五年級(jí)科學(xué) 聲音是如何傳播的【區(qū)一等獎(jiǎng)】

聲音是如何傳播的第一頁，共十四頁?？茖W(xué)家對(duì)聲音傳播的研究在300多年前，德國科學(xué)家葛利克做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把鐘放在一個(gè)密閉的玻璃罩里，然后把罩子里的空氣點(diǎn)一點(diǎn)地抽出來。這時(shí)，鐘的滴答聲越來越輕，最后幾乎聽不到了。隨后他把空氣重新送回罩子里，于是鐘的滴答聲又能聽見了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，聲音只有通過某種物質(zhì)才能傳播出去。第二頁，共十四頁。在太空中沒有空氣，也沒有其他可以傳播聲音的液體或固體。如果你在太空中大喊一聲，你的同伴什么也不會(huì)聽到。在太空中進(jìn)行交流需要借助先進(jìn)的技術(shù)手段。此外，宇航員們還想出了個(gè)簡單的好辦法，他們將頭盔碰在一起，這樣聲音就能通過頭盔和頭盔中的空氣傳播了。那么在太空中呢？第三頁，共十四頁。聲音在氣體、液體和固體中都可以傳播，但是在氣體、液體和固體中傳播的速度不同。我們聽到的大部分聲音是通過空氣傳到我們的耳朵里的，其實(shí)聲音在固體中更容易傳播。第四頁，共十四頁。舉個(gè)例子。注意！千萬不要模仿他把耳朵貼在鐵軌上，很危險(xiǎn)！第五頁，共十四頁。體驗(yàn)一下把自己的耳朵貼在長桌的一端，請(qǐng)同伴在另一端用手指輕敲桌面，你感覺到了什么？為什么會(huì)有這樣的感覺？第六頁，共十四頁。小實(shí)驗(yàn)：做個(gè)“電話”分別在兩個(gè)紙杯的底部中央戳一個(gè)小洞。把根細(xì)線穿過這兩個(gè)小洞，并讓兩個(gè)紙杯的底部相對(duì)。在線的兩端各打一個(gè)結(jié)，然后把線拉直。一個(gè)同學(xué)向著一個(gè)紙杯小聲講話，另一個(gè)同學(xué)把另一端的紙杯扣在耳朵上。有什么感覺?第七頁，共十四頁。如果線沒有拉直會(huì)怎樣？怎樣握著紙杯，能聽到最清楚的聲音？第八頁，共十四頁。聲音可以在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)的物質(zhì)中傳播。在天壇的回音壁，如果能夠找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)牡胤?，就可以在壁上聽到遠(yuǎn)處傳來的講話聲。為什么在有些地方能夠聽到，有些地方聽不到?第九頁，共十四頁。聲音在空氣中傳播時(shí)，遇到障礙會(huì)被反射回來。這種被反射回來的聲音叫做回聲。第十頁，共十四頁。隔音聲音在空氣中傳播時(shí)，遇到障礙會(huì)被反射回來。這種被反射回來的聲音叫做回聲。有些物體能把聲音消除，即擋住聲音，稱為隔音。第十一頁，共十四頁。動(dòng)手做：隔音箱用大硬紙板箱、雞蛋托盤、舊毛中，按照右圖所示制作一個(gè)隔音裝置。先聽一聽鬧鐘的鈴聲，然后給鬧鐘定時(shí)在兩分鐘之后響鈴，放入隔音箱中。兩分鐘之后，你能聽清鈴聲嗎？第十二頁，共十