小班語(yǔ)言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)3篇

小班語(yǔ)言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)3篇小班語(yǔ)言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)1

目標(biāo)：

1、借助多媒體課件理解故事內(nèi)容，練習(xí)“長(zhǎng)”、“縮”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”、“縮小”；

2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)、大膽發(fā)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、感受故事蘊(yùn)涵的幽默感,體驗(yàn)與同伴游戲的`快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

FLASH故事動(dòng)畫(huà)片、五彩小棍、米皮皮胸飾

過(guò)程：

一、引出課題

出示“敲敲長(zhǎng)”，小朋友，今天老師帶來(lái)了一根小棍，它的名字叫“敲敲長(zhǎng)”，它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢？聽(tīng)完故事就知道了。

二、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容

1、放動(dòng)畫(huà)片，熟悉故事內(nèi)容；

2、提問(wèn)：①故事中的小老鼠叫什么名字？

②米皮皮的寶貝叫什么？

③為什么叫它敲敲長(zhǎng)？

小結(jié)：米皮皮的寶貝叫“敲敲長(zhǎng)”，它敲一敲就能夠讓東西長(zhǎng)大。

過(guò)渡語(yǔ)：“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大了？讓哪些東西縮小了？米皮皮一邊敲一邊說(shuō)了什么？請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯磩?dòng)畫(huà)片。

三、再次欣賞動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)故事中對(duì)話

1、看動(dòng)畫(huà)片

2、提問(wèn)：①米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大、讓哪些東西縮小了？

②米皮皮想讓小豆苗長(zhǎng)大是怎么做的？小豆苗就怎么樣了？

③米皮皮想讓胡蘿卜長(zhǎng)大，他是怎么做的？胡蘿卜怎么樣？

④米皮皮想讓小蘑菇長(zhǎng)大，他是怎么做的？小蘑菇怎么樣？

⑤米皮皮想讓狼婆婆縮小，他是怎么做的？狼婆婆怎么樣？小結(jié)：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大，他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下，一邊敲一邊說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”，它們就長(zhǎng)大了。

四、游戲：

1、師幼討論游戲方法：當(dāng)米皮皮用小棍敲一敲，說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”時(shí)，你們就扭一扭身體，舉起雙手說(shuō)：“啊哈，我長(zhǎng)大了。”……

1、教師：下面老師扮演“米皮皮”，小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè)，哪個(gè)就邊說(shuō)我長(zhǎng)大了，邊做動(dòng)作。

2、玩游戲（再次）。

五、遷移個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維

1、今天我們知道了“敲敲長(zhǎng)”有個(gè)奇妙的本領(lǐng)，能讓東西長(zhǎng)大。如果我有“敲敲長(zhǎng)”，那么我想讓生日蛋糕長(zhǎng)大，這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。

2、提問(wèn)：如果你有“敲敲長(zhǎng)”，你想讓哪些東西長(zhǎng)大？為什么？

小班語(yǔ)言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉理解故事，練習(xí)“長(zhǎng)”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”。

2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

FLASH故事動(dòng)畫(huà)片、小棍、頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

出示米皮皮手偶：教師請(qǐng)來(lái)了一只小老鼠來(lái)我們班做客，它的名字叫“米皮皮”，“米皮皮”還帶來(lái)了一樣寶貝，叫“敲敲長(zhǎng)”。它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢?聽(tīng)完故事就知道了。

二、欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容

1、教師完整講述故事。

2、提問(wèn)：(1)米皮皮的寶貝叫什么?

(2)米皮皮的.“敲敲長(zhǎng)”讓哪些東西長(zhǎng)大?

三、欣賞動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)故事中對(duì)話

1、看動(dòng)畫(huà)片。

2、提問(wèn)：

(1)米皮皮想讓小豆苗長(zhǎng)大是怎么做?又是怎么說(shuō)的?小豆苗就怎么樣了?

(2)米皮皮想讓胡蘿卜長(zhǎng)大，他是怎么做的?又是怎么說(shuō)的?胡蘿卜怎么樣了?

(3)米皮皮想讓小蘑菇長(zhǎng)大，他是怎么做的?又是怎么說(shuō)的?小蘑菇怎么樣?

