2023年河南省林州市中考模擬語(yǔ)文試題（含答案）

2023年河南省林州市中考模擬語(yǔ)文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

?.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

弟卯兔年春晚以“欣欣向榮的新時(shí)代中國(guó)，日新月異的更美好生活''為主題，薈CUi

歌舞、戲曲、相聲、小品、武術(shù)、雜技、少兒等多種類型節(jié)目，經(jīng)典與現(xiàn)代完美交融，

流行音樂(lè)與文化遺產(chǎn)繆逅碰撞，旋律悅耳動(dòng)人、感情真切自然，高潮die起，精彩不斷。

整臺(tái)晚會(huì)風(fēng)格清新，節(jié)奏明快。這份兼具思想性、藝術(shù)性和欣賞性的文化大餐，在開(kāi)心

信心、奮進(jìn)拼搏的氛圍中，陪伴全球華人開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。

(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.ku?xieB.gu?xieC.gu?jieD.kufjie

(2)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。

薈eu?()die()起

二、句子默寫(xiě)

2.古詩(shī)文默寫(xiě)。

山光水色、自然風(fēng)物是中國(guó)古代文人墨客的審美意象和精神寄托。研讀古詩(shī)文，我們。

可在“山水自然”中欣賞到別樣的美，體驗(yàn)另外一種生命形態(tài)。

(1)山水可造意境?！对?shī)經(jīng)》中“①,

②。所謂伊人，在水一方”的句子所描寫(xiě)的景物，在天光水色

的映照下，呈現(xiàn)出一種迷茫的境界。

(2)山水可縱豪情。杜甫的《望岳》禮贊泰山。詩(shī)人以“③,

④”兩句表達(dá)了登臨的決心和俯視一切的氣概。

(3)自然風(fēng)物可蘊(yùn)哲理。劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中

“⑤________________________,⑥”兩句，看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻

蘊(yùn)含著深刻的哲理，讓人深思。

(4)自然風(fēng)物可顯品格。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》大聲疾呼

“⑦，⑧!”深沉的嘆惜和堅(jiān)決的言

辭，正體現(xiàn)了詩(shī)人那種舍己為人、至死不悔的高尚品格。

三、名著閱讀

3.祥子是老舍在《駱駝祥子》中成功塑造的人力車夫形象.在祥子起伏悲慘的命運(yùn)中，

曹先生和小福子是兩個(gè)重要人物。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,分別概括這兩個(gè)人物對(duì)祥子的影響。

4.一個(gè)好的書(shū)名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書(shū)

名。80字左右。

《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》

示例：《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意為早上還是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不

舍地?fù)炱饋?lái)，喻指書(shū)中所寫(xiě)的都是魯迅先生中年時(shí)回憶自己從幼年到青年時(shí)期的人和事。

四、語(yǔ)言表達(dá)

5.在下面語(yǔ)段的橫上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使文段語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

新型冠狀病毒肺炎如何確診？新聞報(bào)道中常提到確診病毒感染的診斷手段是“核酸

檢測(cè)那么，①?核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）

的總稱，主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本之一，病毒主要就是由核酸和蛋白

質(zhì)組成的，“核酸檢測(cè)”指通過(guò)一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸,

②，如果結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒(méi)有感染這種病毒。

五、綜合性學(xué)習(xí)

6.學(xué)校開(kāi)展以“節(jié)能與環(huán)?！睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列相關(guān)任

