山東省棗莊市滕州市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021~2022學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量C：12H：1O：16N：14Na：23Cl：35.5Ca：40一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共10分，每小題只有一個正確選項，請將正確答案的選項填入答題紙的答案欄內(nèi)）1.下列各種能源中，屬于可再生能源的是A.煤 B.氫能 C.天然氣 D.石油【答案】B【解析】【詳解】煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料，是不可再生能源，氫氣屬于可再生能源；答案：B。2.下列標(biāo)志不屬于消防標(biāo)志的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A.圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙的標(biāo)志，吸煙易引起火災(zāi)，屬于消防標(biāo)志，故A正確；B.圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水的標(biāo)志，不屬于消防標(biāo)志，故B不正確；C.圖中所示標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志，易燃物易引起火災(zāi)，屬于消防標(biāo)志，故C正確；D.圖中所示標(biāo)志是禁止點(diǎn)火的標(biāo)志，點(diǎn)火能引起火災(zāi)，屬于消防標(biāo)志，故D正確。故選B。3.下列物質(zhì)露置于空氣中，沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉【答案】A【解析】【詳解】濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣質(zhì)量增加，發(fā)生的是物理變化；濃鹽酸有揮發(fā)性，質(zhì)量會減??；而生石灰和氫氧化鈉吸水后還會吸收空氣中二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化且質(zhì)量增大。故選A。4.下列說法正確的是A.爆炸都是由劇烈燃燒引起的 B.原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成C.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D.干冰升華是物理變化【答案】D【解析】【詳解】A.爆炸不一定都是由劇烈燃燒引起的，如車胎的爆炸，故錯誤；B.原子核不都由質(zhì)子和中子構(gòu)成，如氫原子就沒有中子，故錯誤；C.由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物只含一種元素氧元素，故錯誤；D.干冰升華過程中二氧化碳分子本身沒變只是分子的間隔發(fā)生了改變，是物理變化，故正確。故選D。5.取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象．下列說法不正確的是A.氨水的pH大于7，鹽酸的pH小于7B.濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā)C.氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動速率相等D.酸、堿能使紫色石蕊試液顯示不同顏色【答案】C【解析】【詳解】氨分子能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，可知氨水顯堿性，pH大于7，氯化氫分子能使紫色石蕊試液變紅色，可知鹽酸顯酸性，pH小于7，A.D說法正確；結(jié)合現(xiàn)象可以判斷兩物質(zhì)都易揮發(fā)，但氨分子的運(yùn)動速率大于氯化氫分子，B說法正確，C說法不正確．6.燃料是人類社會重要的能源，下列說法不正確的是A.煤燃燒產(chǎn)生的CO2溶于雨水，可能會引起酸雨 B.石油煉制可得到石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品C.汽車燃料改用壓縮天然氣可減少對空氣的污染 D.液化石油氣與空氣混合遇明火可能會發(fā)生爆炸【答案】A【解析】【詳解】A.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和二氧化氮溶于雨水，易引起酸雨，但CO2溶于雨水，生成的碳酸屬于弱酸，不會引起酸雨，A不正確；B.利用石油中各組分的沸點(diǎn)不同，石油通過煉制可得到石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品，B正確；C.天然氣燃燒主要生成二氧化碳和水，對空氣污染較少，如果汽車燃料改用壓縮天然氣可減少對空氣的污染，C正確；D.液化石油氣是可燃性氣體混合物，與空氣混合遇明火可能會發(fā)生爆炸，D正確。故選A。7.如圖是銅元素和硫元素常見的化合價坐標(biāo)圖，試判斷C點(diǎn)上形成化合物的化學(xué)式（）A.CuSB.CuS2C.Cu2SD.Cu2S2【答案】C【解析】【詳解】C點(diǎn)硫元素-2價，銅元素+1價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化學(xué)式為Cu2S，故選：C。8.有關(guān)2H2+O22H2O的敘述正確的是()A.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子 B.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水C.氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水 D.2g氫氣和lg氧氣反應(yīng)生成2g水【答案】B【解析】【詳解】A.在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，從微觀上，點(diǎn)燃條件下，每2個氫分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子，故A錯誤；B.該反應(yīng)可讀作：氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水，故B正確；C.在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故C錯誤；D.根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O22H2O可知，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，2g氫氣和16g氧氣反應(yīng)生成18g水，該反應(yīng)中氫氣有剩余，生成水的質(zhì)量小于2g，故D錯誤。故選B。9.碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是（）A.SiO2 B.CO C.CO2 D.Na2CO3【答案】C【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；Na，2；O，4；H，2；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為CO2故選C．