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文檔簡介

第頁共頁小班社會實踐教案《打電話》課題：打電話班級：小班教學目標：1.了解什么是電話，并能簡單描述電話的作用。2.學習如何使用電話進行簡單的溝通。3.培養(yǎng)互助、禮貌和團隊合作的意識。教學內容：1.電話的作用和重要性。2.如何撥打電話以及禮貌用語。3.學習如何接聽電話以及恰當回答電話。4.認識應急電話號碼。教學準備：1.手機或電話機等實物。2.圖片、圖片書或PPT等教具。3.認識應急電話號碼的橫幅或海報。教學流程：一、導入（約5分鐘）1.通過圖片或教具介紹電話，讓學生知道電話是一種可以遠距離傳遞聲音的工具。2.提問：你有沒有用過電話？你知道電話的作用是什么？二、學習撥打電話（約10分鐘）1.通過演示和講解，教給學生撥打電話的方法。2.教授撥號時的禮貌用語，如“喂，請問是____嗎？”等。3.讓學生分組互相練習撥打電話，老師可以起到角色扮演的作用。三、學習接聽電話（約10分鐘）1.通過演示和講解，教給學生接聽電話的方法。2.教授接聽電話時的禮貌用語，如“喂，你好！”等。3.學生分組角色扮演，練習接聽電話并恰當回答。四、認識應急電話號碼（約15分鐘）1.準備應急電話號碼的橫幅或海報，并將其展示給學生。2.解釋什么是應急電話號碼，并介紹緊急情況下可以撥打的常用應急電話號碼，如急救電話、火警電話等。3.讓學生觀看相關視頻或圖片，加深對應急電話號碼的認識。五、小結（約5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學內容。2.提醒學生平時要注意使用電話時的禮貌和安全。六、延伸活動（約15分鐘）1.游戲時間：模擬打電話，學生分成兩組，進行電話傳話游戲，看哪一組能完成任務得分。2.角色扮演：讓學生分組進行角色扮演，模擬平時的電話溝通情景。教學反思：在小班授課中，教師要注重情景教學，通過講解和演示搭建起適合小班孩子的學習環(huán)境。在教學過程中，教師應該提醒學生使用電話時的禮貌和安全，培養(yǎng)良好的電話溝通習慣

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