務(wù)。

（1）下頁(yè)表格是某同學(xué)在活動(dòng)中搜集到的，在照明亮度相近的情況下三種燈的數(shù)據(jù)材料,

請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)論。

品牌功率使用壽命一年的用電量（每天8小時(shí)）

白熾燈25W500小時(shí)左右0.025kW×8h×365=73度

節(jié)能燈9W1000小時(shí)左右0.009kW×8h×365=26,28度

LED燈3W100000小時(shí)左右0.003kWX8hX365=8.76度

探究結(jié)論：____________________________________

（2）請(qǐng)你根據(jù)以下材料，說(shuō)出在重視環(huán)保的今天，節(jié)能燈將會(huì)被LED燈淘汰的原因。

普通照明用的白熾燈和鹵鴿燈雖然價(jià)格便宜，但光效低（燈的熱效應(yīng)白白耗電）、

壽命短，后期維護(hù)工作量大。

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

廢舊節(jié)能燈特別是老式熒光管中汞含量平均約0?5毫克，若滲入地下，足以污染約

180噸水及周圍土壤。

此外，廢棄的節(jié)能燈管破碎后，瞬時(shí)可使周圍空氣中的汞濃度嚴(yán)重超標(biāo)。

LED燈運(yùn)用冷光源，眩光小，無(wú)輻射，使用中不產(chǎn)生有害物質(zhì)。LED燈的環(huán)保效益

更佳，光譜中沒(méi)有紫外線和紅外線，而且廢棄物可回收，沒(méi)有污染，不含汞元素，可以

安全觸摸。

原因：____________________________________________

(3)樓道里的9W節(jié)能燈又不亮了，需要更換新的燈泡，但LED燈價(jià)格偏高，物業(yè)公司

難以接受。請(qǐng)你結(jié)合上述材料，勸說(shuō)物業(yè)管理人員此次更換適合的LED燈。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題

生命中的小站

①山里的孩子，總是向往著外面那五彩繽紛的世界，我們很想知道大山外面的世界

是什么模樣。十歲那年，我瞞著大人，約上鄰里的幾個(gè)伙伴，頂著烈日汗流浜背地跑到

十里外的車站看火車。那是我第一次見(jiàn)到火車站在車站旁邊的大樹(shù)下，我看見(jiàn)火車像一

條巨龍低沉地吼叫著在崇山峻嶺間呼嘯而過(guò)，風(fēng)馳電掣般地沖向遠(yuǎn)方，那一瞬間仿佛路

基、房屋、大地都在晃動(dòng)。我多么渴望坐上火車，走出大山，越過(guò)田野，去遙遠(yuǎn)而陌生

的城市打拼未來(lái)！

②車站真正走進(jìn)我的世界，并成為我的生活中密不可分的一部分，是我考上中專的

那一年。

③那天是9月8號(hào)，是我去學(xué)校報(bào)到的日子！天剛麻麻亮，母親就起床，進(jìn)進(jìn)出出

張羅飯菜。吃完飯后，父親催促著我去趕火車，他提著沉重的箱子，我背上鼓鼓漲漲的

包，樂(lè)呵呵地向小站走去，向夢(mèng)中的地方走去。

④到了車站，父親顧不上歇腳，就去售票室買票。那是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)，父親放心

不下，執(zhí)意要把我送到學(xué)校，他說(shuō)：“你是學(xué)生，只用半票，咱倆一共才花三塊錢哩。

十幾個(gè)站，只要三塊錢，值得。”

⑤我和父親一起上了車?；疖囈宦暤秃鹨宦曢L(zhǎng)鳴離站，我把頭伸出窗外，默默地凝

望著漸行漸遠(yuǎn)的小站，踏上了人生的另一個(gè)旅程。小時(shí)候，做夢(mèng)都想著去遠(yuǎn)方流浪，可

一旦離開(kāi)生養(yǎng)自己的那方土地，那樹(shù)，那草，那屋，那人，卻又讓人念念難忘...

⑥從那以后，這個(gè)不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。每個(gè)月底回

家拿生活費(fèi)，父親都會(huì)送我去車站。

⑦“我送送你?！?/p>

⑧''爸，你忙，我自己去車站?！拔倚奶鄹赣H，不想讓他走那么遠(yuǎn)的路。

⑨父親嘿嘿笑了笑，說(shuō)：“我送送你，路上說(shuō)說(shuō)話?！?/p>

⑩我比父親高了，可他還是不放心，在他眼里我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

?到了火車站，父親一邊幫我拉扯衣角，一邊輕聲說(shuō)：“娃，你要好好讀書(shū)，不要

省錢，吃飽飯....

