陜西省名校協(xié)作體2023-2024學年高三上學期一輪復(fù)習聯(lián)考(四)全國卷

PAGEPAGE1陜西省名校協(xié)作體2023-2024學年高三上學期一輪復(fù)習聯(lián)考(四)全國卷注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r間為90分鐘，滿分100分一、選擇題：本題共23小題，每小題2分，共46分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.2015年，我國俞立教授團隊首次發(fā)現(xiàn)并報道了由遷移細胞產(chǎn)生的一種細胞器——遷移體，它是一種單層膜囊狀結(jié)構(gòu)，當輕度線粒體應(yīng)激時，受損的線粒體會轉(zhuǎn)運到遷移體中，最終被遷移細胞釋放到細胞外，這一現(xiàn)象稱為“線粒體胞吐”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.線粒體和遷移體都是單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器B.人體成熟紅細胞中不存在線粒體胞吐現(xiàn)象C.遷移體清除線粒體與細胞自噬清除線粒體機理相同D.遷移體清除受損線粒體過程不需要膜上蛋白質(zhì)參與2.ATP是細胞的能量“貨幣”，如圖為細胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化示意圖（M表示酶，Q表示能量，甲、乙表示化合物）。下列敘述正確的是（）A.M1和M2不是同一種酶B.人體細胞中Q1可以來源于光能C.物質(zhì)乙由腺嘌呤和核糖組成，是構(gòu)成HIV的遺傳物質(zhì)的基本單位之一D.在抗體合成與分泌過程中，所需能量由Q1提供3.如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測定裝置圖，圖乙中a、b為測定過程中某些生理指標相對值的變化，下列說法正確的是（）A.如果適當提高溫度，其他條件不變，則總光合速率會發(fā)生圖乙中從a到b的變化，凈光合速率可能會發(fā)生從b到a的變化B.若圖乙表示圖甲完全培養(yǎng)液中SiO44-濃度，由a到b的變化表明了該植物不需要該離子C.若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則當液滴不移動時，該植株葉肉細胞光合速率等于呼吸速率D.若圖乙表示圖甲中植物的葉肉細胞內(nèi)C5的變化，則b到a的變化可能是突然停止光照或者光照減弱4.下圖為新冠病毒利用包膜上的刺突蛋白（S蛋白）與宿主細胞的ACE2受體結(jié)合完成侵染以及在宿主細胞內(nèi)的代謝過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.（＋）RNA與（一）RNA為互補RNA，前者為遺傳物質(zhì)后者為翻譯模板B.若（＋）RNA中G＋C＝60，則該（＋）RNA復(fù)制得到1個新的（＋）RNA，需要消耗游離的G＋C＝120C.過程①的產(chǎn)物可以對過程②③進行催化D.過程①②③中遺傳信息的傳遞均存在A—U和U—A的堿基互補配對方式5.下列關(guān)于遺傳學的相關(guān)實驗敘述，錯誤的是（）A.孟德爾利用“假說一演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了分離定律的正確性C.薩頓以蝗蟲為材料，發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，并提出相應(yīng)的假說D.孟德爾兩大遺傳學定律的細胞學基礎(chǔ)相同，都發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中6.生物變異與育種、生物進化密切相關(guān)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.國家下達“抗生素使用限令”是為了避免濫用抗生素導致細菌產(chǎn)生抗藥性變異，使抗藥性基因頻率提高B.家畜的馴化經(jīng)過了長期的人工選擇育種，這種育種方式的原理一般是突變和基因重組C.Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到受體細胞的染色體DNA上，從而引起的變異是生物進化的原材料D.在自然選擇的作用下，具有有利變異的個體在種群中所占比例將不斷增加7.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，與人體健康密切相關(guān)。下圖為人體某器官結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.無論肌肉注射還是靜脈注射，藥物首先進入的內(nèi)環(huán)境均是④B.若該器官是肺，則運動狀態(tài)下的O2濃度A處高于B處C.某病原體感染導致①所在管道的盲端堵塞，可導致⑥總量增多而引起組織水腫D.若該器官是肝臟，則饑餓時A處的葡萄糖濃度高于B處8.下丘腦熱敏神經(jīng)元感受閾的高低決定體溫的高低，這個閾值稱為體溫調(diào)定點，人體正常生理狀態(tài)下體溫調(diào)定點為37℃。若某病原體侵入人體內(nèi)環(huán)境，使體溫調(diào)定點升高到38.5℃，下列敘述正確的是（）A.體溫調(diào)定點上移后，會導致甲狀腺激素分泌減少B.感冒“發(fā)燒”持續(xù)38.5℃不退的原因是機體產(chǎn)熱量大于散熱量C.“退燒”時，機體主要通過毛細血管舒張、出汗增多來增加散熱D.機體發(fā)熱時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡，酶活性均降低，產(chǎn)熱增多，散熱減少9.