托班社會(huì)教案：《助他人的快樂(lè)》

第頁(yè)共頁(yè)托班社會(huì)教案：《助他人的快樂(lè)》課時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解助人為樂(lè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的意識(shí)和行為；2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；3.提高學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；2.通過(guò)故事情境的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)助人為樂(lè)的思考。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)故事情境的引導(dǎo)，讓學(xué)生理解助人為樂(lè)的重要性，并產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備故事《助他人的快樂(lè)》；2.打印復(fù)印故事繪本。教學(xué)過(guò)程：引入：1.教師簡(jiǎn)單介紹今天的主題：助人為樂(lè)。2.提問(wèn)：你們平時(shí)有沒(méi)有幫助過(guò)其他人？幫助別人有什么快樂(lè)之處？故事導(dǎo)入：1.配發(fā)故事繪本給學(xué)生，并告訴他們這是一則關(guān)于助人為樂(lè)的故事。2.故事繪本講述故事內(nèi)容，可以配合圖片講故事，也可以讓學(xué)生自己閱讀。故事講解：1.請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)故事，理解故事情節(jié)和主要人物的行為。2.故事結(jié)束后，提問(wèn)：你們對(duì)這個(gè)故事有什么想法？你們覺(jué)得故事中的人物做得對(duì)嗎？情感體驗(yàn)：1.進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考：助人為樂(lè)是一種怎樣的行為？為什么助人為樂(lè)可以帶給人快樂(lè)？2.教師可以提供一些情感體驗(yàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生思考并回答，例如：-當(dāng)你幫助其他人時(shí)，你是什么感覺(jué)？-有沒(méi)有過(guò)幫助別人之后感到快樂(lè)的經(jīng)歷？-助人為樂(lè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)，有哪些困難？-你找到了解決這些困難的方法嗎？小結(jié)：1.請(qǐng)學(xué)生拿出紙和筆，在紙上簡(jiǎn)單寫(xiě)下你對(duì)助人為樂(lè)的理解和感受。2.請(qǐng)學(xué)生交流自己的想法和感受。拓展活動(dòng)：1.可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些小組活動(dòng)，組織孩子們一起為社區(qū)或者學(xué)校的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)做一些小事，如清理教室、幫助