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文檔簡介

原創(chuàng)教學設原創(chuàng)教學設計ExcellentTeachingDesign第新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材生氣怎么辦教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Whattodoifangry教師：風老師風順第二幼兒園編訂：編訂：FoonShion教育生氣怎么辦教材說明教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園小班綜合教育科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。活動目標

1、知道生氣不利于身心健康。

2、初步理解加減法的含義。

活動準備

1、教師準備：語言磁帶《生氣豬上天》、錄音機。

活動過程

1、請幼兒聽故事《生氣豬上天》。提問：

1）生氣蟲想了什么鬼主意讓小動物們生氣呢？誰上了生氣蟲的當？

2）吃了生氣蛋糕的小豬怎樣了？你生氣時是什么樣子？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說生氣的樣子）

2、播放故事錄音，讓幼兒一邊欣賞，一邊學說故事中角色間的對話。

3、表演游戲“生氣豬上天”。

玩法：幼兒6人一組分角色表演故事的主要情節(jié)，教師引導幼兒運用動作、表情、語氣來表現(xiàn)小豬、小鳥和生氣蟲等角色。

4、翻開幼兒用書《你好，你好》第6頁，請幼兒完成對應練習。

5、初步了解加減法的含義。

6、指導幼兒完成幼兒用書《你好，你好》第7頁的練習。FoonShion教育研究中心編制Preparedby

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