中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《花樣手表》

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《花樣手表》匯報(bào)人：2023-12-25BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂氛圍營(yíng)造評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定課后拓展與延伸活動(dòng)建議BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01課程介紹與目標(biāo)中班幼兒正處于對(duì)周圍事物充滿好奇和探索欲望的階段，手表作為日常生活中常見(jiàn)的物品，容易引起幼兒的興趣。通過(guò)美術(shù)課程，引導(dǎo)幼兒觀察、想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。教案背景本課程旨在通過(guò)花樣手表的設(shè)計(jì)和制作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)表現(xiàn)能力。教學(xué)目的教案背景及目的了解手表的基本構(gòu)造和功能，認(rèn)識(shí)不同的手表樣式和圖案。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)手表的樣式和圖案，掌握基本的繪畫(huà)和手工制作技能。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。030201課程目標(biāo)設(shè)定中班幼兒，具備一定的繪畫(huà)和手工制作基礎(chǔ)。適用對(duì)象本課程共分為兩個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。第一課時(shí)為講解和示范環(huán)節(jié)，第二課時(shí)為幼兒動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。時(shí)間安排適用對(duì)象與時(shí)間安排BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02教學(xué)內(nèi)容與方法向?qū)W員介紹手表的主要組成部分，如表盤、表帶等，并解釋其作用。手表的基本構(gòu)造展示不同樣式和風(fēng)格的手表，讓學(xué)員了解手表的多樣性和美學(xué)特點(diǎn)。手表的樣式與風(fēng)格講解繪制手表所需的繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。繪畫(huà)技巧知識(shí)點(diǎn)梳理與講解

示范操作及步驟演示繪制表盤演示如何繪制一個(gè)圓形表盤，并添加刻度和數(shù)字。繪制表帶演示如何繪制表帶，并講解不同材質(zhì)和樣式的表帶表現(xiàn)方法。上色與修飾演示如何為手表上色，添加陰影和高光等修飾，使其更加立體和生動(dòng)。學(xué)員自主創(chuàng)作指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一款具有個(gè)人特色的手表。指導(dǎo)學(xué)員選擇合適的繪畫(huà)材料，如鉛筆、彩筆、顏料等。在學(xué)員創(chuàng)作過(guò)程中，給予及時(shí)的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)員解決繪畫(huà)中遇到的問(wèn)題。組織學(xué)員展示作品，并互相評(píng)價(jià)和交流，提高學(xué)員的審美能力和創(chuàng)作水平。創(chuàng)作主題繪畫(huà)材料選擇創(chuàng)作過(guò)程指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備用于制作手表表帶和表盤，需準(zhǔn)備多種顏色以供選擇。所需材料清單及準(zhǔn)備事項(xiàng)彩色卡紙用于裁剪卡紙和其他材料。剪刀用于固定和粘貼卡紙及其他裝飾物。膠水或雙面膠用于在表盤上繪制數(shù)字和圖案。彩色筆或馬克筆用于裝飾手表，增加美觀度。紐扣或?qū)毷刃⊙b飾品用于驅(qū)動(dòng)手表指針，需在課前進(jìn)行測(cè)試以確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。手表機(jī)芯和電池膠水或雙面膠使用膠水時(shí)需注意不要弄臟衣物或桌面，雙面膠則相對(duì)較為方便。將膠水或雙面膠涂抹在需要粘貼的位置，然后將兩個(gè)物體粘合在一起即可。剪刀使用剪刀時(shí)需注意安全，不要剪到手指。正確的使用方法是將剪刀的尖端對(duì)準(zhǔn)要裁剪的位置，輕輕用力剪下。彩色筆或馬克筆使用前需確保筆頭干凈，可以在廢紙上試畫(huà)一下。在表盤上繪制數(shù)字和圖案時(shí)需注意大小和位置，保持整體美觀。使用工具介紹及使用方法010204安全注意事項(xiàng)提醒在使用剪刀、膠水等工具時(shí)，要注意安全，不要弄傷自己或他人。在制作過(guò)程中，要保持桌面整潔，避免將材料弄臟或損壞。在使用手表機(jī)芯和電池時(shí)，要注意正確安裝和取出，避免造成損壞或危險(xiǎn)。在制作完成后，要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，將廢棄的材料和工具歸位，保持環(huán)境整潔。03BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂氛圍營(yíng)造通過(guò)展示各種樣式的手表，引起幼兒的興趣，并詢問(wèn)幼兒們對(duì)手表的了解和看法。引入話題提出問(wèn)題，如“手表有什么作用？”、“你們見(jiàn)過(guò)哪些特別的手表？”，引導(dǎo)幼兒們思考和討論。