2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考一模語文試題_第1頁
2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考一模語文試題_第2頁
2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考一模語文試題_第3頁
2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考一模語文試題_第4頁
2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考一模語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯年山東省青島市嶗山區(qū)中考一模語文試題2022年山東省青島市嶗山區(qū)中考一模語文試題

一、選擇題

1.下列各句,加點字的讀音全都正確的一項是()站在半山腰曲折迂回的小路上,我被眼前這四面群山簇擁的村落深深地震撼了。古村所呈現(xiàn)出的那份神秘,那份靜謐自然,那份不染纖塵、不可褻瀆的美麗,一霎時,讓我的內心靜了下來。

A.xūmìqiānshà

B.yūmìxiānshà

C.yūbìqiānchà

D.xūbìxiānshà

2.下列各項中,加點字有誤的一項是()

A.人們通過網(wǎng)上獻花、掌上觀展等“云”緬懷的方式表達對英雄們的景仰與深切懷念。

B.春日的輕盈、夏日的浪漫,青島的海岸線宛然一幅畫,快來一起領略這最美海岸線吧!

C.鎮(zhèn)上很多人都能講出這所學校的輝煌歷史,那些故事總能與一些如雷慣耳的大學名字聯(lián)系起來。

D.這里有雕梁畫棟,古色古香的王爺府,游客們可以在這里感受濃濃的蒙古族風情。

3.下列各句,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這位大數(shù)學家盡管已是耄耋之年,依然勤耕不輟,發(fā)表了多篇具有重要意義的論文。

B.這個縣依托食用菌產業(yè)優(yōu)勢,吸納當?shù)卦诩屹x閑的農村婦女進廠上班,實現(xiàn)家門口就業(yè)增收。

C.美國白宮說辭與疫情報告大相徑庭,美國媒體說政府未向民眾傳遞真實信息。

D.初春時節(jié)油菜花開,游客在花海邊騎行,感受春天的氣息,真的讓人有如沐春風之感。

4.下列各句,沒有語病的一項是()

A.“雙減”政策不僅能減輕學生過重的作業(yè)負擔,還為學生的全面發(fā)展撐起一片天。

B.當前,實體書店面臨著生存困境,能否實現(xiàn)逆襲關鍵在于探索出適合未來的發(fā)展模式。

C.春天的嶗山,漫山遍野的櫻桃花開了,花開十里,香氣漫山,真是一個旅游的好季節(jié)啊。

D.學校實施“校園足球計劃”,旨在普及足球運動,進一步提高青少年足球運動的水平為目的。

二、句子默寫

5.根據(jù)提示,填寫名句。

(1)念天地之悠悠,__________。(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2)黃發(fā)垂髫,__________。(陶淵明《桃花源記》)

(3)《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友的詩句是__________,__________。

(4)蘇軾在《水調歌頭》中用“__________,__________”一句,寫自己乘月舞蹈,表達對人間的熱愛。

三、基礎知識綜合

6.閱讀下面一則新聞,回答問題。①2022年北京冬奧會上,挪威以16金8銀13銅的成績,位列金牌榜和獎牌榜第一位。挪威參加冬奧會的運動員不足百人,整體實力給人留下深刻印象。_________。據(jù)估算,挪威全國有1萬余家體育俱樂部,為兒童接受體育運動啟蒙和全民廣泛參與冰雪運動提供了良好的設施條件。②挪威的兒童和青少年體育教育不設置獎牌,也禁止給未滿13歲的孩子排名打分。挪威冬奧代表團團長托爾?奧弗萊博對此表示說:“孩子們運動的目的不在于競爭和取勝。”

(1)將下列句子依次填入橫線處,使之上下文句意銜接。(只填序號)

①更為重要的是,挪威人有愛好體育運動的傳統(tǒng)。

②其國土超過1/3位于北極圈內。

④很多地方一年中更是近一半時間是冬天。

③挪威具備開展冰雪運動得天獨厚的自然條件。

⑤很多人童年的快樂來自于冰天雪地中的盡情玩耍,父母往往是孩子的第一任教練。

(2)現(xiàn)實生活中有些人認為參加體育運動的目的就是為了獲獎牌、拿名次。請結合第2段中的內容,寫一段議論性的文字,辯證分析這種看法。要求:觀點明確,表達充分。