考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．點(diǎn)評：此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的實際運(yùn)用，只有掌握了這一知識的內(nèi)涵，就能正確解答．10.在點(diǎn)燃的條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是A.參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為17：32 B.D物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8C.A.B.C.D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D.該反應(yīng)中，生成的C與D的分子個數(shù)比為1：3【答案】A【解析】【分析】由微觀示意圖可知，反應(yīng)化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼.由化學(xué)方程式可知，參與反應(yīng)A與B質(zhì)量比為，（17×4）：（32×3）=17：24，錯誤。B.由微觀示意圖可知，D為水，氫元素和氧元素質(zhì)量比為（1×2）：16=1：8，正確。C.由微觀示意圖可知，A.B.C.D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，正確。D.有化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中，生成的C與D的分子個數(shù)比為2：6=1：3，正確。故選：A。11.燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，下列有關(guān)燃燒和滅火說法錯誤的是A.釜底抽薪——移除可燃物B.電器著火——用水澆滅，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下C.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積【答案】B【解析】【詳解】A.滅火的原理：移除可燃物、降低溫度到著火點(diǎn)以下，隔絕空氣，釜底抽薪——移除可燃物，說法正確；B.電器著火——用水澆滅，可能會發(fā)生觸電事故，說法錯誤；C.燃燒的條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上，鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上，說法正確；D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積，燃燒越劇烈，越充分，說法正確；答案：B。12.某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證可燃物燃燒的條件，實驗裝置如圖所示（夾持儀器已略去），已知：白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。實驗步驟：Ⅰ、將一定量的白磷、紅磷分別浸入80°C熱水中Ⅱ、升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面Ⅲ、升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面下列說法正確的是A.操作Ⅰ中，白磷、紅磷均不燃燒B.操作Ⅱ和Ⅲ中，白磷、紅磷均燃燒C.對比操作Ⅱ和Ⅲ，可驗證可燃物燃燒的條件是可燃物需與氧氣接觸D.白磷在常溫下不能保存在水中【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.操作I中，白磷、紅磷都沒有接觸氧氣，均不燃燒，正確；B.操作II中，紅磷接觸氧氣，但是沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，不燃燒，操作III中，白磷和氧氣接觸，且達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，會燃燒，錯誤；C.操作I中，白磷沒有接觸氧氣，不燃燒，操作III中，白磷和氧氣接觸，且達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，會燃燒，對比操作I和III，可驗證可燃物燃燒的條件是可燃物需與氧氣接觸，錯誤；D.白磷的著火點(diǎn)是40℃，暴露在空氣中易自燃，在常溫下需要保存在水中，錯誤。故選：A。13.設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，某同學(xué)想用實驗證明溶液顯藍(lán)色不是由離子造成的，下列實驗設(shè)計中，不可行的是A.觀察溶液，溶液顏色為無色B.對比不同濃度的溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺C.向溶液中滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，溶液仍然為藍(lán)色D.向溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，溶液的藍(lán)色消失【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.硫酸鈉溶液中也含SO42-，但是其溶液無色，達(dá)到了實驗驗證目的，不符合題意；B.無論濃度如何差異，CuSO4溶液均有SO42?，有可能是硫酸根離子濃度差異造成的顏色不同，無法達(dá)到實驗驗證目的，符合題意C.加入氯化鋇后，可以去除溶液中的SO42?，但不會導(dǎo)致褪色，達(dá)到了實驗驗證目的，不符合題意；D.加入氫氧化鈉后，溶液中的Cu2+被除去，但SO42?依然在溶液中，這時顏色消失，證實了實驗驗證目的，不符合題意。故選：B。14.其實驗小組想探究氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)。下列方案和現(xiàn)象無法證明發(fā)生反應(yīng)的是A.向氫氧化鈉溶液中先加石蕊、再逐滴加入鹽酸，顏色變化為：藍(lán)色→紫色→紅色B.向氫氧化鈉溶液中先加酚酞、再逐滴加入鹽酸，顏色變化為：紅色→變淺C.向鹽酸中先加石蕊、再逐滴加入氫氧化鈉溶液，顏色變化為：紅色→紫色→藍(lán)色D.可氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸，pH變化為：14→11→0【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.滴加石蕊溶液藍(lán)色說明顯堿性，最后變紅色，說明顯酸性，溶液由堿性變?yōu)樗嵝?，說明發(fā)生了反應(yīng)，正確。B.溶液顏色變淺，不一定是發(fā)生了反應(yīng)可能是稀釋引起的，錯誤。C.滴加石蕊后紅色說明顯酸性，滴加氫氧化鈉變?yōu)樗{(lán)色，說明顯堿性，溶液由酸性變?yōu)閴A性，說明發(fā)生了反應(yīng)，正確。D.pH=14說明顯堿性，pH=0說明溶液顯酸性，溶液由堿性變?yōu)樗嵝?，說明發(fā)生了反應(yīng)，正確。故選：B。15.根據(jù)下列實驗現(xiàn)象，可以判斷其溶液一定呈酸性的是（）A.