


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
幼兒園大班數(shù)學活動《讀數(shù)型加法》教學設(shè)計【含教學反思】一、活動背景本次數(shù)學活動的對象為幼兒園大班學生,主要目的是通過掌握數(shù)學讀數(shù)型加法的概念和運算方法,培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。同時,本次活動也將促進學生的團隊合作精神,讓學生在愉快的活動中學習和成長。二、活動目標掌握數(shù)學讀數(shù)型加法的基本概念和運算方法;培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力,提高學生的算術(shù)能力;提高學生的團隊合作能力和溝通交流能力,促進學生與同伴之間的友誼;激發(fā)學生的學習興趣,增強學生對數(shù)學的自信心和興趣。三、活動準備教師準備:教師需要準備教案、課件和相關(guān)教學材料等;學生準備:學生需要帶上自己的筆記本、鉛筆、橡皮和計算器等。四、活動過程1.熱身活動教師介紹本次課程的主題,并通過問答的方式帶領(lǐng)學生了解讀數(shù)型加法的概念和常見算法。接著,教師與學生共同設(shè)計一些生活中涉及到的加法算式,學生用自己的口述和日常生活經(jīng)驗來解答問題,從而鞏固讀數(shù)型加法的概念和應(yīng)用。2.教學內(nèi)容(1)讀數(shù)型加法教師以簡單的例子引導(dǎo)學生認識讀數(shù)型加法,如:3支鉛筆+4支鉛筆=7支鉛筆。通過反復(fù)演示和操作,讓學生充分理解加法結(jié)果與實際物品數(shù)量的關(guān)系,進一步理解到讀數(shù)型加法的本質(zhì)。(2)數(shù)學口訣針對幼兒在加法運算中常遇到加數(shù)和和數(shù)位置不確定的問題,教師可以通過引導(dǎo)學生數(shù)學口訣的方式幫助學生記憶,如:加法中大數(shù)放前面,小數(shù)放后面,等到相加是再調(diào)整??梢栽诤诎迳显O(shè)置專門的口訣畫板,幫助學生理解口訣的意義,并適時引導(dǎo)學生在數(shù)學口訣的指導(dǎo)下推進數(shù)學計算方法。(3)教學材料為了提高學生的學習興趣,教師可以準備一些趣味性的教學材料。如卡片,“小紅鳥乘著螞蟻飛到哪里了?”“小明家中有幾只狗?”等,通過閱讀數(shù)學材料,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和口頭表達能力。3.實踐操作教師通過讓學生自己設(shè)計和完成讀數(shù)型加法實踐操作的活動,來加深學生對數(shù)學知識的了解和運用。(1)口算教師為學生準備一些口算題目,通過組合形式,讓學生自主完成口算的過程。(2)計算器操作教師引導(dǎo)學生學習計算機操作的實用性,并提供一些計算器練習題,讓學生在計算機操作的實踐中更好的理解讀數(shù)型加法的概念和實際運算過程。(3)數(shù)學游戲為了提高學生的學習興趣,教師還可以進行數(shù)學游戲的教學。如猜數(shù)游戲,數(shù)學拼圖,實物拼圖,數(shù)學卡片游戲等等,通過數(shù)學游戲的教學方式,幫助學生在愉快的氛圍中加深理解和加強運算能力。4.教學反思通過教師記錄和整理本次活動的反思,有助于教師教學經(jīng)驗,判斷教學效果和提高教學水平。(1)教育效果通過本次數(shù)學活動,學生對讀數(shù)型加法的概念和運用都有了更好的理解和掌握,學生的計算能力得到了有效提高。同時,學生對數(shù)學學習的興趣與積極性也有所增加。(2)教育問題在教學過程中,學生的認知能力和計算能力不同,教師需要根據(jù)學生的實際情況進行個性化引導(dǎo)和指導(dǎo)。同時,教師還需要特別注意避免給學生帶來過度的壓力,促進學生正確的心態(tài)和學習情感。5.結(jié)束活動通過本次活動的收獲和體驗,幫助學生對本次活動有更加深刻的認知和理解,并鼓勵學生對數(shù)學知識的進一步探究和研究。五、通過本次活動的開展,讓學生在愉快的氛圍中學習和掌握了數(shù)學讀數(shù)型加法的概念和運算方法,有效提高了學生的計
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 戀愛行為學課件
- 堵水調(diào)剖技術(shù)及發(fā)展現(xiàn)狀
- 腰間盤突出個案護理
- 阿爾茨海默病患者的全面護理方案
- 參會禮儀培訓(xùn)內(nèi)容
- 婦產(chǎn)科護理前沿
- 孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范課件
- 2025年中國母乳喂養(yǎng)用乳頭霜行業(yè)市場全景分析及前景機遇研判報告
- 中學生身心健康促成長
- 反流性食管炎護理
- 醫(yī)院零星維修工程投標方案(技術(shù)方案)
- PCN、ECN變更管理流程培訓(xùn)資料
- 預(yù)防職務(wù)犯罪課件
- 酒店質(zhì)檢得分表儀容儀表行為規(guī)范禮貌禮節(jié)
- DB61∕T 1308-2019 建筑消防設(shè)施維護保養(yǎng)規(guī)范
- 國開《民法學(1)》形考任務(wù)1-4答案
- ISTA-6-AMAZON-亞馬遜測試標準(快遞包裹運輸)
- 第五章健康保障制度
- 2022年撫順市三支一扶考試真題
- 國家開放大學一網(wǎng)一平臺電大《建筑測量》實驗報告1-5題庫
- 二類輪機員適任實際操作考試試題庫
評論
0/150
提交評論