《《簡(jiǎn)愛》:外國(guó)小說(shuō)的閱讀》課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)_第1頁(yè)
《《簡(jiǎn)愛》:外國(guó)小說(shuō)的閱讀》課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)_第2頁(yè)
《《簡(jiǎn)愛》:外國(guó)小說(shuō)的閱讀》課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)_第3頁(yè)
《《簡(jiǎn)愛》:外國(guó)小說(shuō)的閱讀》課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)_第4頁(yè)
《《簡(jiǎn)愛》:外國(guó)小說(shuō)的閱讀》課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

授課人:張曼麗學(xué)習(xí)目標(biāo)把握故事情節(jié)掌握閱讀外國(guó)小說(shuō)的方法分析人物形象如何正確讀外國(guó)小說(shuō)?一了解作者、背景、文化內(nèi)涵.二主要故事情節(jié)三分析人物形象四小說(shuō)主題五藝術(shù)成就作者簡(jiǎn)介夏洛蒂.勃朗特(CharlotteBronte,1816-1855)

英國(guó)女小說(shuō)家。艾米莉·勃朗特、喬治·艾略特的姐姐。出生在英格蘭北部約克郡一個(gè)的村子里。父親是個(gè)窮牧師。她曾和其他幾個(gè)姐妹一起被送進(jìn)一家生活條件惡劣、教規(guī)嚴(yán)厲的寄宿學(xué)校讀書。為了謀生,她當(dāng)過(guò)教師和家庭教師。夏洛蒂的作品主要描寫貧苦的小資產(chǎn)者的孤獨(dú)、反抗和奮斗。

作品簡(jiǎn)介《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,人們普遍認(rèn)為《簡(jiǎn)·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平”的寫照,是一部具有自傳色彩的作品。

它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

《簡(jiǎn)·愛》一經(jīng)問(wèn)世就引起了轟動(dòng)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)馳名文壇的薩克雷評(píng)價(jià)說(shuō):”《簡(jiǎn)·愛》是一位偉大天才的杰作。”故事情節(jié)

《簡(jiǎn)愛》(JaneEyre,1847)夏洛蒂的代表作,也是夏洛蒂自傳性的作品。小說(shuō)描寫孤女簡(jiǎn)幼時(shí)受到舅母的虐待,把她送到寄宿學(xué)校,但她不屈服惡劣的環(huán)境。從學(xué)校畢業(yè)后,到桑菲爾德府邸當(dāng)家庭教師。主人羅切斯特是個(gè)沉默寡言的人,簡(jiǎn)與羅切斯特相愛,但在舉行婚禮那天,她得知他有一個(gè)瘋妻子。她不愿做羅切斯特的情婦,悄悄離開了桑菲爾德府。在她面臨被凍死餓死的時(shí)候,青年牧師圣約翰·里弗斯收留了她。她謀得一個(gè)小學(xué)教師的職位,拒絕了里弗斯的求婚。最后她回到桑菲爾德府,這里已是一片廢墟。羅切斯特的瘋妻子放火燒了莊園,自己也被燒死,簡(jiǎn)和殘疾的羅切斯特締結(jié)了幸福的婚姻。不漂亮的女主人公

簡(jiǎn)·愛和傳統(tǒng)的女主人公不同,作者有意把她寫成一個(gè)形貌矮小難看的女子。她曾對(duì)妹妹說(shuō):“我要塑造一個(gè)女主人公給你們看,她象我一樣矮小難看,可是她會(huì)象你們的任何一個(gè)女主人公那樣令人感興趣?!薄?/p>

人物簡(jiǎn)介簡(jiǎn)·愛是個(gè)孤女,出身低微,身材矮小,其貌不揚(yáng).但是她卻有著睿智的頭腦,深刻而獨(dú)特的見解,善良的心靈.在她的心底深處燃燒著團(tuán)熊熊的生命之火.擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的反抗性格和超越自卑的個(gè)人奮斗歷程以及在愛情上要求平等真誠(chéng),在經(jīng)濟(jì)上要求獨(dú)立的新型女性形象.她自尊自愛、自強(qiáng)不息、大膽追求獨(dú)立人格與男女平等權(quán)利的精神特質(zhì)。羅切斯特

是一個(gè)家資巨富,但是卻受到了父親、兄長(zhǎng)的傷害。陰郁、冷酷的形象,但骨子里他們卻是多情而又善良的人。正直、善惡分明、有幽默感、獨(dú)斷專行,有自尊心,是一個(gè)被家庭教條束縛而導(dǎo)致的悲劇角色,不過(guò)他以自己的行動(dòng)打破了教條,并且和簡(jiǎn)愛一起贏得了幸福。讀目錄,知情節(jié)1.蓋茨海德府(里德舅媽家)(1_4)苦難的童年2.洛伍德慈善學(xué)校(5_10)艱難的成長(zhǎng)3.桑菲爾德莊園(11_27)體驗(yàn)愛情4.沼澤山莊(28_35)別后5.芬丁莊園(36_38)尾聲

讀書方法指導(dǎo):1、泛讀:泛讀就是廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開拓思路。2、精讀:要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”??梢哉f(shuō),精讀是最重要的一種讀書方法.3、略讀:這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的。4、寫讀:古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書”,俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來(lái),手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。兩人第一次愛情表白

“我告訴你我非走不可!”我回駁著,感情很有些沖動(dòng)?!澳汶y道認(rèn)為,我會(huì)留下來(lái)甘愿做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人?你以為我是一架機(jī)器?——一架沒有感情的機(jī)器?能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走,把一滴生命之水從我杯子里潑掉?難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?——你不是想錯(cuò)了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實(shí)!要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富,我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍,我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話,而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話,就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?,站在上帝腳下,彼此平等——本來(lái)就如此!”討論:簡(jiǎn)愛是一個(gè)什么樣的形象?

1、自尊自主、叛逆反抗、重視自我

2、追求精神上的自由、平等

3、感情熾烈,敢于追求真正意義上、完整的愛情4、意志堅(jiān)強(qiáng),智慧過(guò)人總之,簡(jiǎn).愛是一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過(guò)人的女孩.討論交流什么樣的女性是最美的?試結(jié)合這部小說(shuō),談?wù)勀愕目捶??布置作業(yè):請(qǐng)同學(xué)閱讀整本書<<簡(jiǎn).愛>>。為簡(jiǎn)愛寫一篇人物評(píng)語(yǔ)。教師寄語(yǔ)

讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑,讀一本好書,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論