《虞美人》同步練習(xí)及答案（共兩篇）

《虞美人》同步練習(xí)一、單選題1、下列詞語(yǔ)中加橫線字的注音,全都正確的一項(xiàng)是()A.玉砌(qì)強(qiáng)勁(jìn)訂正(dīnɡ)擇菜(zhái)B.羅衾(qīn)似的(sì)剎那(chà)挫折(cuò)C.一晌(shǎnɡ)蛻變(tuì)連累(lèi)馬匹(pǐ)D.崇拜(chónɡ)迫切(pò)編纂(zuǎn)模糊(mó)【答案】D【詳解】此題考核識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。A項(xiàng)，“強(qiáng)勁”中的“勁”應(yīng)讀“jìnɡ”，“訂正”中的“訂”應(yīng)讀“dìnɡ”；B項(xiàng)，“似的”中的“似”應(yīng)讀“shì”；C項(xiàng)，“連累”中的“累”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。故選D。2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是()A.春花秋月何時(shí)了了：了結(jié)，終止B.雕欄玉砌應(yīng)猶在猶：如同C.只是朱顏改只是：口氣較輕的轉(zhuǎn)折語(yǔ)D.問(wèn)君能有幾多愁愁：憂慮【答案】A【詳解】本題考查理解并正確使用詞語(yǔ)的能力。理解詞語(yǔ)的含義，除了正確識(shí)記詞語(yǔ)常用含義外，還要注意一詞多義，要注意結(jié)合語(yǔ)境中詞語(yǔ)的意義和用法等加以理解。B項(xiàng)，“雕欄玉砌應(yīng)猶在”意思是精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，所以“猶”應(yīng)解釋為“還”；C項(xiàng)，“只是朱顏改”意思是只是所懷念的人已衰老，因而“只是”在詞中是嘆惋口氣；D項(xiàng)，“問(wèn)君能有幾多愁”意思是要問(wèn)“我”心中有多少哀愁，“愁”應(yīng)解釋為悲愁。故選A。3、下列對(duì)有關(guān)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“雕欄玉砌”采用了借代的修辭手法，用雕花的欄桿和玉石的臺(tái)階指代南唐的宮殿。B.“只是朱顏改”采用了借代的修辭手法，“朱顏”是少女的代稱，這里指南唐舊日的宮女。C.“鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)”采用了擬人的修辭手法，鳥(niǎo)雀仿佛有著人一樣的喜怒哀樂(lè)。D.“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，采用了比喻的修辭手法，荷花仿佛一群身著紅裳綠裙的江南女子?！敬鸢浮緿【詳解】此題考核正確運(yùn)用常用的修辭方法能力，考綱規(guī)定的常用的修辭主要有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代和反復(fù)，有人也把對(duì)比列入到修辭的行列，注意明確修辭的特征，然后具體的區(qū)分，D項(xiàng)，“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”一句，從詞中看不出使用比喻的手法，這里只是描摹了荷花的形態(tài)。故選D。二、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。蘇幕遮周邦彥燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。4、下列對(duì)《蘇幕遮》的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.上闕前四句寫(xiě)醒后所感所聞所見(jiàn)，抓住時(shí)間的特點(diǎn)，看似平常，實(shí)則頗具匠心，用筆一絲不茍。B.“葉上初陽(yáng)”三句從不同的角度、不同的側(cè)面，運(yùn)用不同的鏡頭攝下了荷花豐富多彩的形象。C.下片前四句是思?xì)w。換頭兩句故作跌宕，由虛轉(zhuǎn)實(shí)，從面前的荷花想到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，引出深沉的鄉(xiāng)愁。D.這首詞主要運(yùn)用從生活中提練出的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)出荷花的風(fēng)姿，抒寫(xiě)自己的鄉(xiāng)愁，有一種從容淡雅、自然清新的風(fēng)韻。