四川省大附中成都為明學校高中地理必修三解課件

四川省大附中成都為明學校高中地理必修三解課件匯報人：XX2024-01-13課程介紹與教學目標自然地理環(huán)境與人類活動人文地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與實踐地理信息技術應用與拓展課程總結與復習指導contents目錄01課程介紹與教學目標本課程是在學生已經學習了自然地理和人文地理基礎知識之后，進一步探討人類活動與地理環(huán)境的關系，以及人地關系地域系統(tǒng)的形成、結構和發(fā)展等問題的一門課程。高中地理必修三是高中地理學科的重要組成部分通過本課程的學習，學生可以掌握地理學科的基礎知識、基本技能和基本方法，培養(yǎng)地理實踐力、綜合思維、區(qū)域認知和人地協(xié)調觀等地理核心素養(yǎng)。培養(yǎng)學生地理核心素養(yǎng)的重要途徑課程背景及意義

教學目標與要求知識與技能目標要求學生掌握地理必修三的基本概念、原理和規(guī)律，了解人類活動對地理環(huán)境的影響以及地理環(huán)境對人類活動的反作用。過程與方法目標通過案例分析、探究學習等方法，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的地理實踐力和綜合思維能力。情感態(tài)度與價值觀目標引導學生關注人類與地理環(huán)境的關系，樹立正確的環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和全球意識。教材分析高中地理必修三教材以人地關系為主線，圍繞人口、城市、產業(yè)活動、環(huán)境等主題展開，內容豐富、邏輯嚴密。教材注重理論與實踐的結合，通過大量的案例分析和探究活動，引導學生積極參與學習過程。教材選用本課程選用人民教育出版社出版的《普通高中課程標準實驗教科書·地理（必修3）》。該教材符合國家課程標準要求，內容科學、準確、完整，注重培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)和實踐能力。同時，結合學校實際情況和學生特點，適當補充相關教學資源和素材。教材分析與選用02自然地理環(huán)境與人類活動地球圍繞太陽公轉，同時自轉產生了晝夜交替和時差現(xiàn)象。地球自轉與公轉地球內部力量（如地震、火山）和外部力量（如風、水）共同作用，形成了各種地表形態(tài)，如山地、平原、河流等。地表形態(tài)的形成地球表面的巖石圈被劃分為多個板塊，板塊之間的相互運動導致了地震、火山等自然現(xiàn)象的發(fā)生。板塊構造學說地球運動與地表形態(tài)大氣圈層從地面開始，隨著高度的增加，溫度、氣壓等氣象要素發(fā)生變化，形成了對流層、平流層等不同層次。大氣圈層結構全球氣候類型多樣，包括熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、溫帶海洋性氣候等，各種氣候類型的分布與緯度、地形等因素有關。氣候類型與分布氣候變化受到自然因素（如太陽輻射、火山噴發(fā)）和人為因素（如溫室氣體排放、土地利用變化）的共同影響。氣候變化與影響因素大氣圈層與氣候類型水圈層包括海洋、湖泊、河流、冰川等各種水體，以及大氣中的水汽。水圈層構成水循環(huán)過程水資源及其利用水循環(huán)是指水在地球表面和大氣中不斷循環(huán)的過程，包括蒸發(fā)、降水、徑流等環(huán)節(jié)。水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎，合理利用和保護水資源對于可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。030201水圈層與水循環(huán)生物多樣性概念生物多樣性是指生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復合體以及與此相關的各種生態(tài)過程的總和，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。生物圈層構成生物圈層包括地球上的所有生物及其生存環(huán)境，是一個復雜的生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性保護保護生物多樣性對于維護生態(tài)平衡、促進可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，需要采取多種措施進行保護和管理。生物圈層與生物多樣性03人文地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展包括原始型、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型，不同國家和地區(qū)的人口增長模式存在差異。人口增長模式人口在地區(qū)間的遷入和遷出，對遷出地和遷入地產生不同的影響。人口遷移人口向城市集聚的過程，城市化水平是衡量一個國家或地區(qū)社會經濟發(fā)展水平的重要指標。城市化人口與城市發(fā)展包括自然因素和社會經濟因素，對農業(yè)生產布局、類型和規(guī)模產生深刻影響。農業(yè)區(qū)位因素在不同的自然和社會經濟條件下，形成的各具特色的農業(yè)生產地域類型。農業(yè)地域類型確保所有人在任何時候都能買得到又能買得起所需要的基本食品。糧食安全農業(yè)發(fā)展與糧食安全工業(yè)地域的形成工業(yè)集聚和工業(yè)分散是工業(yè)布局的兩個重要現(xiàn)象，工業(yè)集聚可以形成工業(yè)地域。產業(yè)升級使產品附加值提高的生產要素改進、結構改變、生產效率與產品質量提高、產業(yè)鏈升級。工業(yè)區(qū)位因素原料、動力、勞動力、市場、交通運輸、土地、水源等。工業(yè)發(fā)展與產業(yè)升級03區(qū)域聯(lián)系不同區(qū)域之間在經濟、政治、文化和社會等方面的聯(lián)系與合作。