?父親實(shí)在找不到什么話說(shuō)了，就去不遠(yuǎn)處的墻角蹲下，“吧嗒吧嗒”地咂葉子煙。

青灰色的煙霧從父親身上散開(kāi)，在小站一點(diǎn)點(diǎn)彌漫開(kāi)來(lái)，熟悉而親切。

?2000年春節(jié)，父親病了，走路都有些吃力。2月28日，又到了我返校的日子。

我說(shuō)什么也不讓父親再去車站送我，可他不聽(tīng)勸，他說(shuō)：“年下家里吃食多，你多帶點(diǎn)

兒到學(xué)校。別嫌行李大，我替你拿。''說(shuō)罷，他又找來(lái)個(gè)紙箱給我裝吃的。雖說(shuō)新年剛

過(guò)，但父親還是穿著早已看不出本來(lái)顏色的舊夾克和洗得發(fā)白的褲子，他低著頭，哈著

腰，蹲在地上給我捆行李，整個(gè)人彎成了一張弓。望著他日漸消瘦的背影，我使勁咬著

嘴唇，可冰冷的淚水卻一滴一滴流了出來(lái)。爸爸呀，你病了，為什么就不歇一歇呢？?jī)?/p>

子長(zhǎng)大了，他去幾里外的車站坐車，你有什么放心不下的呢？

(g劉，天，陰沉沉的天空飄著毛毛細(xì)雨，一陣陣風(fēng)從臉上刮過(guò)，冷嗖嗖的。我和父親

在村口整整等了半天，也沒(méi)有等到往車站去的三輪車。我生怕錯(cuò)過(guò)了趕火車的時(shí)間，叫

父親回去，自己步行去八里外的小站。

?父親嘆了嘆氣，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低緩地說(shuō)：“那你路上小心，出門(mén)在外，別惹

禍。

?我應(yīng)了一聲，抹了一把臉頰，扯開(kāi)大步往火車站火急火燎地?fù)淙ァ?/p>

?火車緩緩地動(dòng)了起來(lái)，我習(xí)慣性地把頭伸出窗外，凝望著這狹小而熟悉的車站。

這時(shí)，我看到了父親坐著堂哥的摩托車趕來(lái)車站送我，他在鐵門(mén)邊下了摩托，吃力地拖

著腿一步一步趕往月臺(tái)。我喊了一聲“爸”，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)；我伸出手用力晃了晃，他也沒(méi)

有看到。淚水再一次噴涌而出，怎么也抹不干。

?這是父親最后一次來(lái)車站送我?？伤着芰艘辉?，車走了，沒(méi)有見(jiàn)到我，話也沒(méi)

有說(shuō)上一句...

?父親去世后，漫長(zhǎng)的人生路只有靠自己一個(gè)人去走了。那以后的日子，我一個(gè)人

去車站坐車，望著一些咂葉子煙的老人，總會(huì)想起父親。淚眼朦朧中，我仿佛看到了蹲

在角落"吧嗒吧嗒''咂葉子煙的父親，煙火就像夜里閃爍的螢火蟲(chóng)一樣一明一滅的，青灰

色的煙霧裹著清淡的香味，一點(diǎn)一點(diǎn)在小站里飄散開(kāi)來(lái)……

7.本文圍繞“小站”寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

8.文中畫(huà)線句細(xì)致的刻畫(huà)了父親的形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

9.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡(jiǎn)要分析結(jié)尾段的作用。

10.請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題的理解。

閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題

文本一

和誰(shuí)走得近決定你是誰(shuí)

①近朱者赤，近墨者黑。荀子說(shuō)：“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑。”

和誰(shuí)在一起，將影響你未來(lái)的命運(yùn)。換句話說(shuō)，人這一輩子，和誰(shuí)在一起決定你是誰(shuí)。

如果你想做一個(gè)好人，就要和好人為伍；想變得優(yōu)秀，就要親近更優(yōu)秀的人。

②人品好的人，是你最大的“貴人”?？鬃釉唬骸白佑麨槭?，先為人圣。”學(xué)做事

前，先學(xué)做人，有好的人品做底子，才配堂堂正正做個(gè)人。和人品好的人相處，你會(huì)常

常得到善意的幫助。身邊多一個(gè)人品好的人，就少一分被別人坑的風(fēng)險(xiǎn)。正所謂：“與

善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其杳，即與之化矣。”交往觀人品，人品好才能肝膽

相照，相得益彰。久而久之，耳濡目染，你也會(huì)變得人品出眾，行高于人。

③人品好的人，不會(huì)嫉妒你的優(yōu)秀，只會(huì)在你成功時(shí)由衷贅美：更不會(huì)在你受難時(shí)

