jié)的相關(guān)知識和文化背景，增強課堂趣味性。多媒體教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源收集重陽節(jié)的相關(guān)資料，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和探究能力。網(wǎng)絡(luò)資源利用借助互動教學(xué)平臺，實現(xiàn)師生、生生之間的即時互動和交流，提高課堂參與度。互動教學(xué)平臺信息化教學(xué)手段應(yīng)用04教學(xué)過程通過講述重陽節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗，引起幼兒對節(jié)日的興趣。講述重陽節(jié)的故事和習(xí)俗展示與重陽節(jié)相關(guān)的圖片和視頻，幫助幼兒更加直觀地了解節(jié)日氛圍。展示相關(guān)圖片和視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣闡述尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，強調(diào)每個人都應(yīng)該尊敬和關(guān)愛身邊的老人。介紹尊敬老人的重要性引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中如何尊敬老人，如主動問候、讓座、幫助老人等。分析日常生活中的敬老行為講解知識，引導(dǎo)思考組織活動，實踐操作角色扮演游戲組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬與老人相處的場景，讓幼兒在游戲中學(xué)會如何尊敬和照顧老人。制作重陽節(jié)賀卡指導(dǎo)幼兒制作重陽節(jié)賀卡，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)對爺爺奶奶的祝福和尊敬。與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容和過程，加深幼兒對尊敬老人的理解和認(rèn)識。回顧活動內(nèi)容鼓勵幼兒自我評價在本次活動中的表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒自我反思和進(jìn)步。引導(dǎo)幼兒自我評價布置與尊敬老人相關(guān)的課后任務(wù)，如回家為爺爺奶奶做一件力所能及的事情，以鞏固和延伸課堂教育效果。布置課后任務(wù)總結(jié)歸納，提升認(rèn)識05教學(xué)評價與反饋

設(shè)計評價策略和方法觀察法通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如聽講、發(fā)言、互動等，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。提問法通過向?qū)W生提出問題，檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況，同時也可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。測試法通過小測驗或考試的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行量化評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平。個性化建議針對不同學(xué)生的特點和問題，提供個性化的建議和指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的幫助。及時反饋在課后或下次課前，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)不足之處。鼓勵與激勵在給出建議和指導(dǎo)的同時，也要給予學(xué)生鼓勵和激勵，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的動力和信心。為學(xué)生提供反饋和建議反思與總結(jié)鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自己的問題所在，并思考如何改進(jìn)和提高。分享與交流組織學(xué)生之間進(jìn)行分享和交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，同時也可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)和交流能力。自我評價引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，為下一步的學(xué)習(xí)制定計劃。鼓勵學(xué)生自我評價和反思06作業(yè)布置與拓展延伸請孩子們回顧課堂上所學(xué)的關(guān)于重陽節(jié)和尊敬爺爺奶奶的內(nèi)容，確保他們理解了課堂知識?；仡櫿n堂知識請孩子們完成與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)冊，以鞏固所學(xué)知識。完成練習(xí)冊請孩子們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一個簡單的課堂展示，可以是講述一個與爺爺奶奶相關(guān)的故事，或是制作一張表達(dá)敬意的賀卡。準(zhǔn)備課堂展示完成課堂練習(xí)和作業(yè)123推薦一些與重陽節(jié)和尊敬長輩相關(guān)的書籍，如《重陽節(jié)的故事》等，讓孩子們了解更多相關(guān)知識。閱讀相關(guān)書籍播放一些與重陽節(jié)和尊敬長輩相關(guān)的教育視頻，如介紹重陽節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗等，讓孩子們更直觀地了解這個節(jié)日。觀看教育視頻鼓勵孩子們回家詢問爺爺奶奶或長輩們關(guān)于重陽節(jié)的故事或經(jīng)歷，并在課堂上分享。分享家庭故事拓展閱讀相關(guān)材料或觀看視頻拜訪當(dāng)?shù)鼐蠢显?1組織孩子們?nèi)ギ?dāng)?shù)鼐蠢显喊菰L老人，為他們送上節(jié)日的祝福和關(guān)愛，培養(yǎng)孩子們的敬老意識。參與社區(qū)志愿服務(wù)02鼓