幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《聲音的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《聲音的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解聲音是由什么產(chǎn)生的學(xué)會(huì)區(qū)分不同的聲音知道聲音可以傳遞信息形成對(duì)語(yǔ)言的初步認(rèn)知2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)不同聲音的敏感性能夠模仿并產(chǎn)生簡(jiǎn)單的聲音能夠簡(jiǎn)單的描述聲音帶來(lái)的信息3.情感目標(biāo)感到學(xué)習(xí)語(yǔ)言很有趣愿意和老師、同學(xué)分享自己會(huì)的聲音和故事在表達(dá)自己的過(guò)程中逐漸建立自信心二、教學(xué)內(nèi)容1.教材分析本教學(xué)設(shè)計(jì)的教材來(lái)自《幼兒園語(yǔ)言教育大綱》。選取的課文《聲音的故事》是一篇簡(jiǎn)短的語(yǔ)言啟蒙故事，通過(guò)描述生活中的不同聲音，擴(kuò)展幼兒的語(yǔ)感和思維能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。2.教學(xué)內(nèi)容聲音在生活中的表現(xiàn)形式認(rèn)識(shí)不同的聲音聲音傳遞信息聽(tīng)故事并感受故事中的聲音三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師談?wù)撀曇艨梢杂脕?lái)傳遞信息，讓學(xué)生講出平時(shí)所聽(tīng)到的各種聲音，并讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)這些聲音的感受。2.講授環(huán)節(jié)（1）聲音在生活中的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)記錄音樂(lè)元素，課堂上放聲音、唱歌、表演等讓幼兒體驗(yàn)各種聲音。（2）認(rèn)識(shí)不同的聲音老師播放各種聲音，并讓學(xué)生猜測(cè)聲音來(lái)源，通過(guò)與同學(xué)討論學(xué)習(xí)聲音標(biāo)準(zhǔn)的方法。（3）聲音傳遞信息老師朗讀故事《聲音的故事》，讓學(xué)生感受故事中的聲音傳遞的信息并理解故事的內(nèi)容。3.活動(dòng)環(huán)節(jié)（1）小組分組，模仿并產(chǎn)生自己所認(rèn)識(shí)的聲音在老師的引導(dǎo)下，小組人員分享自己認(rèn)識(shí)的聲音，在小組內(nèi)模仿并產(chǎn)生聲音，讓小組內(nèi)的幼兒更加互動(dòng)。（2）分享聲音故事讓每個(gè)小組選取一種聲音故事，分享給同學(xué)和老師。4.總結(jié)反思讓幼兒總結(jié)今天所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容以及自己在今天課堂上的表現(xiàn)，這樣能使幼兒更好地領(lǐng)會(huì)和掌握知識(shí)點(diǎn)，并反思自己的不足之處，有助于更好地發(fā)展自己的語(yǔ)文能力。四、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)聲音特別敏感，在音樂(lè)和聲音模仿環(huán)節(jié)表現(xiàn)活躍。在聲音和語(yǔ)言的認(rèn)知方面，幼兒的表現(xiàn)不夠好，需要加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)音記憶能力。