落井下石，踩著你的失敗上位。忘恩負(fù)義、笑里藏刀的人，縱然對(duì)你表面客氣，卻防不

住背地里捅你刀子。對(duì)這樣的人，一定要盡早遠(yuǎn)離。

④正能量的人，是你人生最大的“財(cái)富”。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣?！惫湃?/p>

講的浩然之氣，就是一種正能量。每個(gè)人的身上都自帶一種磁場(chǎng)，其中有正能量，也有

負(fù)能量，無(wú)論哪一種能量，都會(huì)傳染，互相影響，改變我們的身心。與正能量的人共事，

心態(tài)積極樂(lè)觀，事情就會(huì)走向光明的一方。反之常常和負(fù)能量的人做伴，不知不覺(jué)就會(huì)

變得焦慮和悲觀。面對(duì)同樣半杯水，正能量的人會(huì)感恩于還有半杯，負(fù)能量的人則抱怨

怎么只剩半杯。一念之間，一喜一憂，高下立判。文天祥說(shuō)：“天地有正氣，雜然賦流

形。下則為河岳，上則為日星。”一個(gè)人的正能量可以壯闊如山河大地，比肩日月星辰。

和正能量的人共事，不僅會(huì)事半功倍，還會(huì)增長(zhǎng)自己的正能量。有正能量，才能一同乘

長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。

⑤和相處舒服的人在一起，是最好的人生。有詩(shī)云：“平生相交幾知己，綠鬢紅顏

到白頭?！比松喽?，最大的幸事，莫過(guò)于和相處舒服的人一生相伴。其實(shí)每個(gè)人的心

里都清楚，和誰(shuí)相處時(shí)舒服，和誰(shuí)相處時(shí)別扭。相處舒服的人，在一起總有一種特別的

默契，一舉一動(dòng)都明白彼此的心意.伯牙的琴因鐘子期而絕響，李清照的詞因趙明誠(chéng)而

婉約。生活就是要和相處舒服的人在一起，共賞日出月落的欣喜，體味淡淡如水的清香。

⑥開(kāi)心與樂(lè)趣是人活著的重要目的之一。如果有人天天給你添堵，事事與你作對(duì)，

每一句話都不投機(jī)，就不要再勉強(qiáng)相容。不是所有的人三觀都能相合，不同圈子的對(duì)話，

就像雞同鴨講，溝通不清。有的人，看似交友廣泛，表面上和誰(shuí)都能聊到一起，實(shí)際上

卻沒(méi)好友可以交心。

⑦古人說(shuō)：“損友敬而遠(yuǎn)，益友敬而親。結(jié)交擇德義，豈論富與貧。”余生不長(zhǎng)，

愿你做出正確的選擇。

文本二

①中國(guó)有句俗語(yǔ)，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，意思是說(shuō)，經(jīng)常與好的事物和人

接觸，就會(huì)逐漸向好的方向發(fā)展，反之亦然。這句話說(shuō)明的是人與環(huán)境的關(guān)系。

②的確，如果把一塊白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接觸染液。也會(huì)變

了顏色。這正是“近墨者黑”。但我卻認(rèn)為：近墨者未必黑。池塘里的淤泥夠黑了吧？

可是，就在淤泥這中卻生長(zhǎng)亭亭玉立、清新可人的荷花來(lái)！真是令人驚嘆不已！難怪有

人要稱贅荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”了！這就告訴我們：近“朱”近“墨”

并非關(guān)鍵，關(guān)鍵在于事物本身的性質(zhì)如何。一只蒼蠅，你即使把它放在香水瓶里，依然

是只骯臟的蒼蠅，終也難改它的本性。一塊寶石，即使把它埋入沙土，也終究是塊發(fā)光

的寶石，早晚要熠熠生輝的。

③如果，真的像有人說(shuō)的那樣近墨者便要黑，那么，解放前那些工作在敵人心臟中

的地下黨員不是也要變黑嗎？他們終日與那些卑鄙小人打交道，不是也要變得利欲熏心,

最終叛黨叛國(guó)了嗎？照此說(shuō)法，現(xiàn)在那些工作在資本主義國(guó)家的外交人員，時(shí)刻接觸西

方的生活方式、思想意識(shí)，是不是也要變“黑”呢？否！“近墨者便是黑”這種片面的

看法是絕對(duì)錯(cuò)誤的！她下黨員，他們胸中裝著的是黨的利益、人民的幸福，所以，他們

能夠近墨者而不黑，始終如一地保持著黨員的本色，這不正是“近墨者未必黑”的證明

嗎？

④事實(shí)證明，“近墨者黑”并不是絕對(duì)正確的。“黑”與“不黑”關(guān)鍵在于一個(gè)人

的品質(zhì)與修養(yǎng)如何。如果一個(gè)人能胸懷大志時(shí)刻想著祖國(guó)和人民的利益，無(wú)論他處在怎

樣一種環(huán)境中，他都能始終保持做人的本色，不會(huì)“變質(zhì)”。相反，如果他考慮的是個(gè)

