統(tǒng)編版高中必修下冊(cè)《中國(guó)建筑的特征》課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)

PAGE課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)八*中國(guó)建筑的特征(30分鐘20分)語(yǔ)言運(yùn)用(20分,選擇題每小題3分)(2020·山東高考模擬新題型)閱讀下面的文字,完成1～3題。炎熱的太陽(yáng)收盡了最后一道亮光,大地褪入夜色,未消的暑氣把我和伙伴們趕出蒸籠一樣的木屋,尋向滿天星斗之下的院落。整個(gè)夏天,我們都愛(ài)端一把竹椅,搖一柄蕉扇,坐在樹(shù)蔭下納涼。這時(shí),拂到臉上、身上的夜風(fēng)還帶著明顯的熱氣,要命的知了還是不?！盁岚　獰岚　钡毓脑?。那鳴聲似乎是一段捆綁得異常結(jié)實(shí)的繩子,讓人不得動(dòng)彈汗流不止;總是到了送來(lái)涼風(fēng)的時(shí)候,它才逐漸安靜下來(lái),____①____。蚱蜢到處飛撲蹦跳,有時(shí)還會(huì)飛到我的身上,跳到我的腳邊,它沒(méi)有給我留下好印象,因?yàn)樗恰昂οx(chóng)”,蠶食稻葉的聲音“沙——沙——沙”地令人不悅。而蟋蟀的歌唱,就像一種樂(lè)器的演奏,要比鳴蟬動(dòng)聽(tīng)得多,在田野的遠(yuǎn)處,在屋檐的磚石下,在門(mén)戶的角落里,反復(fù)彈唱一首同樣歡快的曲子。那琴音撩撥得我們?cè)僖沧蛔×?我和同伴們便會(huì)躡手躡腳地包抄過(guò)去,____②____,在它來(lái)不及逃跑的時(shí)候?qū)⑺》庞谙恢?。不知為什?它卻沒(méi)有了聲音,不再?gòu)棾恕Ｈ绻砩险娴臄y著一把琴,“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?”——讓人納悶。

1.文中使用了哪些修辭手法 ()A.比喻、擬人、引用B.比擬、比喻、夸張C.比喻、借代、引用D.比擬、借代、夸張【解析】選A?！拔聪氖顨獍盐液突锇閭冓s出”使用了擬人?！罢艋\一樣的木屋”使用了比喻?！叭粞郧偕嫌星俾?放在匣中何不鳴?”是引用。2.文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成:“在田野的遠(yuǎn)處、屋檐的磚石下、門(mén)戶的角落里,反復(fù)彈唱一首同樣歡快的曲子?！睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(4分)答:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:原句連用三個(gè)“在……”的句式,看起來(lái)整齊,讀起來(lái)舒緩,強(qiáng)調(diào)了蟋蟀的歌唱無(wú)處不在,為夏夜增添了無(wú)限的韻味。3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)20個(gè)字。(4分)①_______________________________________________________________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________________________________________________________答案:①那鳴聲也如已經(jīng)松開(kāi)捆綁的繩子慢慢松弛了②然后冷不防掀開(kāi)磚瓦4.下列各句中,畫(huà)線部分表達(dá)得體的一句是 ()A.“抱歉打擾您了!我想跟您垂詢(xún)一下如何解壓,盡快消除心理陰影的問(wèn)題。”——記者小王采訪心理學(xué)家張教授。B.銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō):“你想干什么?”——張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳,正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。C.“不要兩句話說(shuō)不到一塊,就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！薄l(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問(wèn)題時(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)。D.“好吧,既然諸位如此客氣,那么這件事就由老朽做主了!”——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí),75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說(shuō)?！窘馕觥窟xD?！袄闲唷睘槔先俗灾t之詞,符合語(yǔ)境。A項(xiàng),“垂詢(xún)”是敬語(yǔ),多用于尊稱(chēng)長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)的詢(xún)問(wèn)。B項(xiàng),不符合說(shuō)話者的身份和場(chǎng)合,有認(rèn)為是搶劫的嫌疑。C項(xiàng),語(yǔ)體色彩不得體。新聞發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)使用書(shū)面語(yǔ),此處使用口語(yǔ)不當(dāng)。5.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()中國(guó)古代哲學(xué)家們講究天人合一,包含著人和大自然和諧相處的意思。①____________張載說(shuō):“民吾同胞,物吾與也。”人是大自然的一部分,一草一木,一山一水,天上飛的鳥(niǎo),水里游的魚(yú),②____________是人類(lèi)生存的伙伴。人③____________是萬(wàn)物之靈,④____________不要做大自然的掠奪者。不僅如此,⑤________應(yīng)當(dāng)在心靈上和大自然相通,從大自然中體悟人生的真諦,⑥____________達(dá)到內(nèi)心的和諧。

①②③④⑤⑥A/都雖然但還進(jìn)而B(niǎo)正如當(dāng)然/但也特別才能C因?yàn)橐布词挂哺?D所以/如果就尤其從而【解析】選A。①表述完整,不用填寫(xiě);②空根據(jù)前文對(duì)草木山水的具體描述,可以填寫(xiě)“都”;③④表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,填寫(xiě)“雖然……但……”;⑤根據(jù)“不僅如此”,可得知是一種總結(jié)性的話語(yǔ),填寫(xiě)“還”;最后一空與前文形成遞進(jìn)關(guān)系,填寫(xiě)“進(jìn)而”。6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14字。(3分)房屋當(dāng)然是建筑,但紀(jì)念柱、方尖碑、巨石圈等,也都是建筑。通常,建筑具有①________________________。對(duì)于這兩個(gè)方面的要求,②____________________________,如一般的居住建筑、生產(chǎn)建筑、醫(yī)療建筑等;③________________________________,如典禮性、宗教性、紀(jì)念性建筑;有的則兩者相伯仲,既有實(shí)用性,又有相當(dāng)高的藝術(shù)性,如博物館、美術(shù)館、劇場(chǎng)等建筑。

答案:①實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞矫娴囊螈谟械膶?shí)用性占主導(dǎo)地位③有的藝術(shù)性占主導(dǎo)地位【方法技巧】補(bǔ)句技巧第一步:把握文段語(yǔ)脈,定位句子關(guān)系。先初讀語(yǔ)段,搞清整個(gè)語(yǔ)段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,特別要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),注意規(guī)律總結(jié)。明確補(bǔ)寫(xiě)的句子是總領(lǐng)下文的總起句,還是承上啟下的展開(kāi)句,還是對(duì)內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。第二步:根據(jù)上下文語(yǔ)境,注意合理推導(dǎo)。要根據(jù)上下文提供的條件或者語(yǔ)境進(jìn)行分析比照,從而合理地推斷出所補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。補(bǔ)寫(xiě)