心理發(fā)展與教育B卷答案

西南程序設(shè)置本程序只能在Office2003上運(yùn)行(建議完全安裝)設(shè)置Word宏平安:[工具]-[宏]-[平安性]-[低]關(guān)閉當(dāng)前Word文檔再翻開本文件大學(xué)FORMDROPDOWNFORMDROPDOWN任課部門選擇程序設(shè)置本程序只能在Office2003上運(yùn)行(建議完全安裝)設(shè)置Word宏平安:[工具]-[宏]-[平安性]-[低]關(guān)閉當(dāng)前Word文檔再翻開本文件任課部門選擇任課教師所在部門按拼音順序排列分兩個(gè)選擇框顯示在后框中選擇時(shí),前框中選空白項(xiàng),反之既然.《FORMTEXT心理開展與教育》課程FORMDROPDOWNFORMDROPDOWNIfDate\@MM12>8Date\@yyyy2014=Date\@yyyy2007-120062014～I(xiàn)fDate\@MM12>8=Date\@yyyy2014+12015Date\@yyyy20072015學(xué)年第FORMDROPDOWN學(xué)期期FORMDROPDOWNFORMDROPDOWN考試時(shí)間120分鐘考核方式FORMDROPDOWN學(xué)生類別FORMDROPDOWN人數(shù)FORMTEXT114適用專業(yè)或科類FORMTEXT師范專業(yè)年級(jí)FORMTEXT2013級(jí)題號(hào)FORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWNFORMDROPDOWN合計(jì)得分簽名閱卷須知：閱卷用紅色墨水筆書寫，得分用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在每題題號(hào)前，用正分表示，不得分那么在題號(hào)前寫0；大題得分登錄在對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)框內(nèi)；統(tǒng)一命題的課程應(yīng)集體閱卷，流水作業(yè)；閱卷后要進(jìn)行復(fù)核，發(fā)現(xiàn)漏評(píng)、漏記或總分統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)更正；對(duì)評(píng)定分?jǐn)?shù)或統(tǒng)分記錄進(jìn)行修改時(shí)，修改人必須簽名。特別提醒：學(xué)生必須遵守課程考核紀(jì)律，違規(guī)者將受到嚴(yán)肅處理。特別提醒：學(xué)生必須遵守課程考核紀(jì)律，違規(guī)者將受到嚴(yán)肅處理。命題須知命題須知命題內(nèi)容須以教學(xué)大綱規(guī)定的知識(shí)內(nèi)容、能力培養(yǎng)以及相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)層次要求為依據(jù)，課程內(nèi)容覆蓋率>80%。在一般的閉卷筆試中，有關(guān)論述題、綜合題、辨析題等考查較高能力層次的題型的分值應(yīng)占有較大比例。試題題意應(yīng)清晰明確，文字應(yīng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。A、B兩套考題在知識(shí)單元、題型、題量、難度和分值上必須相當(dāng)。同一門課程本次考題與上次考題以及A、B兩套考題的題目重復(fù)率應(yīng)<10%。每套考題一般應(yīng)有四個(gè)以上題型。每大題題干后應(yīng)注明小題數(shù)、分值和大題總分。試題下面應(yīng)留出答題空間。試題題量一般應(yīng)以在110分鐘考試時(shí)間內(nèi)做完為標(biāo)準(zhǔn)。每套試題應(yīng)有相應(yīng)的參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一、單項(xiàng)選擇題〔共10題，2分/題，共20分〕1.A2.D3.C4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題〔共5題，3分/題，共15分〕1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ACD5.ABCD三、辨析題〔共3題，6分/題，共18分〕1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間沒有必然聯(lián)系。參考答案：錯(cuò)誤?！?分〕學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間存在一定的聯(lián)系；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，而是倒“U”關(guān)系〔3分〕。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最正確水平與任務(wù)的難度有關(guān)；隨著學(xué)習(xí)任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)最正確水平應(yīng)該逐漸下降〔2分〕。2.學(xué)習(xí)心理學(xué)能讓你看透別人的內(nèi)心。參考答案：錯(cuò)誤?！?分〕心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象開展和變化規(guī)律的科學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于我們了解別人的內(nèi)心世界〔2分〕。但看透別人的內(nèi)心那么是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)能夠解決的?！?分〕3.“棍棒底下出孝子”，可見，專制型的教養(yǎng)方式在四種教養(yǎng)方式中最利于孩子的成長(zhǎng)。參考答案：錯(cuò)誤。〔1分〕專制型教養(yǎng)方式的父母對(duì)待孩子十分嚴(yán)格，不會(huì)溺愛孩子，對(duì)于孩子的開展有一定作用；〔2分〕但專制型的教養(yǎng)方式主要表現(xiàn)是管而不教，嚴(yán)而苛刻，教養(yǎng)出的孩子往往是孤僻的，不友好的，內(nèi)向的，并不利于孩子的成長(zhǎng)〔2分〕；權(quán)威型的教養(yǎng)方式最利于孩子的成長(zhǎng)。〔1分〕四、案例分析題〔共2題，15分/題，共30分〕1.瑞士著名心里學(xué)家皮亞杰曾經(jīng)觀察過一個(gè)六至七歲的孩子，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子在短短的十個(gè)月里竟然提出了1250個(gè)為什么。這一現(xiàn)象對(duì)你有何啟示。參考答案：每個(gè)人都具有潛在創(chuàng)造性。如：好奇、多問幾個(gè)為什么是孩子的天性〔3分〕。但能否得到開展，后天的環(huán)境起著極為重要的作用?！?分〕家庭對(duì)創(chuàng)造性開展的影響〔有一定闡述，下同〕〔4分〕學(xué)校對(duì)創(chuàng)造性開展的影響?！?分〕社會(huì)對(duì)創(chuàng)造性開展的影響。〔2分〕〔如果所答不是上述內(nèi)容，但觀點(diǎn)新穎、合理、論證充分，可根據(jù)具體情況，適當(dāng)加1-3分，總分不得超過總分值?！?.天天是一名高一的女生。從小就十分容易害羞，隨著年齡增長(zhǎng)，她越來越害怕在公開場(chǎng)合露面，擔(dān)憂自己成為別人注意的中心。特別是當(dāng)老師向她提問時(shí)，她就覺得口干、出汗、心跳劇烈，現(xiàn)在感覺越來越嚴(yán)重，有會(huì)暈厥的趨勢(shì)。請(qǐng)分析天天這是什么情緒問題，并給出相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育。答：天天是典型的社交恐懼癥，這在中小學(xué)生中是普遍存在的?！?分〕可以從以下幾方面進(jìn)行輔導(dǎo)和教育：1〕家長(zhǎng)和教師創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與集體活動(dòng)，增加交往時(shí)機(jī)；〔3分〕2〕社交活動(dòng)可以先在熟悉的環(huán)境中進(jìn)行，然后慢慢擴(kuò)展到其他陌生環(huán)境。對(duì)象也按照先熟悉、后陌生的程序。交往人數(shù)可以按照個(gè)體恐懼的強(qiáng)度安排；〔3分〕3〕交往活動(dòng)最初盡量安排在需要較高的注意力或體力的活動(dòng)中進(jìn)行，防止個(gè)體過于關(guān)注他人；〔3分〕4〕交往初期，可以安排較多熟悉的人，然后慢慢減少熟人。降低自我關(guān)注強(qiáng)度，多注意交往的內(nèi)容和活動(dòng)，保持平常心；〔2分〕5〕提高社會(huì)認(rèn)知水平，培養(yǎng)社交機(jī)能?！?分〕五、論述題〔共1題，17分/題，共17分〕1.舉例說明影響問題