小結(jié)：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大，他就用“敲敲長(zhǎng)”輕輕敲一下，一邊敲一邊說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)~”，它們就長(zhǎng)大了。

四、玩游戲

(1)交代游戲規(guī)則：

當(dāng)米皮皮用“敲敲長(zhǎng)”敲到你說(shuō)“長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)”的時(shí)候，你們就扭一扭身體向上長(zhǎng)，還要說(shuō)“啊哈，我長(zhǎng)大啦”?！昂茫覀円黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)看，啊哈，我長(zhǎng)大啦!”當(dāng)米皮皮用小木棍敲到你說(shuō)：“縮、縮、縮”的時(shí)候，你就扭一扭身體，蹲下去，還要說(shuō)：“唉啊，我縮小了?！蔽覀円瞾?lái)學(xué)學(xué)看吧?！鞍Π?，我縮小了!”小朋友們說(shuō)得真好聽(tīng)。

(2)玩游戲

五、遷移經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維

如果你有“敲敲長(zhǎng)”，你想讓哪些東西長(zhǎng)大?

活動(dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫(huà)課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀看和積極參與的熱情。

小班語(yǔ)言教案米皮皮的敲敲長(zhǎng)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，練習(xí)發(fā)“Zhang”“SUO”的音，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”、“縮小”。

2、能大膽于在集體面前說(shuō)話。

3、感受故事蘊(yùn)含的幽默感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

米皮皮圖片一幅，魔術(shù)棒一根，米皮皮頭飾一個(gè)，故事圖片四張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示米皮皮和敲敲長(zhǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)出示米皮皮圖片。

師：小朋友們看，今天，教師請(qǐng)來(lái)了一只小老鼠來(lái)我們班做客，嗯，它叫米皮皮，我們一起來(lái)向米皮皮問(wèn)好吧!

(2)出示敲敲長(zhǎng)。

師：米皮皮還帶來(lái)了一樣寶貝，叫“敲敲長(zhǎng)”。小朋友們跟老師一起來(lái)念念看(敲敲長(zhǎng))。敲敲長(zhǎng)可不是一根普通的小棍，他是一個(gè)魔術(shù)棒，那么，它到底有什么用呢?我們一起聽(tīng)完故事就知道了。

2、教師有表情地講述故事一遍，(不借助圖片)提問(wèn)：

(1)米皮皮有件什么寶貝?(請(qǐng)幼兒回答，并及時(shí)鼓勵(lì))

(2)米皮皮的敲調(diào)長(zhǎng)有什么用呢?(它能使物體長(zhǎng)大事縮小)好，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。

3、結(jié)合圖片，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

提問(wèn)：敲敲長(zhǎng)哪一頭能讓東西長(zhǎng)大?讓什么長(zhǎng)大了?米皮皮是怎么說(shuō)的?

怎么讓長(zhǎng)大的東西縮小呢?敲敲長(zhǎng)讓誰(shuí)縮小了?米皮皮又是怎么說(shuō)的.?

4、游戲：

(1)介紹游戲規(guī)則：

教師當(dāng)“米皮皮”(帶上頭飾)，小朋友來(lái)當(dāng)“小豆苗、胡蘿卜，小磨菇，還有狼婆婆。

當(dāng)米皮皮用“敲敲長(zhǎng)”(五角星一頭)敲到你的時(shí)候，你們就扭一扭身體向上長(zhǎng)，還要說(shuō)“啊哈，我長(zhǎng)大了。”

當(dāng)米皮皮用小木棍(敲敲長(zhǎng)倒過(guò)來(lái))敲到你說(shuō)：“縮縮縮”的時(shí)候，你就扭一扭身體，蹲下去，還要說(shuō)：“唉啊，我縮小了?！?/p>

(2)師幼開(kāi)始游戲。

(3)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)米皮皮再來(lái)玩一次游戲。(教師指導(dǎo))。

敲到的幼兒(小豆苗、胡蘿卜，小磨菇)就扭一扭身子，向上長(zhǎng)，嘴里說(shuō)：“啊哈，我長(zhǎng)大了?！?/p>

“不好了，不好了，前面來(lái)了一只大灰狼，怎么辦呢?”“大灰狼、縮縮縮”(教師用敲敲長(zhǎng)的另外