01交通運輸方式包括鐵路、公路、水運、航空和管道等五種主要方式，各有優(yōu)缺點。02交通運輸布局交通線、站和港等交通基礎設施在地域空間上的分布與組合。交通運輸布局與區(qū)域聯(lián)系04區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與實踐指不同區(qū)域之間在經濟發(fā)展上相互聯(lián)系、相互促進，形成一個整體的過程。其表現(xiàn)形式包括自由貿易區(qū)、關稅同盟、共同市場等。區(qū)域經濟一體化指世界各國經濟、文化、科技等方面的交流與合作不斷加強，形成一個全球性的經濟體系的過程。全球化促進了商品、資本、技術和信息的跨國流動，推動了世界經濟的發(fā)展。全球化趨勢區(qū)域經濟一體化與全球化趨勢生態(tài)文明建設理念指以可持續(xù)發(fā)展為目標，遵循自然規(guī)律，保護生態(tài)環(huán)境，促進經濟社會與自然環(huán)境協(xié)調發(fā)展的理念。其核心思想是“綠水青山就是金山銀山”。生態(tài)文明建設實踐包括生態(tài)修復、環(huán)境保護、資源節(jié)約等方面的具體措施。例如，退耕還林、水土保持、污染治理等工程，以及推廣清潔能源、發(fā)展循環(huán)經濟等行動。生態(tài)文明建設理念及實踐科技創(chuàng)新驅動指通過加強科技研發(fā)和創(chuàng)新，提高產業(yè)技術水平和競爭力，推動經濟社會持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略?？萍紕?chuàng)新是現(xiàn)代經濟發(fā)展的核心動力。發(fā)展戰(zhàn)略包括完善創(chuàng)新體系、加強人才培養(yǎng)和引進、優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境等方面的措施。例如，建設國家實驗室、工程研究中心等科研平臺，實施重大科技專項和人才計劃，加強知識產權保護等?？萍紕?chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略VS指以促進農村全面振興為目標，堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展，加快農業(yè)農村現(xiàn)代化進程的戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要組成部分。實施路徑包括推進農業(yè)供給側結構性改革、加強農村基礎設施建設、促進農村一二三產業(yè)融合發(fā)展等方面的措施。例如，培育新型農業(yè)經營主體、發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)園、推廣農村電商等新型業(yè)態(tài)，以及加強農村教育、醫(yī)療等公共服務設施建設。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及其實施路徑05地理信息技術應用與拓展利用傳感器接收地物反射或輻射的電磁波信號，經過處理、分析，提取地物信息的過程。遙感技術原理環(huán)境監(jiān)測、資源調查、災害監(jiān)測與評估、城市規(guī)劃與管理等。應用領域遙感技術原理及應用領域地理信息系統(tǒng)概念01以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎，采用地理模型分析方法，適時提供多種空間和動態(tài)的地理信息，為地理研究和地理決策服務的計算機技術系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)組成02硬件、軟件、數(shù)據(jù)、人員和方法五部分。地理信息系統(tǒng)功能03數(shù)據(jù)采集與輸入、數(shù)據(jù)編輯與更新、數(shù)據(jù)存儲與管理、空間查詢與分析、數(shù)據(jù)顯示與輸出。地理信息系統(tǒng)基礎知識利用衛(wèi)星，在全球范圍內實時進行定位、導航的系統(tǒng)。軍事、交通、旅游、測量等領域。如車輛導航、手機定位、航空航海導航等。全球定位系統(tǒng)原理及應用案例應用案例全球定位系統(tǒng)原理以地球坐標為依據(jù)的、具有多分辨率的海量數(shù)據(jù)和多維顯示的地球虛擬系統(tǒng)。隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，數(shù)字地球的應用領域將不斷擴大，如智慧城市、智能交通、環(huán)境保護等。同時，數(shù)字地球也將為科學研究提供更加全面、準確的數(shù)據(jù)支持。數(shù)字地球概念發(fā)展前景數(shù)字地球概念及其發(fā)展前景06課程總結與復習指導掌握地球自轉和公轉的基本規(guī)律，理解晝夜交替、時差和季節(jié)變化等現(xiàn)象。同時，能夠運用經緯度坐標定位地理事物。地球運動與地理坐標了解大氣圈的結構和組成，掌握氣壓帶、風帶的形成和分布。理解氣候的形成因子和類型，能夠分析氣候的地域分異規(guī)律。大氣圈與氣候認識水圈的構成和水循環(huán)過程，了解水資源的分布、數(shù)量和質量特點。樹立水資源合理利用和保護的意識。水圈與水資源理解內力作用和外力作用對地表形態(tài)的影響，掌握地貌的類型和特點。能夠分析地貌對自然環(huán)境和人類活動的影響。地表形態(tài)與地貌重點知識點回顧與總結常見誤區(qū)及解題技巧指導誤區(qū)一忽視地理事物的空間聯(lián)系。在解題時，要關注地理事物之間的空間聯(lián)系，如地理位置、相鄰關系、因果關系等。誤區(qū)三忽視圖表信息。圖表是地理試題的重要組成部分，要認真閱讀圖表，提取有效信息，結合所學知識進行分析和解答。誤區(qū)二對地理概念理解不清。要準確理解地理概念的含義和范圍，避免概念混淆或誤用。解題技巧在解題時，可以采用排除法、比較法、綜合分析法等方法，提高解題效率和準確性。同時，要注意審題和答題規(guī)范，避免不必要的失分。建設