四、選擇題

7.下列對名著的有關表述,不正確的一項是()

A.《駱駝祥子》中的劉四爺因嫌棄祥子是個拉車的,并懷疑祥子是因貪圖他的錢財而娶虎妞,所以在壽誕之日與虎妞爭吵到鬧翻。

B.《西游記》中,孫悟空在三打白骨精后,因豬八戒挑唆而被師父趕走,后來為救唐僧,沙僧巧用激將法把他請回。

C.《紅星照耀中國》真實地勾勒出了中國共產黨人和工農紅軍的英雄群像——從政治領袖毛澤東、周恩來等,到軍事將領劉志丹等,個個栩栩如生,真實感人。

D.《儒林外史》塑造了如王冕、杜少卿等少數(shù)淡泊名利、恪守道德的賢者,寄托了對理想社會的追求。

五、名著閱讀

8.線上學習期間,班級召開“我看名著中的人物”閱讀討論會,請你也積極發(fā)表自己的觀點。

(1)經過討論,大家都一致認為《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個英雄,請結合一個情節(jié)說說你的理由。

我認為尼摩船長是一個英雄,理由是:_______

(2)同學們對《駱駝祥子》中的祥子產生了分歧,有同學覺得他的悲劇命運是值同情的,還有同學認為他性格中有值得批判的一面。你贊同哪個觀點?請結合具體情節(jié)來說說你的看法。

六、選擇題

9.下列對《十五從軍征》的理解,不正確的一項是()十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:家中有阿誰?遙看是君家,松柏冢累累。兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知貽阿誰!出門東向看,淚落沾我衣。

A.“十五從軍征,八十始得歸”一句中,“八十”與“十五”相對照,寫出老翁從軍時間之長,可見兵役繁重。

B.“遙看是君家,松柏冢累累”,這是“鄉(xiāng)里人”所說的話,言下之意就是:你的家中已無他人了。

C.“中庭生旅谷,井上生旅葵”寫井邊、中庭隨意生長著葵菜和種植的谷物,寫出了小院中雖然無人但富有生機的場景。

D.全詩不僅僅表現(xiàn)了老翁一人的不幸,而且表現(xiàn)了全體人民的不幸和社會的凋敝、時代的動亂。

10.下列對詩句的理解,正確的一項是()

A.“日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。”(《黃鶴樓》)“日暮”“煙波”之景烘托詩人的歸思,抒發(fā)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的傷感和思鄉(xiāng)之情。

B.“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休?!保ㄐ翖壖病赌相l(xiāng)子·登京口北固亭懷古》)回憶了自己青年時代在東南為國征戰(zhàn)的場景。

C.“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”(《春望》)這句通過細節(jié)描寫表達出了詩人在國家戰(zhàn)亂之時不受重用、報國無門的苦悶。

D.“傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土?!保ā渡狡卵颉やP懷古》)這句寫看到雄偉的宮殿化作塵土,昔日繁華不在了,不禁為之傷感。

七、對比閱讀

赤壁洞穴黃州守居之數(shù)百步為赤壁,或言即周瑜破曹公處,不知果是否?斷崖壁立,江水深碧,二鶻巢其上,有二蛇,或見之。遇風浪靜,輒乘小舟至其下。舍舟登岸,入徐公洞。非有洞穴也,但山崦深邃耳?!秷D經》云:“是徐邈不知何時人,非魏之徐邈也?!卑抖嗉毷袦噩撊缬裾呱顪\紅黃之色或細紋如人手指螺紋也。既數(shù)游,得二百七十枚,大者如棗栗,小者如芡實,又得一古銅盆盛之,注水粲然。有一枚如虎豹者,有口鼻眼處,以為群石之長。(選自《東坡志林》)汴河斗門數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田,識者皆以為不可,竟為之,然卒亦無功)。方樊山水盛時放斗門,則河田墳墓廬舍皆被害,及秋深水退而放,則淤不能厚,謂之“蒸餅淤”。朝廷亦厭之而罷。偶讀白居易《甲乙判》,乃知唐時汴河兩岸皆有營田斗門,若運水不乏,即可沃灌。古有之而今不能,何也?當更問知者。(選自《東坡志林》)

