唐-自己的事自己干

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生媽媽，水開了說一說這樣的事情在你身上或你周圍的同學(xué)身上發(fā)生過嗎？還有沒有其他類似的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？缺少自立能力！第三課走向自立人生第一框自己的事自己干

星期天，住在城里的萌萌、小曦和她們的家人一起去公園玩。一、自立人生少年始1.自立的含義

自立就是自己的事情自己干。我們從呱呱墜地到長大成人，是一個(gè)從依賴到逐步自立的過程。身體自立生活自立自立人生人的成長過程中就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。談一談你會(huì)做哪些事？1、自己洗衣服。

2、自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴。

3、自己坐車到親戚家。

4、自己去商店購買生活和學(xué)習(xí)用品。

5、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。

6、父母生病，能替他們到藥店買藥。

7、父母工作忙或外出，能照顧好自己。

8、在班內(nèi)，能做好自己負(fù)責(zé)的事情。除了這些，你還有什么自立的表現(xiàn)？

學(xué)習(xí):獨(dú)立的科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí),解決自己學(xué)習(xí)中的問題.

生活:自主的科學(xué)的安排自己的生活,處理自己生活中的問題.

社會(huì):自主處理自己所遇到的社會(huì)問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè).

自立的生活表現(xiàn)在方方面面續(xù)編故事有位女學(xué)生考上了浙江某大學(xué)，父母把她送到大學(xué)，幫她登記報(bào)到，買好飯菜票，在宿舍幫她掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時(shí)，父母千叮囑，萬交代，女兒拉著媽媽的手哭了。果然，媽媽剛離校，麻煩事就來了。傍晚，她去洗澡了……將會(huì)發(fā)生什么事情呢？續(xù)編故事

這位女學(xué)生到學(xué)校的浴室去洗澡，等全身淋濕后，才突然想起沒帶洗滌用品和替換的衣服（平時(shí)都是由媽媽事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的辦法，只好在浴室里嚎啕大哭。這位大學(xué)生出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？后來他會(huì)怎樣反思自己的行為？如果不改正可能會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？

滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢！

-----陶行知

二、人生需自立也許我們這個(gè)民族經(jīng)歷過太多苦難，也許是獨(dú)生子女家庭增多，也許是家庭物質(zhì)生活大幅度改善，當(dāng)代中國的父母對(duì)子女的愛實(shí)在有些過火，舍不得讓孩子吃一點(diǎn)苦、受一點(diǎn)磨難……學(xué)生每天參加家務(wù)勞動(dòng)的平均時(shí)間中國日本英國美國12分鐘24分鐘36分鐘72分鐘上海寶山區(qū)曾對(duì)500名小學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查：低年級(jí)97%的學(xué)生不會(huì)整理書包；中年級(jí)57%的學(xué)生不會(huì)洗碗；高年級(jí)68%的學(xué)生不會(huì)做飯。天津市對(duì)1500名中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：52%的學(xué)生每天由家長代為整理學(xué)習(xí)生活用品79%的學(xué)生離開家長束手無策3%的學(xué)生能做些家務(wù)。小小辯論賽——中學(xué)生是否應(yīng)該做家務(wù)？自由辯論正方：中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做家務(wù)反方：中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)做家務(wù)做家務(wù)的好處

培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，并且還能提高動(dòng)手力能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。相關(guān)鏈接

美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。美國南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)生存的能力，還特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨(dú)立謀生一周才允許畢業(yè)。美國中學(xué)生的口號(hào)是：“要花錢，自己掙！”不管家里經(jīng)濟(jì)狀況如何，孩子在12歲以后就得給父母的庭院剪草、給別人送報(bào)，以換取些零花錢。一些家庭還要求孩子外出當(dāng)雜工。美國的父母們常說，只要有利于培養(yǎng)孩子謀生的能力，讓他們吃再多的苦也值得。自謀生路孩子很小時(shí)，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩?！比胰送獬雎眯?，不論多么小的孩子，都要無一例外地背上一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己背。”總之，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神，是日本父母的根本出發(fā)點(diǎn)。許多日本父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢。不要給別人添麻煩

