2022年度德育工作總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022年度德育工作總結20xx年度德育工作總結1開學半個多月以來，在各位班主任和任課老師的親密協(xié)作下我們德育線上的工作井然有序，同學學習風氣好、就寢紀律佳，現(xiàn)就半個月工作總結如下：

一、班主任到位和值周評分狀況。

開學以來每天早晨都有13個左右的班主任到教室，全班級同學無一人遲到，許多班級5：55分已經(jīng)全部到位。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波、張春華、朱強、周耀斌、陸萍、包建芳、王平、陳剛等，其中周耀斌和包建芳兩位老師到位10次，全部班主任都在5次以上。目前就寢紀律良好，宿舍管處同志反映如此好的就寢紀律是近幾屆高三所沒有的。但是就值周評分來看，班級之間也很不平衡，較好的班級有11、13、15班，扣分較多的班級是4、5、8、10班，盼望班主任準時了解扣分狀況，快速解決問題。

二、教室布置和衛(wèi)生狀況

我們高三教室布置整體較好，許多班級有自己的創(chuàng)意，比如2班教室外的大玻璃框張貼的優(yōu)秀同學的照片，起到示范和激勵作用。下面我通報一下黑板報評比狀況：一等獎1、11、13、15班;二等獎3、6、9、12、16班;其余都是三等獎。另外班級同學的奮斗目標、奮斗格言今晚前發(fā)到我的郵箱里，我們統(tǒng)一做展板。目前我們高三的環(huán)境衛(wèi)生應當說是全校最好，但我還是要強調一下存在的問題。一走廊天頂?shù)闹┲刖W(wǎng)仍舊沒有清理;二是班級交接的地帶不潔凈。比如四樓西樓梯對面的窗臺，應有14、15兩班平均安排，但常常是灰塵許多。三是導護老師加強室內衛(wèi)生檢查力度，對室內衛(wèi)生較差的班級準時通報和整改。

三、導護狀況

盡管有個別老師不情愿做導護工作，但支配到的老師基本上都能到崗到位，開展工作。在此強調兩點：一是不僅要做好導護記載，準時交導護組信箱，還要當即處理問題。比如衛(wèi)生不到位的班級馬上請值日生出來打掃。二是工作時間要飽滿，能主動發(fā)覺問題。

四、班會和跑操狀況

班會課基本上都能正常開展，但盼望班主任把45分鐘用足、用好，絕不能上自習。我們每周都進行通報，但通報基本上以鼓舞為主，以后存在的問題確定也會照實通報。近幾天的跑操班主任到操場的明顯沒有前一段時間多，請班主任強調呼號要洪亮，隊伍要整齊，班級之間保持肯定的距離。請體育老師在退場時，支配專人在前排教學樓前指揮，同學肯定要跑到中心大道，否則嚴峻阻礙后面班級。

20xx年度德育工作總結2經(jīng)過了一段時間的奮斗，工作也進入了另一個階段，工作總結是前階段的結尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結果，所以書寫一份好的工作總結是特別重要的。下面是工作總結頻道的我給大家共享的工作總結，還有其他教學工作總結、財務工作總結、年終工作總結等相關信息，欲知更多信息可登錄.

德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和同學日常生活的各個方面，對同學健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開頭，從同學行為習慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調進展，促進同學的全面進展和健康成長。

一、堅持科學管理，完善學校運行機制

任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康進展，學校也不例外。而且，學校不僅是培育人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學校是通過人才來培育人才的特別組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與進展的根本保障。

1.堅持制度管理

一學期來，我們進一步健全各項規(guī)章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規(guī)范和有序。

2.堅持目標管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立劇烈的目標意識，而且能夠依據(jù)自己的崗位任務和素養(yǎng)優(yōu)勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的老師制造優(yōu)越的進展條件，關心他們不斷地實現(xiàn)目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。

3.堅持細節(jié)管理

老師肩負著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以老師首先應當是一個具有良好文明修養(yǎng)的人。學校無小事，事事有教育;老師無小節(jié)，到處是楷模。在學校中，老師的一言一行、一舉一動，對同學都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們全體教職工都要形成這樣的共識，即“細節(jié)打算成敗”，細節(jié)折射修養(yǎng)，細節(jié)蘊涵學校文化。以此來關注并規(guī)范老師的工作細節(jié)，更好地提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進老師的工作狀態(tài)，并進一步增加學校的管理效能。

4.堅持人本管理

學校努力關注、關懷、敬重每一位老師的工作、生活與進展、成長，為每一位老師營造自身進展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分信任老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的樂觀性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關懷人，將老師的進展與同學的進展、學校的進展緊密地聯(lián)系在一起。

二、加強基礎教育，培育文明同學。

1.充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年根據(jù)少先隊工作方案，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結合城市建設的日新月異，深化創(chuàng)建活動環(huán)境教育，引導同學喜愛我們的家鄉(xiāng)，培育愛惜校內小仆人。

2.本學年進一步加強了同學日常行為規(guī)范教育。將第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標小、定位低、抓深抓實，培育了同學良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規(guī)范、學守則詳細措施，開展了“常規(guī)示范班“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查?；顒又?，我們讓同學全員參加，主題突出了教育意義和人文關懷，培育了同學的集體主義精神、規(guī)范了行為。

三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.加強校內文化建設，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校內物化環(huán)境的建設，完善了現(xiàn)有的文化建設成果。我們加強了校風建設，人文環(huán)境建設，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強了校內管理的制度建設，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校內成為師生工作、學習和生活的樂園。

2.我們充分發(fā)揮了黑板報、宣揚櫥窗等陣地的宣揚作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近了同學的思想實際，形成序列。內容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮同學的主體作用，成為同學了解天下大事、校內新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為幫助，增加德育教育力氣

1.注意常規(guī)教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明白養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們非常注意夯實常規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、班級展現(xiàn)版，學?！凹t領巾”廣播等宣揚營造了良好的健康的校內文化。其次，我們狠抓同學的一日常規(guī)管理工作，主要通過同學自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考