哮喘是由過敏原引起的，當外源性過敏原首次進入機體后，會使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞并分泌抗體IgE，IgE可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面，當該過敏原再次進入機體后，可促使肥大細胞釋放出組胺，白三烯等過敏介質(zhì)引發(fā)哮喘，如下圖所示。下列說法錯誤的是（）A.根據(jù)過敏反應(yīng)發(fā)生的原理，IgE的量越多，哮喘癥狀越嚴重B.IgE與肥大細胞結(jié)合后，產(chǎn)生組胺和其他化學物質(zhì)，導致組織液中蛋白質(zhì)含量下降C.臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘D.預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘的過敏原10.生長素是由植物體產(chǎn)生的具有促進植物生長等多種生理功能的微量有機物。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.在植物發(fā)育中的種子中色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素B.生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸過程中會消耗能量C.植物體內(nèi)生長素作為信息分子參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程D.拜爾的實驗證明胚芽鞘彎曲生長是尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻造成11.高等植物的生長發(fā)育會受到環(huán)境因素（例如光、溫度和重力等）的調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.小麥即將成熟時經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后遇大雨易穗上發(fā)芽與脫落酸有關(guān)B.光敏色素受到刺激后，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導到核糖體上影響基因的表達C.冬小麥具有春化作用說明溫度參與了植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)D.通過調(diào)控溫度、光照時間或施用植物生長調(diào)節(jié)劑等措施，可以起到提早或者延遲花期的作用12.水杉是世界上珍稀的“活化石”植物，是我國的特有植物，也是我國第一批被列為國家一級重點保護的野生植物。山東嶗山林場于1953年在北九水引種栽培.1975年，嶗山林場完成高山種植造林，將長澗50畝苗圃地改建成水杉速生豐產(chǎn)林，成為了一道靚麗的風景線。研究者若進行水杉種群密度調(diào)查，下列說法正確的是（）A.選擇水杉長勢良好的地塊取樣B.樣地內(nèi)通過設(shè)置1m×1m的小樣方進行取樣調(diào)查C.計數(shù)時壓在樣方邊界線上的植株都需記錄D.種群密度受種內(nèi)競爭及種間關(guān)系的影響13.古籍中有許多與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的記載，《救荒簡易書》中記載：“冬葵菜苗壯大，籠罩一切，種于草中，草不能為之害也”；《詩經(jīng)》中記載：“田祖有神，秉畀炎火”；清末的《蒲圻縣鄉(xiāng)土志》載有：“捕得蝗，刺孔點以痘漿，放令飛去，痘毒傳染，其種自滅”。下列說法錯誤的是（）A.“冬葵菜苗壯大，草不能為之害也”，說明冬葵菜在與雜草的競爭中占優(yōu)勢B.“田祖有神，秉畀炎火”，說明利用趨光性消滅害蟲，屬于生物防治C.可在蝗蟲數(shù)量達到K/2時接種病毒進行防治D.病毒與蝗蟲之間為寄生關(guān)系14.一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.某群落中兩種鳥的覓食生境一樣，生態(tài)位就完全一樣B.群落中若兩個物種的生態(tài)位相似，一定發(fā)展為一方消失另一方留存的結(jié)果C.群落中每種生物占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，有利于它們充分利用環(huán)境資源D.長白山針闊混交林中，小杜鵑主要生活在林冠層，這是小杜鵑的生態(tài)位15.科研小組研究草原田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線，如圖所示（其中R＝出生率/死亡率）；種群增長率為現(xiàn)有個體數(shù)與原有個體數(shù)的差值占原有個體數(shù)的比率。在不考慮遷入、遷出等情況下，下列說法正確的是（）A.用標記重捕法調(diào)查高原田鼠種群密度時，若標記物易脫落，則調(diào)查值偏低B.該高原田鼠種群數(shù)量在a—d時先上升后下降，其中c時種群數(shù)量最少C.圖中a時和b時該高原田鼠的種群自然增長率相等D.圖中a時與b時該高原田鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)均是增長型16.下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中白色箭頭具有循環(huán)往復(fù)的特點，黑色箭頭具有單向流動的特點B.若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，則碳在③④⑤過程中以CO2的形式傳遞C.過程①和過程②分別表示該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入和散失D.