《蜀道難》教學(xué)設(shè)計(jì)(內(nèi)蒙古市級(jí)優(yōu)課)

《蜀道難》教案肖瑞利教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解李白詩(shī)歌及特色。2.在吟詠中體會(huì)蜀道的雄奇壯麗、高峻險(xiǎn)要的意境。3.分析李白詩(shī)歌浪漫主義手法在文中的體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：鑒賞詩(shī)人狀“難”的藝術(shù)手法，體悟詩(shī)歌意境。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)想象力及感悟力，體會(huì)詩(shī)人創(chuàng)作意圖及表達(dá)的情感。教學(xué)方法：講授法、分析法、引導(dǎo)法、總結(jié)法教學(xué)過(guò)程與步驟：

一、導(dǎo)入新課：今天學(xué)習(xí)詩(shī)歌，古詩(shī)鑒賞要點(diǎn)：語(yǔ)言--意境--形象--情感，中間用手法銜接。學(xué)習(xí)哪個(gè)詩(shī)人的作品呢？通過(guò)以下兩幅對(duì)聯(lián)知曉。詩(shī)中無(wú)敵，酒里稱仙，才氣公然籠一代；李白殿上脫靴，江頭披錦，狂名直欲占千秋。李白千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨；一身傲骨,青蓮居士謫仙人。唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的最高峰，李白又是“唐詩(shī)的兩座高峰之一”。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐?！喙庵欣疃盼恼略冢庋嫒f(wàn)丈長(zhǎng)。——韓愈（教師補(bǔ)充唐詩(shī)）二、走近李白（教師提問(wèn)關(guān)于李白常識(shí)）1.回憶李白詩(shī)中的一些名句：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?；ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故?guó)情。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。2.由詩(shī)句概括李白詩(shī)歌風(fēng)格：想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰偉絢麗，語(yǔ)言清新自然，為繼屈原之后，出現(xiàn)在我國(guó)詩(shī)壇的偉大的浪漫主義詩(shī)人，被稱為“詩(shī)仙”。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！鸥Γń處熝a(bǔ)充介紹）三、《蜀道難》這首詩(shī)是否也體現(xiàn)了他的浪漫主義特色呢？朗讀課文，聽(tīng)錄音，欣賞蜀道圖片，想象蜀道高峻奇險(xiǎn)。1、掃清字音：噫吁嚱()魚(yú)鳧（）石棧（）猿猱（）巉巖（）飛湍（）喧豗（）捫參（）膺（）崢嶸（）萬(wàn)壑（）砯崖（）崔嵬（）吮血（）咨嗟（）2.掃清字詞：第一段①危：高②于：比③何：多么④當(dāng)：對(duì)著⑤鉤連：溝通相連⑥回：使動(dòng)用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋⑦度：越過(guò)第二段①但：只②從：跟隨③凋：使動(dòng)用法，使……凋謝④去：離⑤盈：滿⑥倚：靠⑦湍：急流⑧砯：擬聲詞第三段①夫：人②當(dāng)：擋③匪：同非④朝……，夕……：互文⑤雖：雖然⑥長(zhǎng)：深深。四、再次朗讀課文，找出主旨句。1.“蜀道之難，難于上青天”主旨句在文中反復(fù)出現(xiàn)了幾次，分別感嘆蜀道什么特點(diǎn)？使用了重章疊沓的手法，反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，像一首樂(lè)曲的主旋律一樣激蕩讀者的心弦。分別嘆蜀道高、險(xiǎn)、戰(zhàn)禍烈。2.詩(shī)人怎樣來(lái)表現(xiàn)蜀道的高、險(xiǎn)、戰(zhàn)禍烈的？神話傳說(shuō)：五丁開(kāi)山、六龍回日——寫(xiě)出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。虛寫(xiě)映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：（摹寫(xiě)神情、動(dòng)作）手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長(zhǎng)嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥(niǎo)聲悲凄(悲鳥(niǎo)號(hào)古木，子規(guī)啼夜月)——使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。運(yùn)用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”——極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。五、梳理詩(shī)歌脈絡(luò)，具體賞析藝術(shù)手法：1、第一自然段：寫(xiě)蜀道的來(lái)歷；寫(xiě)蜀道的高峻。①第一層：“蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔?！睌⑹鍪駠?guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況，其中有高山阻隔，秦蜀之間重山疊嶺?！八娜f(wàn)八千歲”為夸張寫(xiě)法；