啟發(fā)思考邀請(qǐng)幼兒們分享自己的想法和見(jiàn)解，激發(fā)他們的表達(dá)欲望和自信心。鼓勵(lì)表達(dá)提問(wèn)、討論環(huán)節(jié)設(shè)置將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們共同完成任務(wù)，如設(shè)計(jì)一款特別的手表。分組合作引導(dǎo)幼兒們?cè)谛〗M內(nèi)分工協(xié)作，如有人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)表盤，有人負(fù)責(zé)繪制表帶等。分工協(xié)作鼓勵(lì)小組內(nèi)的幼兒們相互交流想法和意見(jiàn)，促進(jìn)彼此之間的合作和溝通?；?dòng)交流小組合作完成任務(wù)安排展示成果邀請(qǐng)每個(gè)小組的代表上臺(tái)展示他們的設(shè)計(jì)成果，并介紹設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意點(diǎn)。分享交流引導(dǎo)幼兒們分享自己在設(shè)計(jì)過(guò)程中的心得體會(huì)和收獲，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。激發(fā)創(chuàng)意鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的手表樣式。鼓勵(lì)創(chuàng)新和分享交流BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定創(chuàng)意性評(píng)價(jià)幼兒是否能夠發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的手表樣式。美觀性評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)用色彩、線條和形狀等美術(shù)元素的能力，以及作品的整體視覺(jué)效果。功能性評(píng)價(jià)幼兒是否理解手表的基本功能，并在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來(lái)。作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)，讓他們說(shuō)出自己設(shè)計(jì)手表的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以及需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)幼兒之間相互評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維，同時(shí)學(xué)習(xí)欣賞他人的創(chuàng)意和成果。學(xué)員自評(píng)、互評(píng)環(huán)節(jié)設(shè)置互評(píng)自評(píng)123教師對(duì)所有幼兒的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，總結(jié)出本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及需要改進(jìn)的地方。整體評(píng)價(jià)針對(duì)每個(gè)幼兒的具體表現(xiàn)，教師給出個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議，以便家長(zhǎng)和幼兒更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步空間。個(gè)別評(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)報(bào)告中，教師要注重鼓勵(lì)和激勵(lì)幼兒，肯定他們的努力和創(chuàng)意，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。鼓勵(lì)與激勵(lì)教師總結(jié)性評(píng)價(jià)報(bào)告BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA06課后拓展與延伸活動(dòng)建議03《手表的構(gòu)造與原理》簡(jiǎn)單易懂地介紹手表的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理，滿足幼兒對(duì)手表的好奇心。01《手表的歷史與文化》介紹手表的起源、發(fā)展歷程以及在不同文化背景下的象征意義，幫助幼兒了解手表的更多知識(shí)。02《創(chuàng)意手表設(shè)計(jì)》展示各種創(chuàng)意手表的設(shè)計(jì)理念和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。相關(guān)主題推薦閱讀資料家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊材料，設(shè)計(jì)并制作一款獨(dú)特的手表，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。親子手工制作鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，在紙上或布上繪制自己心目中的手表，鍛煉孩子的繪畫(huà)技巧。手表繪畫(huà)家長(zhǎng)可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間，制定簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)劃，幫助孩子建立良好的時(shí)間觀念。時(shí)間觀念培養(yǎng)家庭親子活動(dòng)設(shè)計(jì)建議課程主題01《手表的創(chuàng)意設(shè)計(jì)