【答案】C【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此類題目，需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致地把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，理解詩(shī)歌中的形象特點(diǎn)，重點(diǎn)把握詩(shī)歌的表達(dá)意蘊(yùn)，同時(shí)注意詩(shī)歌運(yùn)用的手法及語(yǔ)言風(fēng)格。C項(xiàng)，“由虛轉(zhuǎn)實(shí)”錯(cuò)誤，“故鄉(xiāng)遙，何日去？”緊承上文“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！睆拿媲暗暮苫ㄏ氲竭b遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，“面前的荷花”是實(shí)寫(xiě)，“想到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”是虛寫(xiě)，所以應(yīng)是由實(shí)轉(zhuǎn)虛。故選C。5、“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”歷來(lái)為人所稱道，試分析其好在哪里?！敬鸢浮竣俸扇~清圓，上面是圓圓的雨滴，亭亭玉立的荷葉被荷莖舉起，是垂直的，荷塘美景有一種簡(jiǎn)約的構(gòu)圖美。②“一一”表現(xiàn)荷葉在水面上錯(cuò)落有致，疏密相間，有層次感，從整體上寫(xiě)景；③“風(fēng)”描寫(xiě)了荷葉隨風(fēng)輕搖的姿態(tài)，“舉”形象地寫(xiě)出了荷葉出水的姿態(tài)，修長(zhǎng)，亭亭玉立，是細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！窘馕觥勘绢}考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。答題的關(guān)鍵是從遣詞造句、藝術(shù)手法、語(yǔ)言特色等方面找到詩(shī)句的特殊之處，然后結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容加以具體分析，注意把握詩(shī)句的豐富內(nèi)涵。“清圓”寫(xiě)出了荷葉的形狀，“舉”寫(xiě)出了荷葉被托舉的狀態(tài)，使靜態(tài)景物頗具立體性，更真實(shí)可感；“一一”既寫(xiě)出了荷葉數(shù)量之多，又寫(xiě)出了其層次之美，整體上表現(xiàn)了荷葉的風(fēng)貌；“風(fēng)”“舉”從細(xì)節(jié)上對(duì)荷葉加以刻畫(huà)，增添了荷葉的動(dòng)態(tài)美。閱讀《虞美人》，完成題目。虞美人李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。6、對(duì)這首詞中語(yǔ)句的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.“往事知多少”中的“往事”是指作者在南唐當(dāng)皇帝的時(shí)候發(fā)生的事。B.“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸宋后又過(guò)了一年。C.“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”中“雕欄玉砌”指代南唐故國(guó)宮苑；“朱顏改”意思是宮苑中的妃嬪已年老色衰，不能再來(lái)幫助主人排遣心中的苦楚。D.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”中的“君”指的是作者自己；“一江春水”寫(xiě)盡了“愁”之深重，于凄惻無(wú)奈之中蘊(yùn)含著幽憤之情?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解詩(shī)詞中語(yǔ)句含意的能力。理解詩(shī)詞中的語(yǔ)句的含意，就要理解句中每個(gè)字詞的含義，準(zhǔn)確理解字詞在語(yǔ)境中的含義，準(zhǔn)確把握其中的信息，同時(shí)還要注意結(jié)合作者的閱歷及寫(xiě)作背景來(lái)準(zhǔn)確理解作者的情感。C項(xiàng)，“‘朱顏改’意思是宮苑中的妃嬪已年老色衰，不能再來(lái)幫助主人排遣心中的苦楚。”