滴加酚酞試液顯無色的溶液B.滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液C.能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液D.常溫下，pH＜7的溶液【答案】D【解析】【分析】石蕊試液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色；酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；【詳解】A.滴加酚酞試液顯無色的溶液，可能顯酸性或中性，不符合題意；B.滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液，顯堿性，不符合題意；C.能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液，可能顯酸性，也可能是顯中性的鹽溶液，不符合題意；D.常溫下，pH＜7的溶液，一定顯酸性，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】溶液的酸堿性的鑒別方法：石蕊試液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色；酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色。16.許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是A.大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用、堿性土壤改良有利C.利用二氧化碳可以滅火D.大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.溫室效應(yīng)產(chǎn)生就是因為大氣中二氧化碳的含量增加的緣故，評價正確，不符合題意；B.碳酸水能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳，且能改良堿性土壤，評價正確，不符合題意；C.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且二氧化碳密度比空氣大，可用來滅火，評價正確，不符合題意；D.抵御紫外光作用的物質(zhì)是臭氧，不是二氧化碳，評價錯誤，符合題意。故選D17.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2042020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226對該反應(yīng)，下列描述不正確的是A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.乙在該反應(yīng)中可能是催化劑C.待測質(zhì)量一定為4g D.該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：15：13【答案】D【解析】【分析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g-2g=18g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為18g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為32g-20g=12g；丁是生成物，生成的質(zhì)量為26g-20g=6g；由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)乙的質(zhì)量為18g-12g-6g=0，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)?！驹斀狻緼.該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是丙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，故選項說法正確；B.乙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法正確；C.乙的質(zhì)量不變，待測質(zhì)量為m一定為4g，故選項說法正確；D.該反應(yīng)中甲、丙、丁參與反應(yīng)的質(zhì)量比為18g：12g：6g=3：2：1，故選項說法錯誤；故選：D。18.某無色溶液X是稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種，取三份等質(zhì)量的X溶液，向其中分別加入酚酞試液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所述．根據(jù)現(xiàn)象判斷，無色溶液X是（）加入的物質(zhì)酚酞試液Fe2O3粉末BaCl2溶液實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象固體逐漸溶解，溶液變黃無明現(xiàn)象A.稀硫酸 B.稀鹽酸 C.NaOH溶液 D.Na2CO3溶液【答案】B【解析】【詳解】A.硫酸不能使酚酞變色，硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵顯黃色，硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，不符合題意；B.稀鹽酸不能使酚酞變色，鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵顯黃色，鹽酸和氯化鋇不會發(fā)生反應(yīng)，符合題意；C.氫氧化鈉能使酚酞變紅色，NaOH和氧化鐵、氯化鋇均不反應(yīng)，不符合題意；D.碳酸鈉能使酚酞變紅色，Na2CO3和氧化鐵不反應(yīng)，與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，不符合題意。故選B。19.下列對實驗意外事故的處理錯誤的是A.若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋B.若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C.若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗D.若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液【答案】C【解析】【詳解】A.若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋，既可降低溫度，還能隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的，正確；B.若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，利用中和反應(yīng)將粘在皮膚上的燒堿溶液反應(yīng)掉，正確；C.若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先立即用水沖洗，再不斷眨眼睛，錯誤；D.若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，正確；故選C。20.