注:淤田,就是在汴河上做一個堤壩,堤壩放開,用水一沖,可以沖出好多田。

11.下列各句中,加點詞語解釋不正確的一項是()12.下列各句中,加點詞語意義相同的一項是()13.下列各項對文章畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()14.下列對選文相關內容的理解,正確的一項是()15.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田,識者皆以為不可,竟為之,然卒亦無功。

A.二鶻巢其上巢:筑巢

B.是徐邈不知何時人是:這個

C.但山崦深邃耳但:但是

D.方樊山水盛時放斗門方:正當

A.謂之“蒸餅淤”公將鼓之

B.古有之而今不能學而不思則罔

C.乃知唐時汴河兩岸皆有營田斗門當立者乃公子扶蘇

D.數(shù)年前朝廷作汴河斗門以淤田策之不以其道

A.岸多細石有溫瑩/如玉者深淺紅黃之/色或細紋/如人手指螺紋也。

B.岸多細石/有溫瑩如玉者深淺紅黃/之色或細紋/如人手指螺紋也。

C.岸多細石有溫瑩如玉者深淺紅黃之/色或細紋/如人手指螺紋也。

D.岸多細石/有溫瑩如玉者/深淺紅黃之色/或細紋如人手指螺紋也。

A.《赤壁洞穴》中“注水粲然”,說的是古銅盆盛水之后閃閃發(fā)光的樣子。

B.《赤壁洞穴》中關于“徐公洞”的徐公,認為不是魏時候的徐邈。

C.《赤壁洞穴》中有一枚外形像虎豹一樣的石頭,認為是其中最好的。

D.《汴河斗門》中通過白居易的記載,認為當時人不如古人有智慧。

八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料,按要求回答問題。

材料一冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會會徽體現(xiàn)了各民族、各國家的文化內涵,促進了不同民族文化的交流,增進了大眾對不同民族文化的吸收與融合,推動了會徽的國際化發(fā)展。北京冬奧會會徽圖形在設計格局上分為上中下三部分的方式,主體形如一個不同漸變色相間的漢字“冬”的寫意草書,將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法結合。冬奧會會徽不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團結和公平競爭”的奧林匹克精神,而且還要加入冰雪文化,在文化層面上區(qū)別于夏季奧運會會徽。冰雪文化不是一個雪花圖形所能代表的,它是層次性和功能性的意識形態(tài)統(tǒng)一體,是知冰識雪的各族人民在特定的時空里形成的一種文化形態(tài)。2022年北京冬奧會會徽“冬夢”就完美地體現(xiàn)了這些共有的文化屬性,即包容性、國際性、奧運精神和冰雪文化。

材料二冬奧會開賽以來,科技元素已成為一大亮點,引起社會的廣泛關注。據(jù)悉,北京冬奧會共有212項技術在北京冬奧會上落地應用,為實現(xiàn)北京冬奧會的“簡約、安全、精彩”提供有力支撐。云計算、人工智能、虛擬現(xiàn)實、5G等技術的迅速發(fā)展,更是為本屆“最科技”的冬奧會奠定了基礎。奧運史上,冬奧核心業(yè)務系統(tǒng)首次在阿里云上實現(xiàn)“100%上云”運行。在“CloudME”阿里云聚全息艙里,身處北京的國際奧委會主席托馬斯?巴赫跨越了1300公里的距離,通過全息影像技術,和阿里巴巴集團董事會主席兼首席執(zhí)行官張勇在云端“相見”。幾十部高清攝像頭拍攝、傳輸上云、云端人工智能+3D合成的技術,只需幾十秒鐘的時間,觀眾可以對速滑、冰壺等眾多高速瞬間動作進行360度自由觀看,可以享受到“子彈時間”、AR/VR、高清視頻、短視頻等多種觀看體驗,真正“身臨其境”。直播間內,“冬冬”這位由人工智能實時驅動的擬真人級別超寫實數(shù)字人,能用生動自然的語言與觀眾交流,且?guī)Р煌楦械娜寺暬卮饐栴},介紹“冰墩墩”等爆款冬奧特許商品。