錯(cuò)誤，“朱顏改”意思是南唐舊日的宮女們都老了。故選C。7、結(jié)合全詞分折其表現(xiàn)手法。【答案】①對(duì)比?！暗駲谟衿觥边€在與“朱顏改”形成對(duì)比，突出了時(shí)間流逝。②設(shè)問(wèn)?！皢?wèn)君能有幾多愁”是問(wèn)，“恰似一江春水向東流”是答，一問(wèn)一答中表現(xiàn)了作者淪為階下囚的追思和痛苦。③比喻。以“一江春水向東流”比喻愁，表現(xiàn)了愁之多，愁之綿綿不絕?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。詩(shī)詞的表達(dá)技巧一般包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。有時(shí)題目中所問(wèn)的表現(xiàn)手法（廣義的）也等同于表達(dá)技巧。鑒賞時(shí)首先要準(zhǔn)確指出其手法，然后結(jié)合詩(shī)句分析該手法的具體運(yùn)用，并指出手法的作用即可?！暗駲谟衿觥比栽?，“朱顏”已改，詩(shī)人將往昔與當(dāng)今，景物與人事的對(duì)比融為一體，尤其是通過(guò)自然的永恒和人事的滄桑的強(qiáng)烈對(duì)比，既寫(xiě)出了時(shí)間的變化，又宣泄了胸中的悲愁?！皢?wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”詩(shī)人先用發(fā)人深思的設(shè)問(wèn)點(diǎn)明抽象的“愁”，接著用奔流的“江水”作比，化抽象為具體，使之形象生動(dòng)。用滿江的春水來(lái)比喻滿腹的愁恨，不僅顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度，形象生動(dòng)地傳達(dá)出南唐后主淪為階下囚后的滿腹悲憤與仇恨。三、句子默寫(xiě)8、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，齊王納諫一年后，群臣吏民的情況是“

，

”。（2）《生于憂患，死于安樂(lè)》中作者認(rèn)為一個(gè)國(guó)家走向衰敗滅亡的原因是“

，

”。（3）李煜在《虞美人》中用比喻的手法表達(dá)作為亡國(guó)之君的諸多愁緒的詩(shī)句是“

，

”。【答案】（1）雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（2）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。（3）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！窘馕觥吭囶}分析：注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。其中要注意的虛詞，第一句的“雖”“者”，第二句的“則”。同時(shí)要注意幾句中的重點(diǎn)實(shí)詞，第二句中“拂”，千萬(wàn)不要寫(xiě)成通的“弼”字。考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！队菝廊恕吠骄毩?xí)一、夯基達(dá)標(biāo)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是()A.角色角斗獨(dú)角獸五更鼓角B.空山 空閑 空白點(diǎn) 目空一切C.露水 露天 花露水 不露聲色D.互相 相對(duì) 相對(duì)論 相機(jī)行事解析：A項(xiàng),jué,jué,jiǎo,jiǎo;B項(xiàng),kōng,kòng,kòng,kōng;C項(xiàng),均讀lù;D項(xiàng),xiāng,xiāng,xiāng,xiàng。答案：C2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.歲暮漁樵云霄天崖海角B.頹唐 箜篌 裝潢 練石補(bǔ)天C.女?huà)z 描摹 冗長(zhǎng) 雕欄玉砌D.溽暑 窺視 編緝 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)解析：A項(xiàng),“崖”應(yīng)為“涯”;B項(xiàng),“練”應(yīng)為“煉”;D項(xiàng),“緝”應(yīng)為“輯”。答案：C3.下列各句中,加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()A.人事音書(shū)漫寂寥B.李憑中國(guó)彈箜篌C.