下列是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A食物放在冰箱里可保鮮，而放在室溫下容易腐爛反應(yīng)溫度B鐵絲在空氣中不燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度C煤塊較難燃燒，煤粉較易燃燒反應(yīng)物種類D雙氧水在常溫下分解較慢，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.食物放在冰箱里可保鮮，而放在室溫下容易腐爛，是因為溫度高化學(xué)反應(yīng)速度快，說明溫度是影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，選項A正確；B.鐵絲在空氣中不燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明反應(yīng)物的濃度是影響化學(xué)反應(yīng)的因素，選項B正確；C.煤塊較難燃燒，煤粉較易燃燒，是由于反應(yīng)物的接觸面積不同，說明反應(yīng)物的接觸面積是影響化學(xué)反應(yīng)的因素，選項C不正確；D.雙氧水在常溫下較難分解，加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，選項D正確。故選C。二、填空題（本題包括5小題，共32分）21.“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問題：（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)是______。（2）用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法錯誤的是______（填字母序號）。A.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣種二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，圖中消耗二氧化碳的途徑有①③⑥B.碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒C.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D.綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加（3）化石燃料的燃燒是自然界中碳氧循環(huán)的重要途徑之一，寫出丙烷（C3H8）充分燃燒的化學(xué)方程式______?！敬鸢浮浚?）水循環(huán)（2）D（3）【解析】【小問1詳解】從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中水的循環(huán)與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，水循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動引起的，分子種類沒有改變，屬于物理變化，而碳循環(huán)與氧循環(huán)過程中，分子種類發(fā)生了改變，發(fā)生的屬于化學(xué)變化；【小問2詳解】A.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，圖中消耗二氧化碳的途徑有①③⑥，說法正確；B.依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后，元素的種類不變，碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，說法正確；C.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，說法正確；D.由質(zhì)量守恒定律可知，綠色植物的作用不能使自然界中的氧原子總數(shù)增加，說法錯誤；故選D；【小問3詳解】丙烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。22.實驗是科學(xué)探究的重要方法。請根據(jù)下列裝置圖，回答問題。（1）現(xiàn)要測定某酸性溶液的pH如圖①，若先將玻璃棒潤濕，會導(dǎo)致測定值與實際值比較_____（填“偏大’·或“偏小”或“無法確定”）。（2）利用圖②裝置稀釋濃硫酸時，為確保實驗安全，傾倒的B為_____（填“濃硫酸”或“水”）。（3）利用圖③裝置測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，可能的原因是_____（任寫一條）。（4）利用圖④裝置驗證質(zhì)量守恒定律時，燒杯內(nèi)盛有氯化鐵溶液，為達(dá)到實驗?zāi)康?，試管中可放入一種與氯化鐵溶液反應(yīng)的C物質(zhì)，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（只寫一個）。【答案】①.偏大②.濃硫酸③.裝置漏氣（或紅磷不足等）④.【解析】【分析】【詳解】（1）測某酸性溶液的的pH值時，先將玻璃棒潤濕，再將被測溶液滴到pH試紙上，相當(dāng)于稀釋了待測溶液，使溶液的酸性減弱，測得pH會偏大，故填：偏大；（2）稀釋濃硫酸時，一定要注意安全，一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量及時散失，所以傾倒的B為濃硫酸，故填：濃硫酸；（3）該實驗是對空氣中氧氣含量的測定，如果所測數(shù)值小于21%，則可能是裝置漏氣（裝置中有空氣進(jìn)入）、紅磷的量不足（O2沒有耗盡）；未冷卻至室溫就讀數(shù)（氣體受熱膨脹，進(jìn)入集氣瓶的水偏?。┑?，故填：裝置漏氣（或紅磷不足等）；（4）所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，可在試管C中加入氫氧化鈉溶液，氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，能達(dá)實驗?zāi)康?，反?yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl，故填：FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl（合理即可）。23.閱讀下列材料，回答問題。明代政治家、文學(xué)家于謙從小學(xué)習(xí)刻苦，志向遠(yuǎn)大，相傳有一天，他信步走向一灰窯前，觀看師傅們煅燒石灰，只見一堆堆青黑色的山石，經(jīng)過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰，石灰用水浸泡后變成熟石灰，人們用熟石灰砌磚、抹墻，他深有感觸，創(chuàng)作了《石灰吟》這首驗炙人口的詩篇，請從化學(xué)視角來品讀這首古詩：《石灰吟》于謙（明）千錘萬鑿出深山，該句體現(xiàn)的是物理變化。烈火焚燒若等閑。該句蘊(yùn)含的化學(xué)方程式是______。粉骨碎身渾不怕，該句蘊(yùn)含的化學(xué)方程式是______。要留清白在人間。該句蘊(yùn)含的化學(xué)方程式是______。【答案】①.②.③.【解析】【詳解】烈火焚燒描述碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式，粉身碎骨渾不怕指的是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式，要留清白在人間，指的是氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，故填：；；。