不易分解的有害物或沿著③④傳遞會表現(xiàn)出生物富集現(xiàn)象17.下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的三種成分，X、Y表示不同類型生物，其中甲包含X，丙包含Y。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者B.X中的藍細菌均生活在水中C.Y代表的生物中有營腐生生活的真菌、動物D.“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的燃燒18.“千斤臘子萬斤象，黃排大了不像樣”。這里的“臘子”“象”“黃排”代表的就是長江里的三種珍稀魚類：中華鱘、白鱘、胭脂魚。2022年7月21日，世界自然保護聯(lián)盟（IUCN）發(fā)布了最新的物種紅色名錄。在名錄中，白鱘被正式宣告滅絕，全球現(xiàn)存的26種鱘魚均面臨滅絕風險。因此，要加大力度保護我國最大的水生生物資源庫，恢復(fù)長江生態(tài)。下列相關(guān)的敘述正確的是（）A.長江所有生物所擁有的全部基因構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.白鱘的滅絕說明了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的C.定期投放外來魚類魚苗是促進長江魚類資源快速恢復(fù)的措施之一D.生物多樣性的間接價值小于直接價值19.關(guān)于“研究土壤中小動物類群的豐富度”實驗的分析，下列敘述錯誤的是（）A.土壤中小動物豐富度調(diào)查一般通過統(tǒng)計小動物的種類和數(shù)目來推測B.在誘蟲器上方打開電燈利用土壤小動物的趨光性進行采集C.常用的統(tǒng)計物種的相對數(shù)量的方法是記名計算法和目測估計法D.采集的小動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精中，也可放入試管中20.關(guān)于種群和群落的研究，下列分析正確的是（）A.當一個生態(tài)缸達到穩(wěn)定狀態(tài)后，各種生物的種群數(shù)量均達到K值B.用標志重捕法調(diào)查種群密度時，兩次捕捉的間隔時間越長統(tǒng)計結(jié)果越準確C.樣方法既可以用來調(diào)查植物的種群密度，又可以用來調(diào)查植物的豐富度D.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征21.海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物殘體殘骸等為食的海參。下圖為某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，M、N表示營養(yǎng)級，其中數(shù)字代表能量值，單位為kJ/(m2?a)。下列敘述錯誤的是（）A.海水立體養(yǎng)殖充分利用了群落的空間結(jié)構(gòu)B.圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為2488kJ/(m2·a)C.能量從M流向N時的傳遞效率約為11.8%D.若增加海帶養(yǎng)殖量，會使牡蠣的產(chǎn)量降低22.生態(tài)足跡又叫生態(tài)占用，是一種衡量對生態(tài)環(huán)境破壞程度的定量方法。持續(xù)推進綠色發(fā)展，減少生態(tài)足跡，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。下列敘述錯誤的是（）A.生態(tài)足跡的持續(xù)增大，可能會導致土地荒漠化和海平面的上升B.光盤行動、開發(fā)清潔能源、?；~塘、自駕旅游均可減小生態(tài)足跡C.建立資源節(jié)約型的生產(chǎn)和消費體系有利于減小生態(tài)足跡D.降低肉食比例，可提高能量利用率，減小生態(tài)足跡23.如圖為某農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該生態(tài)工程顯著提高了能量的傳遞效率B.燃燒沼氣為雞舍增加照明時間以增加產(chǎn)蛋量，這利用了物理信息傳遞C.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有農(nóng)作物和藍綠萍，生命活動的能量歸根結(jié)底來自太陽光能D.與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系二、非選擇題：共5小題，共54分。24.金銀花開花時，其顏色先白后黃，白色金銀花兩三天后變成黃色。金銀花的莖不能直立生長，需要纏繞支柱上升（如圖所示），纏繞現(xiàn)象主要是生長素的作用。回答下列問題：（1）莖纏繞生長的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸的刺激導致內(nèi)側(cè)生長素濃度__________（填“＞”“＜”或“＝”）外側(cè)濃度，而莖對生長素的敏感程度較__________（填“高”或“低”），所以外側(cè)生長較__________（填“快”或“慢”）。（2）研究表明，植物莖旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來的本能，是由各自遺傳基因控制的。在漫長的進化歷程里，分布于南、北半球的纏繞植物，為了獲得更多的陽光和空間，使其生長發(fā)育得更旺盛，它們莖的頂端分生組織就隨時朝向東升西落的太陽運動。由此可見，植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由____________________（三個方面）共同完成。（3）有科學家認為金銀花變色不僅與生長素有關(guān)，還可能與乙烯的作用有關(guān)。