“有鳥(niǎo)道”寓無(wú)人行之意。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。這兩句敘述蜀道來(lái)由，引用了五丁開(kāi)山的神話傳說(shuō)。問(wèn)：引用五丁開(kāi)山的傳說(shuō)有什么作用？表現(xiàn)人和自然間的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了神力和開(kāi)路者的勇力，點(diǎn)染了文章神奇的色彩，吸引了讀者。②第二層：“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆?！笔裆教撸B太陽(yáng)神的車子遇到它也只好回去，水波也被沖刷倒流。善飛的黃鶴和善攀的猿猱都不能越過(guò)。山路曲折盤旋，蜀道極高處，登者可以在山上摸到星辰。正面描寫(xiě)和側(cè)面虛寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2、第二段：寫(xiě)蜀道的奇險(xiǎn)難行及途中的恐怖氣氛?？煞譃閮蓪樱孩俚谝粚樱鹤髡呓琛氨B(niǎo)”和“子規(guī)”來(lái)渲染途中的悲涼凄清的氛圍，有千里孤身之感。②第二層：作者極寫(xiě)蜀道的險(xiǎn)惡。想象游者攀援于“連峰”“絕壁”之上，置身于震耳欲聾的“飛湍瀑流”之間，驚心動(dòng)魄。最后用“其險(xiǎn)也如此”勸阻人們慎入蜀地。應(yīng)用借景抒情和動(dòng)靜結(jié)合的手法。。3、第三段：寫(xiě)蜀中戰(zhàn)禍之烈。第一句再現(xiàn)劍閣的險(xiǎn)要景象。既然“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，易守難攻，則必為兵家必爭(zhēng)之地，蜀中易生軍事叛亂，景象殘酷，慘不忍睹。應(yīng)用了夸張的手法。六、拓展延伸：聯(lián)系時(shí)代背景以及最后一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)詩(shī)人寫(xiě)作的意圖。詩(shī)歌最后一段寫(xiě)了三點(diǎn)：（1）極言劍閣易守難攻的險(xiǎn)要形勢(shì)。（2）殺人如麻的殘酷現(xiàn)象。（3）勸友人早還家。這首詩(shī)大約是開(kāi)元十九年（731）李白初入長(zhǎng)安之作?！妒竦离y》是樂(lè)府古題，古辭都以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn)，觸動(dòng)了李白初入長(zhǎng)安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí)，他便用這一古題寫(xiě)詩(shī)送別友人。詩(shī)中極力描繪入蜀道路的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)對(duì)蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機(jī)，作者這樣寫(xiě)是要提醒人們注意世事、時(shí)局，表明國(guó)事的憂慮與關(guān)切。寫(xiě)作意圖：要嚴(yán)防野心家據(jù)此造反（發(fā)難）,搞地方割據(jù)。在風(fēng)云變幻,險(xiǎn)象叢生的驚險(xiǎn)氛圍中,最后寫(xiě)到了蜀中要塞劍閣，形成天然要塞，因其地勢(shì)險(xiǎn)要,易守難攻,歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。詩(shī)人從劍閣的險(xiǎn)要引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫(xiě)，目的在于勸人引以為鑒戒,警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切,為詩(shī)篇增加了現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。七、再讀課文，銜接高考。1、高考考過(guò)的《蜀道難》理解性默寫(xiě)：（1）（重慶卷）蠶叢及魚(yú)鳧，________________！________________，不與秦塞通人煙。（李白《蜀道難》）（2）李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。（新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）（3）（天津卷）捫參歷井仰脅息，________________。（李白《蜀道難》）（4）（浙江卷）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。________________，________________。（李白《蜀道難》）（5）（山東卷）________________，枯松倒掛倚絕壁。（李白《蜀道難》）