材料三“什么時候才能實現(xiàn)‘冰墩墩’自由???”“能不能落實‘一戶一墩’?”北京冬奧會“頂流”吉祥物“冰墩墩”迅速“圈粉”。冰墩墩最初的創(chuàng)意為“冰糖葫蘆”,出自廣州美院視覺藝術設計學院副教授劉平云之手。修改專家組建議這個設計方案應融入互聯(lián)網(wǎng)、新技術、時尚文化等元素,并明確了卡通動物、擬人化、科技化和立體化的修改方向。之后設計團隊對吉祥物進行了反復探索,又確定了“被冰殼包裹的熊貓”這一新創(chuàng)意。后產生了融進與冬奧會聯(lián)系緊密的元素“冰絲帶”的創(chuàng)意。當象征著冰雪運動賽道的彩色光環(huán)出現(xiàn)在熊貓臉龐時,這個身穿冰殼的吉祥物看上去酷似航天員,瞬間變成了“宇航熊貓”,有了未來感、科技感。緊接著,設計團隊把代表互聯(lián)網(wǎng)時代的5G概念加入其中,把熊貓頭部裝飾的彩色光環(huán)打造成可以賦能的能量環(huán)。團隊又朝著更精確的方向進行細節(jié)修改,在熊貓的掌心畫了一個心形圖案,表達愛心、和平的理念;在熊貓的背后,連接兩個胳膊的黑色圖案,形成了一個雪板的圖形。吉祥物的名字也經過了反復斟酌。曾用名“冰墩兒”,來自最初的創(chuàng)意“糖墩兒”(冰糖葫蘆),但后來又發(fā)現(xiàn),南方人和外國人很難讀出“墩兒”,最后就改成了“冰墩墩”。16.下列對材料內容理解不正確的一項是()17.下列對三則材料分析理解正確的一項是()18.根據(jù)材料三,分析2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”火遍全球的原因?

A.北京冬奧會會徽將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法相結合,完美地體現(xiàn)了冬奧會包容性、國際性、奧運精神和冰雪文化的文化屬性。

B.冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性,不僅要體現(xiàn)出“相互理解、友誼、團結和公平競爭”的奧林匹克精神,在文化層面上還要加入冰雪文化。

C.“冬冬”這位由人工智能實時驅動的擬真人級別超寫實數(shù)字人,能用生動的語言與觀眾交流,帶有不同情感回答問題,已經完全可以替代人的工作。

D.2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的設計融入了互聯(lián)網(wǎng)、新技術、時尚文化等元素,體現(xiàn)了追求卓越、引領時代,以及面向未來的無限可能。

A.2022年北京冬奧會會徽當中的“冬”字、剪紙元素、春節(jié)這些元素,體現(xiàn)了各民族、各國家的文化內涵。

B.材料二運用舉例子和列數(shù)字的說明方法,具體準確地說明了科技為北京冬奧會的“簡約、安全、精彩”提供有力支撐。

C.材料三由北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”“圈粉”現(xiàn)象,主要為了引出對“冰墩墩”名字由來的介紹,吸引讀者的閱讀興趣。

