教育科學出版社小學科學五年級下冊 橡皮泥在水中的沉浮【市一等獎】

橡皮泥在水中的沉浮第一頁，共十七頁。思考：瓶子里的水為什么升高了呢？水原來在瓶子里占據(jù)了空間，當小石子沉下去后占據(jù)了原來的空間，那部分水就被“擠”上來了。（像這樣：物體在水中排開水的體積叫排水量）第二頁，共十七頁。一、觀察橡皮泥的沉浮1、猜一猜：橡皮泥在水中是沉還是浮呢？沉第三頁，共十七頁。2、實驗：如果保持橡皮泥的重量不變，改變橡皮泥的形狀，沉浮會改變嗎？把質(zhì)量相同的橡皮泥捏成不同的實心形狀。再把橡皮泥分別放入水中。認真觀察橡皮泥是沉還是浮了，燒杯中的水有什么變化呢？（填寫表格一）第四頁，共十七頁。討論：怎樣確定排開的水量（水的體積）的多少？1、最好是使用有刻度的杯子（量杯），都放入200毫升水。2、用放入物體后的刻度減去量杯原來的刻度。3、如果燒杯刻度不是很精確，有什么方法讓數(shù)據(jù)更精確呢？注意：讀數(shù)的時候視線應(yīng)該量杯中液體的凹液面相平。第五頁，共十七頁。改變橡皮泥的形狀，觀察橡皮泥在水中的沉浮形狀（實心）橡皮泥（沉、?。┧妫ㄉ仙⑾陆担┬螤?形狀2形狀3形狀4沉上升沉上升沉上升沉上升我們發(fā)現(xiàn)：改變橡皮泥的形狀，質(zhì)量沒有變，體積也沒有變，橡皮泥的沉浮狀態(tài)不會發(fā)生改變，量杯中的水面都上升了。第六頁，共十七頁。練一練：1、實心橡皮泥的形狀改變后可以改變它在水中的沉浮。（）2、同一塊橡皮泥，長方體形的排開的水量比球形體狀的排開的水量大。（）××第七頁，共十七頁。二、比較橡皮泥排開的水量想一想：一塊橡皮泥放在水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮泥浮起來嗎？第八頁，共十七頁。試一試（實驗）取一個量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成實心團，放入量杯中，觀察它排開的水量，做好記錄。再把橡皮泥做成能浮在水面的各種形狀，觀察它們排開的水量，也記錄在表格中。第九頁，共十七頁。橡皮泥排開的水量橡皮泥的形狀量杯里的水量放入水后的水量（毫升）排開的水量（毫升）沉浮狀況實心團200沉的形狀200浮的形狀（1）200浮的形狀（2）200浮的形狀（3）200第十頁，共十七頁。從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)了什么？沉的形狀排開的水量小，即浸入水的體積小，浮的形狀排開的水量大，即浸入水的體積大。從上面的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)，橡皮泥浮起來的原因在于它的質(zhì)量不變，而浸入水的體積增大。第十一頁，共十七頁。想一想：鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物。對于這個問題，我們能解釋了嗎？如果要制造能裝載更多貨物的超大輪船，你認為這個怎樣做呢？第十二頁，共十七頁。比較一下它們的排水量：第十三頁，共十七頁。我們來比一比看那個小組下節(jié)課帶來的橡皮泥船能比老師的裝的多第十四頁，共十七頁。小結(jié)：1、改變橡皮泥的形狀，質(zhì)量沒有變，體積也沒有變，橡皮泥的沉浮狀態(tài)不會發(fā)生改變，量杯中的水面都上升了。2、在橡皮泥質(zhì)量不變的情況下，我們可以通過改變橡皮泥的形狀來改變來改變它在水中的沉浮。橡皮泥沉的形狀排開的水量小，即浸入水的體積小，浮的形狀排開的水量大，即浸入水的體積大。橡皮泥浮起來的原因在于