24.煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖所示。（1）步驟①發(fā)生的是______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）步驟②是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為_______________。（3）步驟③生成的甲醇是一種重要的化工原料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____________。（4）含硫化合物的洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為_____________。【答案】①.物理②.③.④.化合反應(yīng)⑤.SO3【解析】【詳解】（1）粗煤經(jīng)過洗選加工分離出精煉煤和含有硫化物的洗液，屬于物質(zhì)的簡單分離，這一過程沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故答案為物理。（2）煤的主要成分是碳，碳與水在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳與氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，由于在高溫的條件下水蒸氣參與反應(yīng)，所以生成的氣體沒有加氣體標(biāo)識符號。（3）一氧化碳和氫氣在有催化劑的條件下反應(yīng)生成了甲醇，反應(yīng)方程式為：，由于是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，所以基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。（4）二氧化硫被氧化是二氧化硫得氧后生成三氧化硫，三氧化硫與水反應(yīng)會生成硫酸，故答案為SO3。25.某同學(xué)用氫氧化鈉與稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時，用pH傳感器測得溶液的pH變化如圖1所示，回答下列問題。（1）圖1中a點(diǎn)表示的含義是______。（2）當(dāng)鹽酸中加入氫氧化鈉溶液5mL時，向其中加入石蕊試液，溶液呈______色。（3）請將下圖2虛線框中b點(diǎn)時溶液中的離子補(bǔ)充完整______。（4）中和反應(yīng)的實質(zhì)是______。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著非常要的作用，請寫出用熟石灰處理含有（H2SO4）的工業(yè)廢水的反應(yīng)原理______?！敬鸢浮浚?）氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（2）紅（3）（4）①.酸解離出的氫離子和堿解離出的氫氧根離子結(jié)合生成水分子的過程②.【解析】【小問1詳解】圖1中a點(diǎn)pH值=7，表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)?！拘?詳解】由圖1可知：當(dāng)鹽酸中加入氫氧化鈉溶液5mL時，此時溶液顯酸性，向其中加入石蕊試液，溶液呈紅色?！拘?詳解】由圖1可知：b點(diǎn)時溶液呈堿性，此時氫氧化鈉溶液過量，氫氧化鈉在水溶液中解離出氫氧根和鈉離子，圖2虛線框中b點(diǎn)時溶液中的離子補(bǔ)充完整為：【小問4詳解】中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸解離出的氫離子和堿解離出的氫氧根離子結(jié)合生成水的過程，熟石灰和硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。三、實驗探究題（本題包括2小題，共22分）26.通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請結(jié)合下圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______。（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶氧氣，通常選用B裝置來做發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式______。利用F裝置收集氧氣的最佳時刻是______。（3）制取二氧化碳?xì)怏w時，想控制反應(yīng)的隨時發(fā)生和停止，應(yīng)當(dāng)選用______裝置。檢驗該氣體是否收集滿的方式是______。（4）實驗室選用如圖G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從______（填“a”或“b”）進(jìn)入，若G裝置內(nèi)裝滿水時，再連接一個用于量度液體的體積的儀器______，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入廣口瓶中?！敬鸢浮浚?）①.分液漏斗②.長頸漏斗（2）①.能控制反應(yīng)速度②.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑③.連續(xù)均勻氣泡冒出時（3）①.C②.燃燒木條放集氣瓶口，木條熄滅說明收集滿（4）①.a②.量筒③.b【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器分別分液漏斗和長頸漏斗，故填：分液漏斗；長頸漏斗?！拘?詳解】B裝置來做發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是能控制添加藥品速度，進(jìn)而控制反應(yīng)速度，過氧化鈉常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，用排水法收集氣體，氣體連續(xù)均勻冒出時再收集，故填：能控制反應(yīng)速度；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；連續(xù)均勻氣泡冒出時?！拘?詳解】C裝置固體放在塑料板上，通過漏斗添加液體，固液接觸反應(yīng)發(fā)生，關(guān)閉出口，氣體無法排出，壓強(qiáng)增大，液體被壓入漏斗，固液分離反應(yīng)停止，打開出口反應(yīng)重新發(fā)生，該裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集，驗滿方法，燃燒木條放集氣瓶口，木條熄滅說明收集滿，故填：C；燃燒木條放集氣瓶口，木條熄滅說明收集滿?！拘?詳解】二氧化碳密度比空氣大，氣體長進(jìn)短出，a端進(jìn)入，再連接一個用于量度液體的體積的儀器量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，氣體密度小于水的密度，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入廣口瓶，故填：a；量筒；b。27.學(xué)習(xí)化學(xué)開啟了我們認(rèn)識物質(zhì)之旅，某實驗小組的同學(xué)對氫氧化鈉的性質(zhì)及應(yīng)用進(jìn)行了如下的探究。探究一：溶解過程中