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第頁共頁幼兒園中班社會教案《請到我家來做客》主題：請到我家來做客目標：1.培養(yǎng)幼兒樂于與他人交往、分享和合作的意愿和能力。2.培養(yǎng)幼兒對家庭和社區(qū)的認識和理解。3.培養(yǎng)幼兒的社交禮儀和個人表達能力。教學內容：1.家庭和社區(qū)的認識和理解。2.社交禮儀的學習。3.個人表達能力的培養(yǎng)。教學準備：1.圖示或圖片：展示不同的家庭和社區(qū)場景。2.道具：一些家居物品（如玩具、家具等）。3.音樂：背景音樂。教學步驟：引入活動：1.以講故事的方式引入活動主題：“同學們，你們想到我們的家庭里來做客嗎？我們可以一起玩、一起學習、一起分享快樂哦！今天就讓我們一起去體驗一番吧！”2.引導幼兒思考：你們家里和我的家里有什么不同呢？第一節(jié)：家庭和社區(qū)的認識和理解1.展示圖片，引導幼兒觀察和描述不同的家庭和社區(qū)場景。2.以問題的方式引導幼兒思考和討論：你們住在什么樣的家庭里？你們的家庭里有哪些家居物品？社區(qū)里有哪些地方可以玩耍和學習？3.引導幼兒講述自己家里的情況和社區(qū)的特點。第二節(jié)：社交禮儀的學習1.引導幼兒討論拜訪他人家庭時應該注意的禮儀和規(guī)矩，如敲門、問好、說請進等。2.模擬家庭拜訪情景，向幼兒展示正確的社交禮儀：畢恭畢敬地敲門、微笑地問好、禮貌地說請進等。3.分組活動：讓幼兒分組進行角色扮演，模擬家庭拜訪情景，體驗正確的社交禮儀。4.引導幼兒自由討論和總結：我們拜訪他人家庭時還應該注意哪些禮儀？第三節(jié)：個人表達能力的培養(yǎng)1.引導幼兒討論拜訪他人家庭時應該如何表達自己的需求和想法，如“我想玩這個玩具”、“我想坐這個位置”等。2.游戲活動：讓每個幼兒輪流扮演自己的角色，并用正確的表達方式向“拜訪者”表達自己的需求和想法。3.引導幼兒討論和總結：我們應該如何禮貌地表達自己的需求和想法？反思活動：1.結合教材，引導幼兒回顧今天所學的內容。2.提問：你覺得今天的活動有什么值得記住的地方？你覺得自己在哪方面做得最好？在哪方面還需要提高呢？家庭作業(yè)：邀請幼兒請

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