夷歌數(shù)處起漁樵D.家住吳門(mén),久作長(zhǎng)安旅解析：A項(xiàng),人事:交游;B項(xiàng),中國(guó):即國(guó)中,國(guó)都長(zhǎng)安之中;D項(xiàng),長(zhǎng)安:借指北宋的都城汴京。答案：C4.下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)50710022)A.春花秋月何時(shí)了B.雕欄玉砌應(yīng)猶在C.五月漁郎相憶否D.一一風(fēng)荷舉解析：B項(xiàng),副詞,應(yīng)該/動(dòng)詞,響應(yīng)。A項(xiàng),疑問(wèn)代詞,什么。C項(xiàng),副詞,偏指一方。D項(xiàng),動(dòng)詞,擎起、舉起。答案：B5.名句默寫(xiě)。(1)五更鼓角聲悲壯,。(2)昆山玉碎鳳凰叫,。(3)女?huà)z煉石補(bǔ)天處,。(4)春花秋月何時(shí)了?往事知多少。,。(5)雕欄玉砌應(yīng)猶在,。問(wèn)君能有幾多愁?。(6),水面清圓,一一風(fēng)荷舉。答案：(1)三峽星河影動(dòng)搖(2)芙蓉泣露香蘭笑(3)石破天驚逗秋雨(4)小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中(5)只是朱顏改恰似一江春水向東流(6)葉上初陽(yáng)干宿雨二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的詩(shī)歌,完成第6~7題。閣夜[唐]杜甫歲暮陰陽(yáng)催短景,天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土,人事音書(shū)漫寂寥。6.本詩(shī)的第二聯(lián)是千古名句,被蘇東坡稱為“七言之偉麗者”。對(duì)此,你是怎樣理解的?參考答案：這一聯(lián)從所聽(tīng)所見(jiàn)入手,描繪十分生動(dòng),因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)頻繁,鼓角之聲不絕,尤其在霜天欲曉之時(shí)更加嘹亮,聽(tīng)起來(lái)感到更加悲壯。西閣下臨長(zhǎng)江,冬天江水清澈,星河明燦,倒影映入江水搖曳閃爍。這兩句是寫(xiě)景,語(yǔ)言奇麗,形象生動(dòng),不過(guò),憂國(guó)憂民的詩(shī)人杜甫,描寫(xiě)那特定環(huán)境中的自然景物,其中也有時(shí)代動(dòng)蕩的影子。7.結(jié)尾一句,表現(xiàn)的是詩(shī)人的頹唐嗎?參考答案：最后一聯(lián)一方面是借憑吊古人來(lái)抒發(fā)自己的抑郁,另一方面是抒發(fā)流落夔州、抱負(fù)不能施展、親友盡疏的激憤之情。結(jié)尾一句,表面似是頹唐,實(shí)則是感情激越的反語(yǔ)。閱讀下面的詩(shī)歌,完成第8~11題。虞美人[南唐]李煜春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。8.為什么詞中兩次提到“月”這個(gè)意象?聯(lián)系我們讀過(guò)的詩(shī)歌,“月亮”這個(gè)意象有什么特殊含義嗎?參考答案：詞中兩次提到“月”,都寄予了詞人對(duì)故國(guó)繁華奢靡生活的懷念之情。因?yàn)椤芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“月是故鄉(xiāng)明”“海上生明月,天涯共此時(shí)”“我寄愁心與明月”等名句,都提到了“月”,詩(shī)人都通過(guò)“月”來(lái)表現(xiàn)懷念故鄉(xiāng)、懷念親人的主題。9.“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情?參考答案：“又”字點(diǎn)明他歸來(lái)后又過(guò)了一年,時(shí)光在不斷流逝,與開(kāi)頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無(wú)限感慨,感慨人的生命隨著花謝月殘而長(zhǎng)逝不返,感慨復(fù)國(guó)之夢(mèng)隨著花開(kāi)月圓而逐步破滅。10.“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”是千古名句,怎樣理解此句的妙處?參考答案：詞人用夸張、比喻的手法將“愁”表達(dá)得淋漓盡致。這里的“愁”思如春水般汪洋恣肆,曲折回旋,一瀉千里,長(zhǎng)流不息。