《燭之武退秦師》課件(建設(shè)兵團(tuán)市級(jí)優(yōu)課)_第1頁(yè)
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人教版高中語(yǔ)文必修1第二單元古代記敘散文4燭之武退秦師

《左傳》第五師89團(tuán)中學(xué)畢慧慧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:

能借助注釋和工具書(shū),理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。

梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法,加強(qiáng)文言知識(shí)積累。

過(guò)程與方法:

通過(guò)誦讀、理解課文,養(yǎng)成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解關(guān)鍵詞句的含義,用現(xiàn)代漢語(yǔ)復(fù)述課文內(nèi)容。

學(xué)習(xí)提要鉤玄的閱讀方法,提高概括能力和表達(dá)能力。

情感與態(tài)度:

學(xué)習(xí)燭之武在國(guó)家危難之際置個(gè)人安危于不顧,維護(hù)國(guó)家安全的愛(ài)國(guó)主義精神。

體會(huì)燭之武卓越超群的外交才能及精彩的語(yǔ)言藝術(shù)。

換:朝亡厭國(guó)

夕危師及辭

補(bǔ):()辭曰:“臣之壯也”

()許君焦、瑕夜縋而出敢以()煩執(zhí)事晉軍()函陵,秦軍()氾南調(diào):

何厭之有以其無(wú)禮于晉亡鄭而有益于君檢查學(xué)習(xí)情況:文言虛詞——而1今急而求子2夜縋而出3若亡鄭而有益于君4朝濟(jì)而夕設(shè)版焉刪:秦晉圍鄭形勢(shì)圖晉軍秦軍

關(guān)于誦讀:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)?!薄龂?guó)志·魏志·王肅傳“讀而未曉則思,思而未曉則讀?!薄巍ぶ祆洹按蟮謱W(xué)古文者,必要放聲疾讀又緩讀,只久之自悟;

若但能默看,即終身作外行也?!?/p>

——清·姚鼐《尺牘》

“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?!薄耪Z(yǔ)說(shuō)一說(shuō):你最欣賞燭之武的什么地方?

理由是什么?燭之武的攻心計(jì):①欲揚(yáng)先抑,以

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