人私利，胸?zé)o大志，那么，一旦環(huán)境變化了，他就會(huì)變“黑”，甚至不惜出賣祖國(guó)和人

民的利益。所以，對(duì)于我們每一個(gè)青年人來(lái)說(shuō)，都要加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)

大的志向，胸懷祖國(guó)和人民，自覺(jué)地抵制腐朽思想的侵蝕，在改革開(kāi)放的大潮中真正做

到''近墨而不黑”。

11.下列對(duì)文本一和文本二的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩個(gè)文本開(kāi)篇都引用了名人名言作為中心論點(diǎn)，具有權(quán)威性和感染力，令人信服。

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

B.文本一第③段運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，告誡我們要和人品好的人在一起。

C.文本二批駁了“近墨者黑”的觀點(diǎn)，認(rèn)為“近墨者未必黑"，“黑”與“不黑”關(guān)鍵在于一

個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)如何。

D.兩個(gè)文本都采用了道理論證與對(duì)比論證相結(jié)合的方法。

12.文本一畫(huà)線句子使用了哪種論證方法，有什么作用？

13.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一第④段的論證思路。

14.生活中，除文中提到的“誰(shuí)”以外，我們還可以和哪些人走得更近，請(qǐng)舉例加以論證。

七、對(duì)比閱讀

閱讀下面材料，完成下面小題。

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后

知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)

也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

（選自《雖有嘉肴》）

【乙】古之學(xué)者為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說(shuō)之也。古之學(xué)者為人，

行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹(shù)也，春玩其華①，秋登②

其實(shí)；講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。

（選自《顏氏家訓(xùn)》）

【注釋】①華（hua）：花。②登：進(jìn)用，這里指摘取。

15.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.然后能自反也窺谷忘反

B.政曰：教學(xué)相長(zhǎng)也或雖有名馬，祗辱于奴隸人之手

C.知國(guó)，然后能自強(qiáng)也用于心，衡于慮

D.行道以利世也不得志，獨(dú)勺其道

16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

（2）夫?qū)W者猶種樹(shù)也，春玩其華，秋登其實(shí)。

17.閱讀選文，回答下列問(wèn)題。

（1）【甲】文開(kāi)篇用類比手法論述了學(xué)習(xí)的i

【乙】文開(kāi)篇?jiǎng)t用對(duì)比手法論述了學(xué)習(xí)的o

（2）請(qǐng)結(jié)合【乙】文用自己的話談?wù)勄髮W(xué)的真正意義。

八、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生!

18.“可憐白發(fā)生”一句抒發(fā)了詞人怎樣的情感？

19.請(qǐng)自選角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句詩(shī)。

九、作文

20.閱讀下面材料，按要求作文。

有的人可以從大山走出去，這是努力換來(lái)的結(jié)果；有的人可以從害怕中走出去，這

是鍛煉換來(lái)的結(jié)果；有的人可以從困難中走出去，這是辦法換來(lái)的結(jié)果；有的人可以從

夢(mèng)想中走出去，這是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想結(jié)合換來(lái)的結(jié)果……走出去能看見(jiàn)大城市的面貌，走出

去能看到人際交往的好處，走出去是辦法總比困難多，走出去是夢(mèng)想的交織……

上面的材料，引發(fā)你怎樣的回憶或思考？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇記

敘文或議論文。

要求：①按文體要求作文。記敘文要表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；議論文要觀點(diǎn)明確，

有理有據(jù)。

②自擬題目，600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名.