至此,亡國(guó)所帶給詞人的萬(wàn)般愁情便賦予了具象和生動(dòng)的質(zhì)感。讀者無(wú)不感受到詞人內(nèi)心的巨大痛苦。11.在前六句中,哪個(gè)字可以作為全詞的“詞眼”?參考答案：“改”?！爸皇侵祛伕摹钡摹案摹弊?改變的不僅僅是“朱顏”,還有人的地位(由一國(guó)之君淪為階下囚),人的感受(由安富尊榮到忍辱蒙羞)。(二)拓展閱讀閱讀下面這首詞,完成第12~13題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)50710023)清平樂(lè)[南唐]李煜別來(lái)春半,觸目愁斷腸。砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑,路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。12.詞人之“愁”的具體內(nèi)涵是什么?說(shuō)說(shuō)詞人是怎樣描寫(xiě)“觸目之愁”的。解析：李煜是一個(gè)亡國(guó)之君,結(jié)合這首詞的寫(xiě)作背景,可以推知“愁”的具體內(nèi)涵;抓住“愁”字,結(jié)合詞句進(jìn)行分析。參考答案：“愁”指離愁別恨。描寫(xiě)方法:融情于景,詞人就這樣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了特定的環(huán)境和心情。使他最為觸目傷情的莫過(guò)于那臺(tái)階下的落梅了。那白色的梅花從樹(shù)上紛紛飄落,令人心煩意亂。既寫(xiě)了時(shí)當(dāng)春半,使人腸斷的景致,也寫(xiě)了久立花下,離愁滿懷的情緒。紛亂的落花,使人聯(lián)想到愁緒的煩亂,落花拂了還滿,又使人聯(lián)想到離愁縈懷,排遣不開(kāi)。詞人把白梅的落花比作雪花,突出了一個(gè)“亂”字;花落在身上,拂之不盡,突出了一個(gè)“還”字,這就在看來(lái)平常的景物中,寄寓了詞人特有的愁情。13.這首詞的結(jié)尾,歷來(lái)被詞家公認(rèn)為經(jīng)典。請(qǐng)談?wù)勊鼮槿朔Q道的原因。解析：理解三句話的意思,結(jié)合表現(xiàn)手法,分析其內(nèi)在含義。參考答案：詞人懷著這“愁”情,向遠(yuǎn)處望去,望著那遍地滋生的春草,突然發(fā)現(xiàn),“離恨卻如春草,更行更遠(yuǎn)還生”。“卻如”,正像的意思?！案懈h(yuǎn)”是說(shuō)無(wú)論走得多么遠(yuǎn),自己心中的“離恨”就像那無(wú)邊無(wú)際、滋生不已的春草。無(wú)論人走到哪里,它們都在眼前,使人無(wú)法擺脫。這個(gè)結(jié)句,比喻新穎,化抽象為具體,淺顯生動(dòng),而且通過(guò)形象給人以離恨無(wú)窮無(wú)盡的感覺(jué),使這首詞讀起來(lái)顯得意味深長(zhǎng)。閱讀下面這首詩(shī),完成第14~15題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)50710024)恨別①[唐]杜甫洛城一別四千里,胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。草木變衰行劍外,兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立,憶弟看云白日眠。聞道河陽(yáng)近乘勝②,司徒急為破幽燕。注①這是杜甫上元元年(760)在成都寫(xiě)的一首七言律詩(shī)。②上元元年三月,校檢司徒李光弼破安太清于懷州城下;四月,又破史思明于河陽(yáng)西渚。14.分析本詩(shī)所表達(dá)的詩(shī)人的思想感情。解析：一要結(jié)合注釋;二要找出詩(shī)中的關(guān)鍵詞語(yǔ),如“別”“思家”“憶弟”等;三要結(jié)合詩(shī)歌的主旨。參考答案：抒發(fā)了詩(shī)人流落他鄉(xiāng)的感慨和對(duì)故園、骨肉的懷念,表達(dá)了他希望早日平定叛亂的愛(ài)國(guó)思想。15.請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句,尤其是關(guān)鍵詞語(yǔ),分析本詩(shī)是如何表現(xiàn)杜甫“沉郁頓挫”的風(fēng)格的。解析：首先,要了解杜詩(shī)“沉郁頓挫”的特點(diǎn);其次,既要結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷,又要結(jié)合詩(shī)句里的關(guān)鍵詞語(yǔ);最后,應(yīng)該結(jié)