議論文的角度選擇

精品文檔-下載后可編輯議論文的角度選擇議論文是議論說理的文章，它以議論為主要表達(dá)方式，運(yùn)用判斷推理的方法，通過擺事實(shí)、講道理，論證觀點(diǎn)或闡明主張。議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。高考《考試說明》中規(guī)定了議論文體的寫作要求，強(qiáng)調(diào)議論文“重在表達(dá)自己的看法，并論述其理由依據(jù)，做到觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)有力、論證充分、注重分析說理，而不是用例證代替論證”。議論文是高考寫作中最通行的文體，高考命題基本上都可以寫成議論文，而多數(shù)學(xué)生也會(huì)選擇寫議論文，它最能體現(xiàn)考生的素材處理能力、邏輯思辨能力，聯(lián)系生活實(shí)際解決問題的能力，這使得議論文的寫作特別值得關(guān)注。

議論文是“說理”的文體，“說理”才是硬道理。因此，寫好議論文首先要做到心中“有理”，而“理”是什么呢？“理”即觀點(diǎn)，就是要明確說什么。這就需要培養(yǎng)對客觀事物和生活現(xiàn)象的分析能力，學(xué)會(huì)對事物進(jìn)行觀察思考，然后才能形成新穎、獨(dú)到的觀點(diǎn)。而生活是豐富多彩的，它蘊(yùn)含著無盡的寫作主題；即使是面對同一生活現(xiàn)象，也可以發(fā)掘不同的主題。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，我們觀察事物，所站位置不同，所取角度不同，所持的情感態(tài)度不同，就會(huì)觸發(fā)不同的感想，引起不同的聯(lián)想，獲得不同的結(jié)論。

選取議論文中的立論角度，無疑是作文立意的關(guān)鍵所在。要使議論文章內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)獨(dú)到，完全取決于立論角度的選擇。議論文角度選擇是展開議論，推進(jìn)層次的基礎(chǔ)。選取立論角度、明確文章立意，是展開思路，推進(jìn)層次的前提。只有明確了要說什么，才能進(jìn)一步思考怎么說。

角度選擇是議論文寫作中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是寫好一篇議論文章的前提保證和成功要訣。為了便于更全面深入地理解角度選擇在議論文寫作中的重要意義和作用，我們再進(jìn)一步作如下的探討。

角度即看問題的立場與視角。同樣的世界，因每個(gè)人的文化背景、教育程度、社會(huì)地位和生活經(jīng)歷不同，這就決定了各個(gè)人看世界的立場與角度不一樣。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特；一部《紅樓夢》，“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……”（魯迅語）。事物本來是復(fù)雜的、多向的，因此，觀察事物的角度與應(yīng)該有所不同。無論是觀察一個(gè)人還是觀察一件事，或是對某個(gè)事件的探討，我們總會(huì)有很多不同的角度。反映到議論文的寫作中，就是要注意立論角度的選取。要寫好一篇文章，根據(jù)題意要求去選擇最佳角度，是至關(guān)重要的。

寫作時(shí)所取的立意角度，我們通常稱之為視角。視角抓得好，文章一起筆便能顯示出對所論事物的不同一般的見解，能牢牢抓住讀者的心。

1.寫作視角的類別寫作時(shí)有哪些可供選擇的角度呢？根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的分類。

1.1單一視角：化片面為深刻。人不可能全知全能，片面性總是伴隨著人類的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候?yàn)榱耸刮覀兏宄乜辞迨挛锏哪骋环矫?，我們甚至有意?qiáng)化這種“片面性”。在寫作中，我們經(jīng)常使用“從特定角度”、“從一定角度”、“從歷史的角度”、“從功能角度”等來看問題，就是強(qiáng)化了某種片面性。有時(shí)，全面往往意味著膚淺。相反，在全面理解題意的基礎(chǔ)上，再化大為小，寬題窄作，卻常常使你的文章有“片面的深刻”，這足以說明角度對于開掘認(rèn)識(shí)深度的重要性。單一視角既反映了思維的局限，也反映你的智慧與深刻。

化片面為深刻，即是要懂得從一個(gè)細(xì)小的角度來觀察事物，從微觀上著筆來分析問題，展開論述。無論是話題作文、材料作文還是命題作文，題目范圍往往是非常“大”的，它讓每一位考生都有話說。因此，考生在寫作時(shí)應(yīng)該善于化大為小，從小的切入點(diǎn)來確定立意，獨(dú)辟溪徑，小中取勝。開口小，角度新，以尺水見波瀾，是立意取勝的妙招。應(yīng)善于捕捉與文章主旨相關(guān)的精彩瞬間或片斷，不求面面俱到，但求“一針見血”，力求從片言只語中落筆，在分析議論中闡述深刻的人生哲理，透過平凡的現(xiàn)象挖掘不平凡的本質(zhì)，小中見大，才能寫出新意，寫出深度。

如2022年高考山東卷，以列夫·托爾斯泰的“人生”名言為材料作文。托爾斯泰說：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的”。人生是一個(gè)很大的主題，內(nèi)涵深?yuàn)W，看似容易，其實(shí)寫起來卻不容易。要善于化片面為深刻，從一個(gè)小的角度切入分析，就可以化難為易。抓住“一切變化，一切魅力，一切美”都要圍繞“人生”來做文章，而這人生要圍繞“陰影與光明”來確立主題，那么人生最大的問題，就是如何正確處理好逆境與順境，處理好面對人生中光明與陰影的時(shí)刻，這是每一個(gè)人都需要面對和思考的。這里的“逆境、順境”、“光明與陰影”的切入點(diǎn)就成了化大為小，化片面為深刻的立意。

1.2多元視角：深刻中追求全面。單一視角能夠使我們看問題更集中、更深刻，但如果有人擔(dān)心它會(huì)帶來難以克服的片面與偏執(zhí)，那么多元視角則使我們能夠在追求深刻的同時(shí)，講求全面、客觀和公正。

事物本來是復(fù)雜的、多向的，因此應(yīng)該從多種角度去考察。解決問題的途徑也是多種多樣的，我們應(yīng)該從多方面去探索。主體考察、審視客體時(shí)，只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，只有多元視角、多維開掘、多向思維，文章才會(huì)讓人有“峰回路轉(zhuǎn)”的驚喜。因此，要學(xué)會(huì)放飛思維的翅膀，盡可能多地挖掘事物的多義性，然后從中選取最有現(xiàn)實(shí)意義并有話可說的內(nèi)容來寫，走“正確——獨(dú)特——深刻”的立意之路。

不僅“一千個(gè)觀眾有一千個(gè)哈姆雷特”，一個(gè)觀眾也會(huì)有“一千個(gè)哈姆雷特”，這是多元視角的另一層含義。一件平淡無奇的事物，只要你有了“發(fā)現(xiàn)之心”和“發(fā)現(xiàn)之眼”，你就能在平淡之中看出神奇，而且能夠隨著角度和距離的變化，橫看成嶺側(cè)成峰，看出風(fēng)光的無限魅力，看出風(fēng)景五光十色的美麗。能夠從多個(gè)視角看同一個(gè)問題，或者換個(gè)視角