教育科學出版社小學科學五年級上冊 滑動與滾動“十市聯(lián)賽”一等獎_第1頁
教育科學出版社小學科學五年級上冊 滑動與滾動“十市聯(lián)賽”一等獎_第2頁
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滑動與滾動第一頁，共十五頁。觀看視頻滾動與滑動.wmv第二頁，共十五頁。一個物體的運動，有

和

兩種方式?；瑒樱ǎL動（）滑動滾動第三頁，共十五頁。一個物體的運動，有滑動和滾動兩種方式?；瑒樱ǎL動（）第四頁，共十五頁。古時候，人們搬運很重的物體時，往往在物體下面放上滾木。滾動（）第五頁，共十五頁。思考：移動重物，為什么不用滑動用滾動？現(xiàn)在，人們發(fā)明了安裝輪子的車，用車來運輸物體就更方便了。滾動（）第六頁，共十五頁。實驗1：摩擦力大小與物體運動方式的關系不改變的條件要改變的條件（）接觸面的光滑程度物體的重量滑動滾動物體運動方式實驗中不能改變什么條件？怎么保持不變？實驗要改變什么條件？我們準備怎么改變？輪子可以轉動固定住輪子不讓其轉動第七頁，共十五頁。估計實驗測量輪子滾動前進的摩擦力（正常行駛）輪子滑動前進的摩擦力（剎車時）滑動摩擦力是滾動摩擦力的幾倍實驗1：摩擦力大小與物體運動方式的關系車輪滾動摩擦力和滑動摩擦力的比較我們的發(fā)現(xiàn)：滑動比滾動產生的摩擦力要大許多。第八頁，共十五頁。為什么小車要受到一定的拉力才能運動起來？

為什么運動的小車失去動力，會慢慢停下來？汽車、自行車剎車都是采取阻止車輪轉動的方法，為什么車輪停止轉動，車子就很快停下來？問題思考——第九頁，共十五頁。滾珠軸承的秘密滾珠軸承將鋼珠安裝在內鋼圈和外鋼圈的中間，以滾動的方式減小動力傳遞過程中的摩擦力。滾珠內鋼圈外鋼圈保持器第十頁，共十五頁。制作“滾珠軸承”第十一頁，共十五頁。還有什么辦法能使我們的“滾珠軸承”轉動得更靈活？思考添加潤滑油。第十二頁，共十五頁。課堂練習——選擇題（1）在同一個平面上，同一個物體滾動時受到的摩擦力與滑動時受到的摩擦力相比較，（）。A.滾動時受到的摩擦力要小B.滾動時受到的摩擦力要大C.兩者一樣大A第十三頁，共十五頁。課堂練習——選擇題（2）用圓珠筆寫字時，筆尖和紙的摩擦是（）。A.滑動摩擦B.滾動摩擦（3）用小車來做物體的滑動摩擦力和滾動摩擦力的比較實驗時，應改變的條件是（）。A.拉力

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