為證明是否與乙烯相關(guān)，請以一定濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑乙稀利、金銀花植株為實驗材料，寫出實驗設(shè)計思路：____________________。25.“退耕還林”是實現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要措施之一。下圖是科研人員對某地不同退耕年限植物群落的物種數(shù)目變化的調(diào)查結(jié)果，請分析作答：（1）由圖可知，退耕還林發(fā)生的演替為________演替。（2）“退耕還林”是一種效果非常良好的生態(tài)保護措施，但是在自然環(huán)境不改變的條件下，我國西北地區(qū)的荒漠地帶卻很難建立起林海，原因是________。（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)櫟樹在該地區(qū)喬木中占有優(yōu)勢，這屬于________（填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平的研究范疇。圖示演替達到最終平衡狀態(tài)的時間將________（填“≥”或“≤”）19年。若第2年在該地區(qū)人為種植一些適宜的灌木和喬木，草本植物的豐富度達到最大的時間將________（填“提前”或“延遲”）。（4）演替過程中喬木逐漸取代了灌木的優(yōu)勢地位，其主要原因是________?！巴烁€林”之后該林地多了很多動物，群落中動物的垂直分層現(xiàn)象取決于________。26.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和功能，其中A～C代表生態(tài)系統(tǒng)的某些生物成分，其中B1為植食性動物，①～⑩則代表碳元素流動的相應(yīng)過程。該生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”，如圖2表示松毛蟲攝入能量的流動方向，圖中字母代表能量值?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中至少有__________條食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中C的作用是____________________。圖中表示碳元素流入大氣中的過程有__________（填數(shù)字）。（2）圖1中B2與B3之間的種間關(guān)系為__________，兩者之間信息傳遞具有__________（填“單向”或“雙向”）性。（3）圖2表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中松毛蟲攝入能量的流動方向，圖中字母代表能量值。①若圖中松毛蟲攝入能量為kJ，a中能量為kJ，b中能量為kJ，杜鵑同化能量為kJ.則該生態(tài)系統(tǒng)中松毛蟲到杜鵑的能量傳遞效率為__________%。②由松毛蟲流入分解者的能量可用__________表示（用圖中字母寫出表達式）。若用性外激素誘捕松毛蟲的雄蛾，從面降低種群密度，該種控制松毛蟲危害的方法屬于__________防治。27.酵母菌是生物學研究常用的一種實驗材料，為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實驗。將酵母菌接種到裝有10mL液體的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)，實驗結(jié)果如下表。圖甲曲線A、B是相同培養(yǎng)條件下兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果；圖乙表示根據(jù)每天統(tǒng)計的酵母菌的數(shù)量，計算其λ值（λ＝當天種群個體數(shù)量/前一天種群個體數(shù)量）并繪制的曲線，完成下列問題：試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌液/mL溫度/℃A10—0.128B10—0.15C—100.128（1）該實驗?zāi)康氖翘骄縚_________對酵母菌種群動態(tài)變化的影響。（2）從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕振蕩幾次的目的是____________________。如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是____________________。（3）圖甲中t1時兩批次培養(yǎng)的種群增長速率、種內(nèi)斗爭的強度以及t2時兩批次培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的剩余量依次是__________、__________、__________。（填“A＞B”“A＜B”或“A＝B”）（4）圖乙中__________（填字母）點時種群數(shù)量達到最大。28.“春和三月綻黃花，拂垅風來四面香，彩蝶留連歡起舞，紋蜂往返喜添忙”描述的是每年三、四月油菜花盛開，引得蜜蜂和蝴蝶紛紛前來的現(xiàn)象；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”聞著花香、聽著蛙叫，讓人不禁聯(lián)想到即將到來的豐收景象。回答下列問題：（1）蜜蜂可通過跳圓圈舞或搖擺舞向同伴傳遞蜜源信息，得到信息的工蜂大量地飛入油菜花上采蜜，該過程的信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________信息，信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有__