D.從三則材料可以看出,在冬奧會的設計中,無論是會徽、吉祥物,還是火炬,中國元素隨處可見,既有文化傳承又有科技創(chuàng)新。

秋荷①秋荷挖著藕,不時抬起頭掠掠額前的頭發(fā),朝村口打量。男人有好些日子沒回家了,說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕,去了一趟駐扎在村外五里亭關帝廟里男人的連隊,卻沒見著男人。那一臉稚氣、才十四五歲的通信員小叮當告訴秋荷說連長上營部開會去了,不知啥時候回來。②沒見著男人,秋荷心里就空落落的??汕锖捎窒?,男人是連長了,管著百十號人,忙是應該的呢。③可不是,秋荷發(fā)現(xiàn)這一段天邊整日都傳來隆隆的槍炮聲,還有畫著青天白日旗的飛機時不時貼著后龍山飛來,低得好像用竹竿都捅得到。每天都有紅軍源源不斷地從四面八方開過來,先來的住在百姓家里,后面來的就住在祠堂里、寺廟內、屋檐下。再后來,山上的竹林里、村路邊,連收割完的稻田里都住滿了,數(shù)都數(shù)不過來。家家戶戶的門板都被借去當床板了,但哪里夠呢?紅軍就打稻草鋪,被子鋪在稻草上睡覺。秋荷聽男人說,這些都是從江西方向撤過來的部隊,那邊的仗打得很辛苦。男人原來是鄉(xiāng)蘇維埃的赤衛(wèi)隊長,響應“猛烈擴大紅軍”的號召,帶領全體赤衛(wèi)隊員參加了紅軍。秋荷和男人剛成親不久,男人不在的夜晚,輾轉反側的秋荷總能聽到有“嘚嘚”的馬蹄聲飛快地從后龍山的山嶺上疾馳而過。好些夜晚秋荷都擁被而起,豎著耳朵傾聽外面的動靜,雙眼溜溜到天明??磥碛忠蛘塘?,秋荷心里突然就有了不祥的感覺。④秋荷,秋荷。熟悉的腳步聲在荷塘邊停了下來,秋荷聽到男人急急的叫聲。⑤秋荷低著頭,將兩手伸進泥里,撈著藕,裝作沒聽到,心里卻兀自笑開了花。⑥男人摘了軍帽,脫去上衣和鞋,解了綁腿,“撲哧”就跳進荷塘,嘩啦嘩啦朝秋荷這邊走過來。黑油油的塘泥在男人的腳下向兩邊湮開去,男人的腳板像犁又像船。男人走近秋荷,無話,從秋荷手中接下荷鋤,一下一下挖起藕來。⑦秋荷。男人停下鋤,喚了句。⑧秋荷回過神,見男人怔怔地看她,欲言又止。秋荷看著男人,一臉嬌羞地等著男人再說出什么。⑨男人似乎下了很大決心,說,秋荷,明天我要走了。⑩秋荷手上的那根藕“?!钡囊宦暰蛿嗔?,那兩節(jié)斷了的藕在手上,連著許多細細亮亮的絲兒。)?秋荷低了眼,問,去哪??男人的眼光越過高高低低的荷塘,望向村后起伏的山脊,后龍山頂一輪夕陽正緩緩而落,濺起漫天紅霞。男人說,聽說是往北走。說完,男人笑了笑,不說了。和秋荷一道用筐裝了藕,“嘿”的一聲,藕擔就上了肩。男人邁開大步在前里走著,藕擔在寬闊的肩上“吱吱呀呀”地叫著。?回到家,夜幕就合起來了。村莊黛青色的屋頂上到處都升起裊裊的炊煙,飄飄拂拂的,像女人長長的頭發(fā)。?秋荷升起火,和了面,有些手忙腳亂地給男人貼藕餅。村里的舊俗,有男人出遠門,家里人都要給他貼藕餅,據(jù)說荷花仙子能保佑他們平安歸來。?秋荷有了預感,男人這回一走,真說不定什么時候才能回了。秋荷這么想著,眼睛就紅了。?男人見了,安慰說,秋荷,我很快就會回來的。?秋荷一聽,眼淚就像斷線的珍珠掉在了烙餅的鍋里,冒起一股股細小的煙霧來。?在浸淫著濃濃藕香的夜晚,秋荷美美地做了個夢,她夢見男人全身浸染在混沌的夕陽余暉里,劃著小船在離自己不遠的荷塘中愈行愈遠,總讓秋荷追不上。秋荷急了,在高過頭頂?shù)奶锾锖扇~中,蹚著齊腰深的水,大聲喊著男人的名字拼命追,終于追上了,只見男人笑哈哈地抱出一個面若荷花的粉嘟嘟的小胖娃兒來。?秋荷的美夢是被嘹亮的軍號聲喚醒的,醒來時發(fā)現(xiàn)身邊空落落的,男人早已沒了蹤影。秋荷慌了,起身追出屋去,跑了幾步,復又回身用手帕包了藕餅,匆匆出了門。?秋荷追出了村口,只見當頭一桿紅旗被山風扯得呼啦啦地響,山路上的紅軍密密麻麻的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論