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案：

?.（I）B

⑵萃迭

2.兼葭蒼蒼白露為霜會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足

3.曹先生是祥子遇到困難時(shí)最想投奔和依靠的人。曹先生同情樣子,給予樣子的幫助、關(guān)心

和信任,讓他感受到溫暖、安慰和做人的尊嚴(yán),使祥子燃起對(duì)生活的希望.小福子是樣子喜歡

的人，與祥子共同的悲慘命運(yùn)拉近了他們心與心的距離?；㈡に篮?小福子讓祥子對(duì)新生活

又有了希望。小福子的死,讓祥子的美好愿望再次破滅,最終徹底沉淪。

4.示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬。主人

公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁有鋼鐵般意

志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

示例二：《紅星照耀中國(guó)》：擁有堅(jiān)忍不拔、英勇卓絕的偉大精神的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅

色革命，猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。（意思對(duì)即

可）

5.什么是核酸檢測(cè)呢如果結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒

6.（1）在照明亮度相近的情況下，三種燈中LED燈功率最低，使用壽命最長(zhǎng)，最省電。（意

思對(duì)即可）

（2）廢舊節(jié)能燈污染水、土壤和空氣；LED燈環(huán)保無(wú)污染，可回收。（意思對(duì)即可）

（3）示例：叔叔，您好，我建議樓道里更換3W的LED燈。LED燈雖然價(jià)格偏高，但是使用

壽命長(zhǎng)，很省電，而且報(bào)廢后也不會(huì)污染環(huán)境。這次就更換一個(gè)3W的LED燈吧。（勸說(shuō)言

之成理即可）

7.①十歲那年，“我”瞞著大人，和伙伴到車站看火車；

②考上中專那年，父親把“我”送到車站并陪“我”去學(xué)校；

③上中專后，每個(gè)月底回家拿生活費(fèi)，父親都會(huì)把“我”送到車站；

④2000年春節(jié)后，父親帶病到車站送“我”。（意思對(duì)即可）8.本句運(yùn)用外貌、動(dòng)作描

寫(xiě)，同時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親的腰比作一張弓，生動(dòng)形象的描寫(xiě)了父親的衣著和帶

病幫我捆行李的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親的愛(ài)子情深和我對(duì)父親深深的疼惜之情。9.結(jié)構(gòu)上，

答案第1頁(yè)，共3頁(yè)

總結(jié)全文，并與文章第？段父親送“我”時(shí)在車站“咂葉子煙”的形象相照應(yīng)，表達(dá)“我”對(duì)父親

無(wú)限的懷念及父子深情；內(nèi)容上，點(diǎn)明中心。寫(xiě)父親去世后，“我”在車站看到“咂葉子煙”的

老人，便想到父親一次次到車站送“我''的情景，特定的地點(diǎn)、特定的場(chǎng)景增添感傷的情緒,

表達(dá)“我”對(duì)父親的懷念和感激之情。10.①“這個(gè)不起眼的小站”最初代表“我”對(duì)夢(mèng)想的

向往，后來(lái)成為“我'’人生中不可缺少的節(jié)點(diǎn)，是“我''生命成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

②“這個(gè)不起眼的小站”里有父親每一次送“我”上學(xué)的身影，它承載著父親對(duì)“我”到山外世界

打拼的期許，承載著父親對(duì)“我”的叮嚀和陪伴，承載著父親給予“我'’的成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和生命的

教育。（如有其他答案，言之有理亦可）

11.A12.本句運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉伯牙的琴因鐘子期而絕響，李清照的詞因

趙明誠(chéng)而婉約的事例，論證了“和相處舒服的人在一起，是最好的人生”的觀點(diǎn)。使論證生動(dòng)、

深刻而更有說(shuō)服力。13.首先提出觀點(diǎn)：“正能量的人，是你人生最大的‘財(cái)富接著

引用孟子的話解釋正能量的含義，并運(yùn)用對(duì)比論證的方法，從正反兩方面加以論述；最后引

用文天祥的話得出結(jié)論，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。14.示例：可以和善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的人走得

更近。正如孔子所說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。“善于發(fā)

現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的人總是以欣賞的眼光看待他人，使他人愉悅的同時(shí)自己也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)

步，與這樣的人走得近會(huì)使自己變得自信，同時(shí)也能擁有一雙發(fā)現(xiàn)“美''的眼睛，進(jìn)而從發(fā)現(xiàn)

“美''中不斷提升自己。

15.B16.（1）