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文檔簡介

第頁共頁中班語言教案《秋秋找媽媽》教學目標：1.能聽懂、會說并正確運用中文詞匯：秋秋、媽媽、找、在、不在、哪兒、爸爸、回家。2.能聽懂并按照故事情節(jié)連貫敘述《秋秋找媽媽》的故事。3.能模仿老師讀故事并正確運用相關動作、表情，增強語言表達能力。4.培養(yǎng)學生的觀察力和邏輯思維能力。教學準備：教師準備《秋秋找媽媽》的圖片、課件或?qū)嵨锏谰?。教學過程：一、導入（5分鐘）1.喚起學生的興趣，教師展示《秋秋找媽媽》的圖片或?qū)嵨锏谰?，讓學生猜測故事內(nèi)容。二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師用中文簡單介紹故事的大致情節(jié)，如：《秋秋找媽媽》是一部關于秋秋的故事，他在家里找不到媽媽，于是他去找爸爸幫忙，最后他們一起找到了媽媽。2.通過圖片或?qū)嵨锏谰?，教師示范故事中出現(xiàn)的詞匯，引導學生朗讀并模仿，如：秋秋、媽媽、找、在、不在、哪兒、爸爸、回家。三、故事講解（15分鐘）1.教師用中文簡要講解故事的大致情節(jié)，并結(jié)合圖片或?qū)嵨锏谰咭龑W生理解故事內(nèi)容。2.教師逐句講解故事，重點講解生詞、短語和句型的用法，幫助學生更好地理解故事。四、小組活動（15分鐘）1.將學生分成小組，每個小組選擇一個角色扮演故事中的人物，其余的小組成員負責觀察，記錄角色扮演的過程。2.每個小組輪流展示角色扮演，其他小組根據(jù)觀察記錄給予反饋和評價。五、練習與鞏固（10分鐘）1.教師出示課件或圖片，引導學生按照故事情節(jié)連貫敘述《秋秋找媽媽》的故事。2.教師播放故事錄音，要求學生跟讀并模仿語音語調(diào)，加強聽說能力。六、拓展活動（10分鐘）1.教師引導學生發(fā)揮想象力，讓學生自由講述一段類似的故事。2.教師布置家庭作業(yè)，要求學生用中文講述一個家庭成員的工作或日?；顒印Ｆ?、總結(jié)與評價（5分鐘）1.教師與學生總結(jié)今天

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