瑞士的父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。她們這樣做，一方面可以學(xué)會(huì)獨(dú)立謀生之道，另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。長期依靠父母過寄生生活的人，被認(rèn)為是沒有出息和可恥的。

自食其力

德國的父母們從不包辦孩子的事情，讓他們獨(dú)立地去完成自己應(yīng)該做的事。

德國人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)。

責(zé)任心和自立能力法律條文

在原聯(lián)邦德國的法律條文中，有一個(gè)有趣的規(guī)定。條文內(nèi)容是：

6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。

6—10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。

10—14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。

14—16歲要洗汽車，整理花園。

16—18歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次。對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律。

中日兩國有關(guān)部門組織77名日本孩子與30名中國孩子在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車……此事報(bào)道后曾經(jīng)引起全國范圍的大討論中日少年《夏令營中的較量》將來自立社會(huì)最重要的能力是什么？展示自己、推銷自己的能力。與人溝通、善解人意、說服他人的能力。運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力。組織與決策的能力。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力?！粤⑹且粋€(gè)人生存和發(fā)展所需要的最基本能力。要從小培養(yǎng)自立能力。案例分析

一名大學(xué)生因父親患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，將已和父親離婚的母親告上法庭，要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)5萬元。在一審中，其母表示只能承擔(dān)5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。但法院駁回上訴，維持原判。父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)費(fèi)用呢？兩種觀點(diǎn)父母不應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。父母應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用。辯一辯《婚姻法》第21條規(guī)定：“父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利”最高人民法院又規(guī)定：“不能獨(dú)立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下學(xué)歷教育，或者喪失或部分喪失勞動(dòng)能力等非因主觀原因而無法維持正常生活的成年子女?！?/p>

這個(gè)例子說明了：人不可能一輩子依賴他人，必須要依靠自己。

所以，應(yīng)在父母和老師的幫助下，自覺的儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神，在未來的社會(huì)中自立。思考：你認(rèn)為這位大學(xué)生怎樣才能夠順利完成學(xué)業(yè)？

1、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況。

2、作業(yè)：搜集與自立有關(guān)的名人名言。任務(wù)１、趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產(chǎn)５００多萬元。２００２年，趙敏的兒子、１８周歲的徐建國沒能考上大學(xué)。在他看來，母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問題。猜一猜：趙敏將如何安排徐建國的前程？我猜我猜我猜猜猜

２、但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料：“我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來就行了。在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢。

３、徐建國見母親這么絕情，接過母親遞來的１０００元錢，強(qiáng)忍著淚水奔出了家門。那天是２００２年９月２２日。４、歷經(jīng)千辛萬苦后，到了２００３年８月，徐建國已經(jīng)掙了２０萬元，２００３年９月２２日，一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年到了，你不想回去看看你媽？”一提起這個(gè)話題，一年來的酸甜苦辣涌上心頭，張哥沉默了一會(huì)兒才說：“給，這是你媽寫給你的信。你自己好好看看吧?！狈畔滦诺臅r(shí)候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒店。猜一猜：趙敏在信中會(huì)說些什么？原來，徐建國離開的那天，母親就跟在他身后。此后，為了防止發(fā)生意外，她事先以高薪聘請(qǐng)了３個(gè)人跟著兒子，張哥就是其中的一個(gè)。２００３年６月２７日，病重的她離開了人世。用心良苦的遺囑

建國，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在另一個(gè)世界了。在你離開我的時(shí)候，我已經(jīng)患了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦的生活，而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，那只能是害了孩子。一個(gè)沒有艱苦卓絕精神和沒有經(jīng)歷過社會(huì)磨練的人是很危險(xiǎn)的，早晚會(huì)被淘汰。我的好兒子，你離家的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中，我曾經(jīng)動(dòng)搖過多次，難受的時(shí)候不是一般的心疼，而是萬箭穿心，我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了，相信你定能成為出色的企業(yè)家。1、在我們中國流行著一句話，叫做“把最美好的東西給孩子”。因此，許多家長